小聪学完初中物理,在复习阶段他把两年的物理内容按现象、概念、规律、实验、探究方法、知识应用等进行系统分类总结,以便加深对知识的理解,下列知识总结错误的是
A. |
托里拆利实验精确地测出了大气压强的值 |
B. |
通过比较吸引大头针多少来判断电磁铁磁性强弱运用了转换法 |
C. |
家用台灯正常工作时通过灯丝的电流约为 |
D. |
煤、石油、天然气属于不可再生能源 |
在物理学中,常用比值法来定义物理量,如:用质量与体积之比定义“密度”。请你再列举一例:用 之比定义“ ”。
当一位科学家通过实验宣称在某领域获得一项重要发现时,判断这项发现是否可信的最好理由是
A.该领域其他专家的意见 | B.实验报告撰写的详细程度 |
C.该科学家是否为这一领域的权威 | D.他人能否重复其实验并得到相同的结果 |
我们赖以生存的自然界蕴藏着无限的奥秘,科学家们是通过什么方法去认识它们的
A.猜想假设 | B.科学探究 | C.设计实验 | D.交流合作 |
科学方法是科学思想的具体体现,初中物理中常常用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等方法,下面是几个研究实例:①研究光的传播时,引入“光线”。 ②研究动能与速度的关系时,让物体的质量保持不变。③研究功率时把它与速度相比。④将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒。其中,采用了“模型法”是 ,采用了 “类比法”的是 。
下列关于科学探究的说法中正确的是( )
A.自然界中发生的现象,在实验室内不可能重现 |
B.进入实验室后,首先要熟悉各种仪器的使用方法 |
C.科学家有广博的知识,不需要进行科学探究也能得出正确的结论 |
D.实验完毕后,不需要整理仪器,这是实验员的事 |
用力的图示和力的示意图来表示力,把抽象的事物形象化,这种方法叫做模型法,例如:光学中________________________________________就是模型法。
到商店购买乒乓球时,小明同学总要将几只乒乓球从选定的位置放手,观察乒乓球反弹的高度,选择反弹较高的乒乓球。小明的行为类似于科学探究中的( )
A.发现并提出问题 | B.作出猜想和假设 |
C.观察实验、收集证据 | D.交流合作、评价证据 |
水果中插入两片金属片,可以制成一个水果电池,小华认为它供电的多少可能与水果的种类有关,于是,他将几个不同的水果中插入两片金属片给小灯泡供电,观察小灯泡的亮度,就“小华将几个不同的水果中插入两片金属片给小灯泡供电,观察小灯泡的亮度”这一环节而言,属于科学探究中的
A.提出问题 | B.猜想假设 | C.进行实验 | D.分析论证 |
物理学是一门重要的自然科学,在当今的信息化时代,物理学的 和探究方法已被广泛应到人类社会领域。同学们在学习物理知识的同时,还应学习科学家的探究方法。在用心观察四周的物理现象和事物的基础上,要敢于提出 ,并大胆进行猜想与假设,再动手实验,收集证据来论证、检验自己的猜想是否正确,并学会与他人交流与合作。
从科学的角度来看,人们对一个问题所做的解释、发表的见解都是个人的 ,是否正确还需寻找 来证明。
以下是人类描述运动世界的几种方式,其中物理学家是:( )
A.用语言的韵律和意境 | B.用形态和色彩 |
C.用旋律和节奏 | D.用特定的概念、数学工具及实验方法 |
电流看不见、摸不到,我们可以根据电流所产生的__________来认识它,这正是科学的力量所在,这种研究问题的方法叫__________法。
下列四个例子中,采用相同的物理研究方法的是( )
(1)根据电流所产生的效应认识电流 (2)研究电流时把它比作水流
(3)根据磁铁产生的作用来认识磁场 (4)利用磁感线来描述磁场
A.(1)与(2) | B.(1)与(3) | C.(3)与(4) | D.(2)与(4) |