初中物理探究杠杆的平衡条件实验试题

一根杠杆的动力臂跟阻力臂之比是4：1，现作用在此杠杆上的动力是5N，杠杆平衡时，阻力的大小为         N。此杠杆是        杠杆（填“省力”、“费力”或“等臂”）。

登山是人们喜爱的一种健身方式，露水常使山道变得湿滑，露是空气中的水蒸气_______（填物态变化名称）成水形成的，因此登山时应选择一双鞋底比较_________（选填“光滑”或“粗糙”）的登山鞋，以防止滑倒．登山时为避免后仰，上身应稍向前倾，同时背囊中较重的物品最好放在图示中的______（选填“A”或“B”）位置处．

如图所示，一根轻质木杆，A端细线下所挂50N的重物静止在水平地面上。当在B点加竖直向下的力F=30N作用时，木杆恰能在水平位置处于平衡状态，此时细线竖直。已知OA=15cm，OB=5cm，则重物对水平地面的压力为（ ）

A．80N

B．60N

C．40N

D．20N

如图8所示，质量为m＝60kg的人站在轻质木板的O点上，木板可以绕B端上下转动，OA＝2OB。要使木板静止于水平位置，人拉轻绳的力为         N，人对木板AB的压力为        N(摩擦阻力不计)。

在探究“杠杆平衡条件”的实验中：
（1）某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向         调节，是杠杆在           位置平衡。
（2）在杠杆两端挂钩码，不断改变动力或动力臂的大小，调节阻力或着阻力臂的大小，使杠杆在原来的位置重新平衡，记录数据如下表：

实验次序	动力F1/N	动力臂L1/cm	阻力F2/N	阻力L2/cm
1	2	5	1	10
2	2	10	2	10
3	3	10	2	15

 
根据表中的数据你得出杠杆的平衡条件是                                    。
（3）根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂。他得出此错误结论的原因是：                                             。

密度均匀的直尺AB放在水平桌面上，尺子伸出桌面的部分OB是全尺长的三分之一，当B端挂5N的重物时，直尺的A端刚刚开始翘起，如图所示，则此直尺受到的重力是（ ）

A．2.5N

B．5N

C．10N

D．无法确定

在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图所示的杠杆平衡状态。已知每个钩码的质量均相等：

（1）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码去掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉__________个；
（2）由此，总结出杠杆的平衡条件为：__________________________________。

如图所示的几种杠杆类工具，在使用时属于费力杠杆的是：

下列生活中的杠杆属于费力杠杆的是（     ）

如图，小明用一轻质杠杆自制简易密度秤的过程中，在A端的空桶内分别注入密度已知的不同液体，改变物体M悬挂点B的位置，当杠杆在水平位置平衡时，在M悬挂点处标出相应液体的密度值。下列关于密度秤制作的说法中，错误的是（     ）

A．每次倒入空桶的液体体积相同

B．秤的刻度值向右越来越大

C．悬点O适当右移，秤的量程会增大

D．增大M的质量，秤的量程会增大

在“研究杠杆平衡条件”的实验中
（1） 实验前，应先调节平衡螺母，使杠杆在     位置平衡，这样做是为了                       ；如发现杠杆左端偏低，则可将右端的平衡螺母向    调节，或将左端的平衡螺母向    调节.

（2） 实验时，增减钩码数量并移动挂钩的位置，使杠杆仍在        位置平衡，这样做是为了                           ；
（3） 某同学记录了三次实验数据如表：这三次实验数据中有一次是错误的，错误的实验次数是      ，由正确实验结果可得杠杆的平衡条件是                   。实验做三次，得到三组数据并进行分析，这样做的目的是_                __。

实验次数	动力F1/N	动力臂L1/m	阻力F2/N	阻力臂L2/m
1	2.0	0.04	4.0	0.02
2	1.0	0.02	0.5	0.01
3	2.5	0.03	1.5	0.05

 

在验证杠杆平衡条件时，某实验小组得到了如图所示的杠杆平衡状态，已知每个钩码的质量均相等。

（1）实验前应调节平衡螺母，使杠杆在            位置平衡，这样做的目的是                          。实验过程中，为了使杠杆保持平衡，
          （填“可以”或“不可以”）再使用上述调节的元件。
（2）若钩码所挂位置不动，将左边的钩码去掉一个，为使杠杆仍然保持平衡，右边的钩码该拿掉__________个；
（3）若两端钩码分别向内移动相同的距离，则杠杆       （填“左”或“右”）端下沉。

在深圳科技活动月中，某校开展了实验操作小能手竞赛活动。

（1）"探究杠杆的平衡条件"实验

①如图甲所示，为了使杠杆在水平位置平衡，应把杠杆右的平衡螺母向 　 　（选填"左"或"右"）调节；

②如图乙所示，保持杠杆水平位置平衡，测力计从a位置转到b位置，其示数将 　 　（选填"变大"、"变小"或"不变"）

③在实验中，改变力和力臂的大小得到多组数据的目的是 　 　（填序号）

A．	使测量数据更准确
B．	多次测量取平均值减小误差
C．	避免偶然性，使实验结论具有普遍性

（2）"测量橙汁的密度"实验

①为了测量结果更准确，下列实验步骤的合理顺序是 　 　（用字母表示）

A．	计算橙汁的密度
B．	用天平测出空烧杯的质量
C．	烧杯中盛适量的橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量
D．	调节天平平衡
E．	将烧杯中的橙汁全部倒入量筒中，读出橙汁的体积

②测量橙汁和烧杯总质量时，砝码和游码的位置如图甲所示，则总质量为 　 　g。

③不用量筒，只需添加一个完全相同的烧杯和适量的水，也可以完成该实验。

实验步骤如下：

a．用已调好的天平测出空烧杯的质量，记为m ₀；

b．向一个烧杯倒入适量橙汁，用天平测出橙汁和烧杯的总质量，记为m ₁；

c．向另一个烧杯中倒入与橙汁等深度的水（如图乙），用天平测出水和烧杯的总质量，记为m ₂；

d．橙汁的密度ρ _橙汁＝ 　　（水的密度用ρ _水表示）

杠杆OA可绕O点转动，受力情况如图所示。请在图中作出力F的力臂L。

如图所示，杠杆在力F₁、F₂的作用下处于静止状态，L₁是力F₁的力臂，请在图中作出F₂的力臂L₂和力F₁ 的示意图。