将物理书放置在水平桌面上，下列各力是一对平衡力的是（ ）
| A．书受到的重力和书对桌面的压力 |
| B．书对地球的吸引力和书受到的重力 |
| C．书受到的重力和桌面对书的支持力 |
| D．书对桌面的压力和桌面对书的支持力 |
一架航天飞机停在水平跑道上，下列说法中正确的是：（ ）
| A．航天飞机只受重力的作用 |
| B．航天飞机受到的重力和它对地面的压力是一对平衡力 |
| C．航天飞机受到的重力和地面对它的支持力是一对平衡力 |
| D．航天飞机对地面的压力和地面对它的支持力是一对平衡力 |
下列说法正确的是 （ ）
| A．物体受平衡力的作用一定处于静止状态 |
| B．力是改变物体运动状态的原因 |
| C．惯性的大小与速度有关 |
| D．同种电荷相吸引，异种电荷相排斥 |
下列说法正确的是( )
| A．用吸管喝饮料时，嘴的“吸力”把饮料吸到口中 |
| B．跳伞运动员匀速下降时，以伞为参照物，运动员是运动的 |
| C．击打排球时手感到疼，是因为物体间力的作用是相互的 |
| D．人沿水平方向推水平地面上的物体，没推动，是因为推力小于摩擦力 |
如图所示，动滑轮重10N，不汁绳重及滑轮和绳之间的摩擦，当动滑轮上挂重力为50N的物体A时，物体B在水平桌面上恰好能向左做匀速直线运动．则B受到的摩擦力（ ）
| A．方向水平向左，大小是20N |
| B．方向水平向右，大小是50/3N |
| C．方向水平向左，大小是50/3N |
| D．方向水平向右，大小是20N |
下图，跳伞运动员在空中匀速下降过程中，正确的是（ ）
| A．人受到平衡力作用 | B．人在下落过程中机械能不变 |
| C．人受到的重力大于他受到的阻力 | D．人的重力势能转化为动能 |
一只木箱放在水平地面上，一个小孩用力推它但木箱仍静止，下列分析中错误的是（ ）
| A．木箱受到的推力小于木箱受到地面的阻力 |
| B．木箱受到的推力等于木箱受到地面的阻力 |
| C．木箱受到的各个力的合力为零 |
| D．木箱受到的重力与地面对它的支持力大小相等 |
（一模）体育活动中蕴含很多物理知识，下列相关说法中不正确的是（ ）
| A．用力扣杀排球时手感到疼痛，说明力的作用是相互的 |
| B．足球被踢出后仍能继续运动，是因为受到惯性力作用 |
| C．乒乓球被扣杀后飞向对方，说明力可以维持物体运动 |
| D．举重运动员举起杠铃后要保持1s不动，此时杠铃受到的支持力与重力平衡 |
甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动，速度随时间的变化如图所示，在水平方向上受到平衡力作用的是
| A．甲车 | B．乙车 | C．两车都是 | D．两车都不是 |
考试时，许多同学有一个不良习惯，将笔放在手指上不停地转圈，笔会经常掉到地面或桌面上发出噪声。下列说法正确的是（ ）
| A．笔在下落过程中不受力的作用 |
| B．笔停在静止的手指上时受到平衡力作用 |
| C．笔在手指中拨动是时才会连续转圈，说明力是维持物体运动的原因 |
| D．手指不拨动笔，笔也会在手指上继续转动一段时间，说明笔与手指间不存在摩擦力 |
如图所示的小丽穿上旱冰鞋向右推墙的情境，下列分析不正确的是（ ）
| A．她推墙时，墙对她没有作用力 |
| B．她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用 |
| C．她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用 |
| D．她静止在水平地面上时，她的重力与地面对她的支持力是一对平衡力 |
李明同学在学习运动和力的知识后有以下理解，其中正确的是（ ）
| A．投球时，手的推力使篮球在空中继续飞行 |
| B．静止在草坪上的足球一定受到平衡力的作用 |
| C．用力推小车，小车没动，因为推力小于摩擦力 |
| D．跳远运动员为了跳得更远，在起跳前总要助跑一段距离，以便增大惯性 |
2015年5月8 日上午，我市中小学生足球联赛正式打响．这是我市重视足球运，提升校园足球水平的重要措施．关于足球，下列说法正确的是（ ）
| A．静止在水平桌面上的足球对桌子的压力与桌子对足球的支持力是一对平衡力 |
| B．静止在水平桌面上的足球受到的重力与桌子对足球的支持力是一对平衡力 |
| C．忽略空气阻力，足球在空中上升的过程中重力势能转化为动能 |
| D．比赛中足球离开运动员在空中继续飞行是因为足球受到惯性力作用 |
对雨滴在空中匀速下落过程的分析（不考虑雨滴质量的变化和雨滴受到的浮力），正确的是( )
| A．雨滴的机械能不断减少 |
| B．雨滴的重力势能转化为动能 |
| C．雨滴只受到重力的作用 |
| D．雨滴只受到空气阻力的作用 |
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