2012年人教版初中物理八年级下册9.3电生磁练习卷

奥斯特实验表明，通电导线周围存在     ，证明了电和磁之间是相互     的．

通电螺线管外部的磁场和     形磁体外部的磁场一样，它的两端分别是        极、      极．当改变螺线管中的电流方向时，螺线管的两磁极     

小丽同学利用如图9-7所示的装置研究磁和电的关系，请仔细观察图中的装置、操作和现象，然后归纳出初步结论．比较甲、乙两图可、知：                                ；比较乙、丙两图可知：                              ．

如图9-8，当开关闭合后，通电螺线管边的小磁针按如图所示方向偏转，则通电螺线管的a端为        极，电源的d端为      极；当图中滑片P向右移动过程中，通电螺线管的磁性将            （选填：“增强”、“减弱”或“不变”）。

2005年是世界物理年。下列四位科学家都对物理学的发展做出了卓越的贡献，其中首先发现电流磁效应的科学家是(     )

如图9-9所示，是一根锰铜丝制成的软质弹簧，B是水银槽，槽内盛有水银，A的上端通过接线柱与电源相连，A的下端恰好与水银表面接触，开关S闭合时发生的现象是：（     ） 

下列四个例子中，采用相同的物理研究方法的是(    )
(1)根据电流所产生的效应认识电流         (2)研究电流时把它比作水流
(3)根据磁铁产生的作用来认识磁场         (4)利用磁感线来描述磁场

下列说法错误的是 （  ）

如图9-10所示的通电螺线管，其中正确的是 （   ）

1820年，安培在科学院的例会上做了一个小实验，引起了到会科学家的兴趣．如图9-11，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通电，会发生的现象是    (    )

如图9-12所示，弹簧下吊一块软铁，下端有一个带铁心的螺线管，R是滑动变阻器，如果将滑片P向右端移动或者抽出铁心，则弹簧长度的变化应分别是    (    )

如图9-13所示，当开关闭合后，两通电螺线管会    (    )

如图9-14所示，正确的是（    ）

如图9-15，根据通电螺线管周围的磁感线分布，可确定磁极
甲、乙、丙、丁的极性依次是（   ）

标出图9-16中通电螺线管的N、S极.

在图9-17(a)中,静止的小磁针黑端是极,请画出螺旋管的绕法;图9-17(b)中,根据电磁铁的极,判断电源的正、负极。

如图9-18所示，是上海磁悬浮列车的悬浮原理。请在下面放大的图中画出轨道下方的车厢线圈的绕线。

有一只蓄电池,上面标有的“+”、“-”极标志看不清了,如果有漆包线、纸筒、开关、小磁针等器材,你能判断蓄电池的正、负极吗?说说你的具体做法.

请你设想一下,假如没有电流的磁效应,我们的生活会有什么变化?写出两个合理场景: