初中物理声音的综合利用试题

下列对声的应用中，不是利用了回声定位的是（   ）

A．利用声呐探测海深

B．医生为病人检查身体时所做的“B超”

C．渔船探测鱼群的位置

D．利超声波除去人体内的结石

课堂上老师讲课的声音是由声带的       产生的，我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的       不同。

夏天的夜晚，小明听到某种昆虫的叫声。昆虫是靠翅的___________发声的。小明的爸爸说：“这是蟋蟀在叫。”爸爸是以声音的___________分辨是哪种昆虫的。

2009年春晚的小品《不差钱》，赢得了全国观众的喜欢，小艳在现场听到“小沈阳”的声音是由_____产生的，靠空气传播过来的，“小沈阳”模仿“刀郎”的声音很逼真，是因为他们的_______ _相似。

用一根吸管做笛子，在吸管上有五个孔，其中一个是吹孔。嘴对着吹孔吹，由于吸管内空气柱发生__________产生笛声。用手指按住其他不同的孔吹笛，可以听到不同的声音，这主要改变了声音的_________（选填“响度”“音调”“音色”）。

下图声现象的探究中运用实验和推理的方法的是 （   ）

人说话的声音是声带__________产生的，“闻其声而知其人”是根据声音的__________来判断的。

下列关于声音的说法中不正确的是（  ）

A．俗话说“隔音有耳”，说明固体也能传声

B．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高

C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的

D．声音在真空中不可以传播

如图所示是探究声音产生及其特性的小实验：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的            而产生。（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的         增大。（3）改变塑料尺伸出桌面的长度，会使声音的    发生改变。

声音是由于物体      产生的。小明向家里打电话，他主要依靠声音的      听出是妈妈接的电话，妈妈要他把声音讲大些，这是要求增大声音的     （音调/响度/音色）。

东林书院名联“风声、雨声、读书声，声声入耳”表明声音可以在    中传播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的    不同来加以辨别。

下列关于声音的说法中不正确的是（  ）

A．俗话说“隔音有耳”，说明固体也能传声

B．“震耳俗聋”主要说明声音的音调高

C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的

D．声音在真空中不可以传播

关于声的发生，下列说法正确的是

A．只要物体振动，我们就一定能听到声音

B．不振动的物体也有可能发声

C．振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声

D．声源一定在振动

唐诗《夜泊枫桥》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”。在枫桥边客船里的人听到了寒山寺的钟声，是通过_________传到人耳的，客船上的人能辨别传来的是“钟声”而不是“鼓声”或其他声音，实际上他是根据声音的_______来判别的。

有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是 ：
A电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播。
B超声波能传递能量。
C超声波的音调很低所以人听不到。
D超声波不是由物体振动产生的。