物理知识在生活中有广泛的应用，以下实例中应用了密度知识的是
| A．防洪堤坝建成上窄下宽的形状 |
| B．用吸尘器吸灰尘 |
| C．轮船浮在水面上 |
| D．制造飞机采用轻质的合金材料 |
在制药时，为了从溶液中提取抗菌素，可用加热的方法使溶液沸腾而除去其中的水分．但抗菌素不能在超过80℃的条件下提取。为此，应采取下列哪种措施( )
| A．增加容器内气压，使沸点低于80℃ |
| B．降低容器内气压，使沸点低于80℃ |
| C．用微火缓慢加热，使沸点低于80℃ |
| D．在高压锅内进行，让水分跑掉而把抗菌素留下 |
如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这“大气海洋”的底部，承受着大气对我们的压强-------大气压。下列有关叙述中错误的是（）
| A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 |
| B．标准大气压的数值为1.01×105帕（即760mm汞柱） |
| C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大 |
| D．人的心情通常跟晴天和阴雨天大气压的高低变化有关 |
下列生活现象不属于直接利用大气压的实例是 （）
| A．塑料吸盘挂钩能贴在瓷砖上挂毛巾 |
| B．用注射器能把药液注入肌肉里 |
| C．真空包装的食品被压得紧紧的 |
| D．用吸尘器能吸取地板上的灰尘 |
小明同学帮妈妈做饭时根据观察到的现象，进行了解释，其中正确的是（）
| A．切肉时先磨刀，是为了减小受力面积，增大压力 |
| B．高压锅做饭时熟得快，是因为气压增大，水的沸点升高 |
| C．茶壶的壶嘴与壶身构成连通器，水面总是相平的 |
| D．电饭锅用三角插头和三孔插座，是为了防止锅体漏电造成触电事故 |
小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头．想把瓶盖打开，可是怎么也拧不动．小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下，一拧就打开了，这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以:
( )
| A．增大瓶盖直径，减小瓶盖侧壁对瓶的压力; |
| B．减小瓶盖与瓶口的接触面积; |
| C．减小瓶内外气体的压力差; |
| D．由于撬了盖的一边．而增大了盖的另一边的压力. |
科学老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，通过动手动脑，学习科学知识，揭示科学规律。下面的实验不是揭示流体压强与流速关系的实验是（）
下列都是《科学》课本中的实验，不能用来说明大气压强存在的是（）
| A．瓶中取袋 | B．筷子提米 | C．牛奶盒的变化 | D．吸饮料 |
小明在玻璃杯内盛满水，杯口盖上一张硬纸片（不留空气），然后托住纸片，将杯子倒置或倾斜，水都不流出，纸片也不掉下（如图所示）。对整个探究活动的分析正确的是（）
| A．探究的问题：大气压强有多大 |
| B．探究的假设：大气对各个方向都有压强 |
| C．探究的目的：研究水的重力与大气压力的关系 |
| D．探究的结论：大气向各个方向的压强相等 |
水银气压计若挂歪了，其读数将会（）
| A．与实际气压一样大 | B．比实际气压小 |
| C．比实际气压大 | D．无法确定 |
下列有关物理学家和他的主要贡献，说法正确的是（）
| A．托里拆利﹣﹣﹣测出大气压的值 |
| B．阿基米德﹣﹣﹣光的色散现象 |
| C．牛顿﹣﹣﹣杠杆原理 |
| D．奥斯特﹣﹣﹣电磁感应现象 |
下列说法错误的是（）
| A．光在真空中的传播速度约为3×108m/s |
| B．人体的安全电压是不超过36V |
| C．声音的传播速度为340m/s |
| D．1标准大气压的值约为1.01×105Pa |
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