一个苹果静止在水平桌面上。下列说法正确的是（ ）
| A．苹果受到的重力与苹果对桌面的圧力是一对平衡力 |
| B．苹果受到的重力与桌面对苹果的支持力是一对平衡力 |
| C．苹果受到的重力小于桌面对苹果的支持力 |
| D．桌面对苹果的支持力大于苹果对桌面的压力 |
李明同学在学习运动和力的知识后，对下列问题认识正确的是（ ）
| A．两个力方向相同，大小相等则作用效果一定相同 |
| B．两个力大小相同，方向相反则一定是一对平衡力 |
| C．运动物体突然不受力则它将永远运动下去 |
| D．物体受力越大则惯性也越大 |
“移动式划船机”在重庆市第30届青少年科技创新大赛上荣获学生创造发明一等奖。它改变了传统健身器材的局限性，如图所示是现场的操作演示。下列分析正确的是（ ）
| A．手柄处刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 |
| B．操作划船机运动时，运动速度越大，惯性越大 |
| C．静止时划船机对地板的压力和划船机受到的支持力是一对平衡力 |
| D．用脚调整踩踏板的方向，能让划船机转向，是由于力可以改变物体的运动状态 |
某同学用水平推力推静止在平直公路上的汽车，没有推动，则下列说法正确的是（ ）
| A．因为推力小于汽车的重力，所以汽车未被推动 |
| B．因为推力小于汽车所受的阻力，所以汽车未被推动 |
| C．虽然汽车未被推动，但推力一定等于汽车的重力 |
| D．虽然汽车未被推动，但推力等于汽车所受的阻力 |
奶奶做饭时，小明在旁边仔细观察，联想到许多物理知识，下列叙述中正确的有（ ）
| A．泼水时，盆留在手中，水受到惯性作用飞了出去 |
| B．把鸡蛋向碗边一磕，鸡蛋就破了，是利用了力的相互作用 |
| C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状 |
| D．静止在水平桌面上的电饭锅受到的重力和桌面对它的支持力是一对平衡力 |
物理就在我们身边，以下分析正确的是 ( )
| A．在中、高考期间，考场周围禁止鸣喇叭，是在声源处减弱噪声 |
| B．用橡皮擦铅笔字时要用力，是通过增大压力的方法增大摩擦力 |
| C．静止在水平桌面的书，所受的重力和书对桌面的压力是平衡力 |
| D．在教室的不同位置都能看到黑板上的字，是由于光发生漫反射 |
将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（ ）
| A．书受到的重力和书对桌面的压力 |
| B．书对地球的吸引力和书受到的重力 |
| C．书受到的重力和桌面对书的支持力 |
| D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 |
拔河比赛获胜的诀窃有五点，下列列举的几点不正确的是（ ）
| A．组队时，要挑选身强力壮，体重大的人 |
| B．队员们的鞋底应粗糙； |
| C．拔河时绳子要保持一条直线；每个队员都应顺着绳子向后拉，不能向两侧或其他方向拉 |
| D．啦啦队要齐声喊“一、二，加油!”不可各喊各的，目的是防止形成混乱嘈杂的噪声 |
一架航天飞机停在水平跑道上，下列说法中正确的是：（ ）
| A．航天飞机只受重力的作用 |
| B．航天飞机受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 |
| C．航天飞机受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 |
| D．航天飞机对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 |
如图所示的小丽穿上旱冰鞋向右推墙的情境，下列分析不正确的是（ ）
| A．她推墙时，墙对她没有作用力 |
| B．她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用 |
| C．她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用 |
| D．她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力 |
李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（ ）
| A．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 |
| B．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 |
| C．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力 |
| D．跳远运动员为了跳得更远，在起跳前总要助跑一段距离，以便增大惯性 |
2015年5月8 日上午，我市中小学生足球联赛正式打响．这是我市重视足球运，提升校园足球水平的重要措施．关于足球，下列说法正确的是（ ）
| A．静止在水平桌面上的足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力是一对平衡力 |
| B．静止在水平桌面上的足球受到的重力与桌子对足球的支持力是一对平衡力 |
| C．忽略空气阻力，足球在空中上升的过程中重力势能转化为动能 |
| D．比赛中足球离开运动员在空中继续飞行是因为足球受到惯性力作用 |
对雨滴在空中匀速下落过程的分析（不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力），正确的是( )
| A．雨滴的机械能不断减少 |
| B．雨滴的重力势能转化为动能 |
| C．雨滴只受到重力的作用 |
| D．雨滴只受到空气阻力的作用 |
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