初中物理平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案试题

小阳利用如图甲所示装置“探究平面镜成像特点”。他在水平桌面上铺一张白纸，将一块玻璃板竖立在白纸上，把蜡烛 $A$点燃放在玻璃板前面，把另一个相同的蜡烛 $B$，竖立在玻璃板后面移动，直到从不同角度透过玻璃板看，它跟前面蜡烛 $A$的像都完全重合。改变蜡烛 $A$的位置，重复上述步骤，再做两次实验，并把三次实验中蜡烛 $A$和 $B$的位置记录在白纸上，如图乙所示。

（1）实验中用玻璃板代替平面镜的目的是　　。

（2）蜡烛 $B$跟前面蜡烛的像完全重合，说明像与物大小　　。

（3）如果将玻璃板竖直向上移动一段距离，观察到蜡烛 $A$的像　　（填“向上移动”、“向下移动”或“不动” $)$。

（4）小阳把白纸沿着玻璃板的位置对折，观察到像与物的对应点完全重合，说明像与物到镜面的距离　　。

（5）小阳取走蜡烛 $B$，把光屏放在像的位置，这时应该　　（填“透过”或“不透过” $)$玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是　　像。

图中，山峰在水中的“倒影”是光在平静的水面发生　    　（填“镜面”或“漫”）反射形成的　    　（填“实”或“虚”）像。若其中的一个山峰顶端到水面的距离为80m，水深5m，那么它像的顶到水面的距离为　     　m。

在我们做实验时，由于方法不同或措施不当都会导致测量过程中难以观察到现象或测量结果不准确。请在下面的表格中写出遇到问题时你的做法。

（3）    探究光反射时的规律：	实验时发现平面镜内棋子所成的像比较暗，看不清楚。要使像看得更清楚，你的做法是： ____________________________________。
（2）探究红外线的存在：	为了让这个实验现象更明显，我们采取的方法是：____________________________________。
（3）研究充水玻璃管中气泡的运动规律：	为了判断气泡是否做匀速直线运动，需要测量气泡运动的路程和时间，为便于测量，应使气泡在管内运动得较          (选填“快”或“慢”)．

星期天，小明约小刚逛公园。在游玩时看见了一些现象，他俩从物理角度议论起了下列问题。
（1）阳光下，小明看见自己在地面上留下了影子，可以用光的              知识来解释。看见公园中红色的花朵，是因为花朵_______（填“反射”或“吸收”）红色光的缘故。
（2）来到湖边，小刚看见湖水中的鱼在蓝天白云间游弋。看见的鱼是光的        形成的像，看见的蓝天白云是光的________形成的像。
（3）若湖中的水深1m，则白云形成的像到水面的距离    __1m。（填“大于”、“小于”或“等于”）
（4）图是小明同学看远处物体时的光路图，由图可知他是_______（填“近视”或“远视”）眼，如需矫正视力，他应选 用的镜片是_    __透镜。

如图所示的是一个杯子放在玻璃板上的照片，照片展示了奇妙的光学现象。下列对这些现象的解释，正确的是（　　）

A．杯子的倒影比杯子显得略暗，是由于光在玻璃板上发生了反射

B．杯子的虚像是倒着的，说明平面镜成的像都是倒立的

C．勺子看起来折断了，是由于光从空气斜射入水中时发生了折射

D．勺子在杯子里水面下的部分看起来放大了，是杯子与水起到了放大镜的作用

下列说法中不正确的是    (    )

A．穿衣镜成正立等大的虚像

B．照相机成倒立缩小的实像

C．汽车观后镜成正立缩小实像

D．幻灯机成倒立放大实像

如图所示是一只小鸟正在飞离水面时的情景，小鸟向上飞行时，它在水中像的大小将　　（填“变大”“变小”或“不变” $)$。小鸟飞行到距水面 $2m$时，小鸟与它在水中的像相距　　 $m$．小鸟在起飞时，要向下扇动翅膀，这是因为物体间力的作用是　　的。

婷婷用如图甲所示的装置探究“平面镜成像特点”：

（1）她在探究时用透明玻璃板代替平面镜，是为了确定　      　；

（2）她选取了两支相同的蜡烛是为了比较　                   　；

（3）如果实验中发现蜡烛B始终不能与蜡烛A的像重合，原因是　                　；

（4）她用白纸记录的蜡烛和它所成的像的位置，并用　     　去测量，结果如图乙所示；分析图中信息，可得出平面镜成像的特点；像与物到平面镜的距离　    　；像与物的连线与平面镜　    　。

小月选择两只完全相同的蜡烛A、B和玻璃板，探究平面镜成像的特点。

（1）在实验中，利用玻璃板代替平面镜的目的是　                   　。

（2）把点燃的蜡烛A、玻璃板分别置于图中位置，将未点燃的蜡烛B放在玻璃板右侧，移动蜡烛B直至与蜡烛A的像完全重合，由此可得到像与物大小　    　，此时蜡烛B位于图中　    　cm刻度线处。

（3）将蜡烛B移去，在该处放一光屏，光屏上　    　（填“能”或“不能”） 承接到蜡烛A的像。

（4）将玻璃板换成焦距10cm的凸透镜，光屏仍位于原处，光屏上成倒立、　    　（选填“放大”、“等大”或“缩小”） 的　     　（选填“实”或“虚”） 像。

小军发现近段时间眼睛有点看不清楚老师在黑板上写的字，于是妈妈带他到医院去看眼科医生。医生给他检查视力，当他逐渐远离墙上的平面镜，他在镜中所成的像大小　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$；检查后医生给他配了一副近视眼镜，该眼镜镜片是　　透镜（选填“凸”或“凹” $)$，它对光有　　作用。

如图甲是探究“平面镜成像的特点”实验，图乙是白纸上记录的像与物的位置关系。

（1）实验时为了便于在桌面上确定像的位置，玻璃板必须　　放置在水平桌面上。

（2）当将蜡烛放在 $A_1$点时，可在 ${A^{\text{'}}}_1$位置放置光屏来验证平面镜成像是　　像。

（3）当把蜡烛放在 $A_2$点时，在 ${A^{\text{'}}}_2$位置观察到了它的像。若在 ${A^{\text{'}}}_2$和玻璃板之间放上一个与玻璃板等大的黑色不透明纸板，从玻璃板前方　　（选填“仍能”或“不能” $)$观察到蜡烛的像，说明平面镜成的像是由光的　　形成的。

（4）将蜡烛放在 $A_3$点完成实验后，将玻璃板前的蜡烛沿 ${A^{\text{'}}}_3{A}_3$直线向远离玻璃板方向移动 $2\mathit{cm}$，此时像与蜡烛之间的距离为　　 $\mathit{cm}$，像的大小　　（选填“变大”、“变小”或“不变” $)$。

夏季，人们漫步浑河边，微风吹过，分外凉爽，每当夜幕降临，太阳能路灯亮起，美丽的大桥映在水中，如图所示，下列说法中正确的是（　　）

A．桥在水中成的是等大的实像

B．风加快人体汗液蒸发，蒸发吸热，人感觉凉爽

C．太阳能是不可再生能源

D．路灯同时亮，同时熄灭，所以路灯是串联的

探究“凸透镜成像”和“平面镜成像的特点”的实验。

（1）在探究“凸透镜成像”的实验中，有三只凸透镜：①焦距为10cm、②焦距为15cm、③焦距为20cm。将其中一只凸透镜固定在40cm刻度线处，适当调整点燃蜡烛和光屏的位置，直到光屏上得到清晰的烛焰像（像未画出），如图所示，则选用的凸透镜是　 　（选填“①”、“②”或“③”），此时烛焰像是　   　（选填“放大”或“缩小”）的，　   　（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理工作的。

（2）将点燃的蜡烛移到35cm刻度线处，移动光屏，屏上找不到烛焰像，为了探究此时烛焰像的特点，眼睛应在凸透镜　　（选填“左”或“右”）侧观察，会看到一个　 　（选填“正立”或“倒立”）的烛焰像。

（3）为了探究“平面镜成像的特点”，保持点燃蜡烛在35cm刻度线处位置不变，将图中的凸透镜换成厚度为　   　（选填“2mm”或“5mm”）的玻璃板；再将光屏换成等大的蜡烛，并移动到　     　cm刻度线处，可以比较像与物的关系。

（4）将点燃的蜡烛远离玻璃板时，玻璃板所成蜡烛像的大小　   　（选填“变大”、“变小”或“不变”）

舞蹈演员站在竖直放置的平面镜前，她到镜面的距离是 $0.5m$。则她在镜中的像是 $($　　 $)$

A．实像，像到镜面的距离是 $1m$

B．虚像，像到镜面的距离是 $1m$

C．实像，像到镜面的距离是 $0.5m$

D．虚像，像到镜面的距离是 $0.5m$

如图是小丽同学利用透明玻璃板“探究平面镜成像特点”的实验。

（1）实验中选择两只完全相同蜡烛的目的是为了比较　     　。（填符号）

A．像和物的大小 B．像的虚实

C．物距和像距 D．像的倒正

（2）为了在水平桌面上找到像的位置，实验中玻璃板的放置必须与水平桌面　    　。

（3）实验时，将点燃的蜡烛逐渐靠近玻璃板，它的像将　     　（选填“变大”、“变小”或“不变”）。

（4）移去玻璃板后面的蜡烛，在其原来位置上放一光屏，光屏上　     　（填“能”或“不能”）成像，这说明平面镜成的是　   　像（填“实”或“虚”）。

（5）小丽多次改变点燃的蜡烛到玻璃板的距离进行实验，这样做的目的是　                                                    　。