在验证杠杆平衡条件时,某实验小组得到了如图所示的杠杆平衡状态。已知每个钩码的质量均相等:(1)若钩码所挂位置不动,将左边的钩码去掉一个,为使杠杆仍然保持平衡,右边的钩码该拿掉__________个;(2)由此,总结出杠杆的平衡条件为:__________________________________。
小丽同学在做“探究平面镜成像特点”的实验时,将一块玻璃板竖起立在水平台上,再取两段完全相同的蜡烛A和B,点燃玻璃板前的蜡烛A,进行观察,如图所示.在此实验中:(1)小丽选择玻璃板代替平面镜进行实验的目的是________.(2)蜡烛A的像是由于光射到玻璃表面发生________(填“反射”或“折射”)形成的.(3)小丽将蜡烛A逐渐向玻璃板靠近时,蜡烛A的像将逐渐向 ________(填“靠近”或“远离”)玻璃板的方向移动,像的大小将________(填“变大”“变小”或“不变”).(4)当玻璃板后面的蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时,小丽移去蜡烛 B,并在蜡烛B所在位置放一光屏,则光屏上________(填“能”或“不能”)承接到蜡烛A的像,此现象说明平面镜所成的是______(填“实”或“虚”)像.
小红在实验室做“观察水的沸腾”实验时(如图甲、乙所示)。记录的实验数据如下表:
(1)图 ▲ 是水在沸腾时的情况。分析数据可知:此时水的沸点为 ▲ 。水沸腾后继续给水加热,水的温度 ▲ (选填“升高”、“不变”或“降低”)。(2)请你根据记录的实验数据在图中作出水的温度随时间的变化图像。(作图像1分)(3)实验结束后,同学们相互交流时,有的小组觉得把水加热到沸腾的时间过长,请你说出一条缩短加热时间的方法 ▲ 。
学习了光学知识后,爱动脑筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像现象。如图所示,她们给两个空罐的底部中央分别打上一个圆孔和一个方孔,再用两片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分别将小孔对着烛焰和灯丝,可以看到烛焰和灯丝通过小孔所成的像。(1)分析比较甲、乙两图,可以得出怎样的结论? ▲ 。(2)分析比较甲、丙两图,可以得出怎样的结论? ▲ 。(3)通过实验,可以看到烛焰和灯丝在塑料膜上成的都是 ▲ (选填“正立”或“倒立”)的实像,说明小孔成像的原理是 ▲ 。(4)树荫下的圆形光斑就是 ▲ 通过树叶间的小孔在地面上所成的实像。
小聪在“探究晶体的熔化规律”实验中,所用装置如图所示。下表为他记录的实验数据,请根据装置图和表中数据回答下列问题:
(1)实验时,将装有晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热,试管在水中的深度要适当。其“适当”的含义是 和 。(2)小聪从数据中还发现:该物质在开始2min比最后2min升温快,这是由于它在固态时的吸热能力比液态时的吸热能力 (选填“强”或“弱”)造成的。
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中,实验室准备的器材有:电源、开关、滑动变阻器、两根完全相同的铁钉、表面绝缘的铜线、大头针若干。小明利用上述器材,制成简易电磁铁甲、乙,并设计了如图所示的电路。(1)实验中通过观察电磁铁 ▲ 的不同,可以判断电磁铁的磁性强弱不同。(2)当滑动变阻器滑片向左移动时,电磁铁甲、乙吸引大头针的个数 ▲ (填“增加”或“减少”),说明电流越 ▲ _,电磁铁磁性越强。(3)根据图示的情境可知, ▲ (填“甲”或“乙”)的磁性强,说明电流一定时,_ ▲ ,电磁铁磁性越强。