初中物理

为了比较活性炭和石英砂对泥水的过滤效果,小东选用的实验器材有:两个相同的下端带有漏水小孔的透明圆柱形容器甲和乙,活性炭、锰砂、石英砂、鹅卵石四种过滤材料。在甲容器里依次装入活性炭、石英砂、锰砂、鹅卵石四种过滤材料,每种材料的厚度均为 3 cm ,如图甲所示。在乙容器里依次装入石英砂、锰砂、鹅卵石三种过滤材料,每种材料的厚度均为 3 cm ,如图乙所示。把摇晃均匀的一瓶泥水分成相等的两份,分别缓慢全部倒入甲、乙两容器中,发现经甲容器过滤后的泥水比经乙容器过滤后的泥水透明程度高。于是小东得出了结论:活性炭对泥水的过滤效果比石英砂对泥水的过滤效果好。

(1)请写出小东实验过程中存在的问题:          

(2)请你针对小东实验过程中存在的问题,写出改正的步骤:       

来源:2017年北京市中考物理试卷
  • 更新:2020-12-22
  • 题型:未知
  • 难度:未知

有一种用新型材料制成的电阻,小明通过实验探究该电阻大小与某个预想的因素是否有关。他将该电阻、电流表和开关串联起来,接在电源两端。先用冷风使电阻降温,闭合开关,观测电流表示数为 I 1 ,并记录,断开开关。再用热风使电阻升温,闭合开关,观测电流表示数为 I 2 ,并记录。他发现: I 1 < I 2 .则小明所探究问题的自变量是:      

来源:2017年北京市中考物理试卷
  • 更新:2020-12-22
  • 题型:未知
  • 难度:未知

下列说法中正确的是 (    )

A.

探究物体所受重力大小与物体的质量的关系时,物体密度是需要控制的变量

B.

探究液体内部压强大小与液体的质量的关系时,液体密度是需要控制的变量

C.

探究物体所受压力大小与物体所受重力大小的关系时,物体的受力面积是需要控制的变量

D.

探究物体所受滑动摩擦力大小与物体所受重力大小的关系时,物体对接触面的压 力是需要控制的变量

来源:2017年北京市中考物理试卷
  • 更新:2020-12-22
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示的电路中, R 1 R 2 均为定值电阻,实验时,干电池两端电压会随电路中电阻的变化而改变。在不拆改电路的情况下,下列选项中的探究问题,利用这个电路进行实验能完成的是 (    )

A.

电路中的电流一定时,电阻两端的电压与电阻成正比吗?

B.

电阻一定时,通过电阻的电流与电阻 两端的电压成正比吗?

C.

电阻两端电压一定时,通过电阻的电 流与电阻成反比吗?

D.

电阻一定时,电阻消耗的电功率与电阻两端的电压的平方成正比吗?

来源:2017年北京市中考物理试卷
  • 更新:2020-12-22
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请用身边的物品探究响度和什么因素有关.
选用的器材:     
实验步骤:     
实验结论:     

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明所在的实验小组用自制的土吉他研究音调和哪些因素有关。他们选用琴弦的长度、粗细、材料在图中已标出,并且每根琴弦固定在“音箱”上,松紧程度一致。则:

(1)若他们想研究音调的高低与琴弦长度的关系应选择              
(2)若他们选择a和b是为了研究                
(3)他们能否选择c和d进行研究,答                  ;理由是                    ;
(4)他们还可以选择                  进行                  的研究。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在课外实践活动中,同学们探究纸锥竖直下落的运动情况,取两张等大的圆形纸,分别剪去两个大小不等的扇形(图甲所示),再将它们做成图乙所示的两个锥角不等的纸锥。

(1)为了比较纸锥下落的快慢,可将纸锥按如图乙    (选填“A”或“B”)所示的位置释放。若纸锥从同一高度同时由静止释放,可通过比较下落至地面的      来比较纸锥下落的快慢; 还可以比较同一时刻纸锥下落的    来比较下落的快慢。其中第    方法与物理学中速度的定义方法相接近。
(2)如果要测量两个纸锥的下落速度,需要的测量工具        和      
(3)在测量过程中,发现    (选填“下落的时间”或“下落的路程”)较难测出,于是我们可采用增加    或换用锥角较    (选填“大”或“小”)的纸锥进行实验。同时可用多次测量求平均值,可以减小误差.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

铺设水泥路时,有时要在水泥里面掺入少量纤维材料.某科学兴趣小组为探究在水泥中掺入纤维材料是否会影响水泥路面的牢固程度,设计好方案,利用图中装置用落锤对样品进行连续撞击直至样品断裂,将数据记录在表中.

请回答下列问题:
(1)样品的牢固程度可通过比较样品断裂时所承受的    来判断.
(2)表中“   ”处填写的内容应为   
(3)为缩短检验上述规格样品的实验时间,需减少撞击次数,可采用的方法是   

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图所示,逐渐向清水中加食盐﹣轻轻搅动,观察到沉到烧杯底的鸡蛋浮起来.“添加食盐、观察现象”的过程,属于科学探究的( )

A.提出问题 B.猜想与假设
C.设计实验与制订计划 D.进行实验与收集证据
  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

在“探究酒精和碎纸片燃烧时放出热量”的实验中,燃烧不同燃料分别给两个烧杯中的水加热:
(1)实验装置如图甲、乙所示,你认为图中横杆、温度计、铁圈、燃具四个器件的安装顺序应是      (选填“由下而上”或“由上而下”).

(2)为保证实验结论的可靠,以及方便比较,在实验中应让酒精和碎纸片的质量、两烧杯中水的质量、以及两个烧杯都应保持      
(3)实验数据记录如下表:

根据表中数据,计算出碎纸片的热值是      J/kg。
(4)通过实验得到燃料的热值与实际相比是偏小,这是因为      
(5)如果用该装置继续探究“水和煤油吸热升温的本领”,需要作一定的改变:
A.两个烧杯中要分别放入       的水和煤油,并且用相同的酒精灯分别加热;
B.实验中用       的长短来表示物质吸收热量的多少;
C.实验中搅拌器的作用是使液体能够      

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”.

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明     
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明:     
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于     
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦     (选填符号a、b、c 或d).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究     
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?
④两位同学还可以选择琴弦      (选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小明同学想探究“影响铅球掷得远近的因素到底有哪些呢?”如图所示,他以一支弹簧玩具手枪为实验器材进行了以下探究:


(1)玩具手枪的内部被压缩弹簧伸长时,可以将子弹射出,此时弹簧的       能转化成子弹的动能.
(2)手枪固定在某一高度,用同一颗子弹从枪口射出,上表是五次实验数据记录。根据实验数据可推测小明探究的问题是:在相同条件下,子弹的射程可能和    有关
(3)分析数据可知:在相同条件下,枪管与水平面的夹角在      °左右时,子弹射程最远.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一天饭后,孙青同学帮妈妈收拾桌上的碗筷时不小心将一杯水碰倒.他忙拿干抹布去擦,却很难将水擦干,妈妈见状拿了另一块干抹布擦,很快就将桌上的水擦干了,他感到有些奇怪.忙问妈妈是怎么回事?妈妈只是告诉他,我拿的抹布是棉布做的,你手里的抹布是涤纶的.他不禁想到了一个问题并进行了如下的探究.
(1)提出的问题:                    
(2)猜想与假设:抹布的吸水能力可能跟布料的种类有关.
(3)所需的器材:三个形状和大小相同的烧杯,轻重相同的棉布、麻布和涤纶布各一块,足够的水.
(4)主要步骤:将三个烧杯中倒入      (选填“相等”、“不等”)质量的水,分别将三块布放入各个烧杯中让水浸透,然后将三块布分别取出.从方便和准确的角度看,应观察和比较       ,将现象记入下表.

(5)结论:              
(6)炎热的夏天,如果人体皮肤被汗浸,会让人觉得很不舒服,因此,从吸水多少这个角度说,应尽量采用        类的布料来制作夏装.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

请阅读下面一段短文后,认真思考并回答有关问题.如图1所示,小明和小刚用细棉线连接了两个可乐饮料的纸杯制成了一个“土电话”.

(1)他们用“土电话”能实现10m间的通话,这表明     
(2)相距同样远,讲话者以相同的响度讲话,如果改用细金属丝连接“土电话”,则听到的声音就大些.这一实验表明:     
(3)如果用“土电话”时,另一个同学捏住棉线的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于     
(4)某研究小组利用以上两个纸杯和一些长短、粗细不同的琴弦,又进行了探究“音调和哪些因素有关”的活动.他们选用的琴弦长度、材料在图2中已标出(其中琴弦的直径关系:a=c=d<b),并且每根琴弦固定在“音箱”上的松紧程度一致.
①若他们想研究“音调的高低与琴弦长度”的关系应选择琴弦     (选填符号a、b、c 或d).
②若选择琴弦a和b,则是为了研究     
③若有同学选择c和d进行研究,并推理得出:琴弦长度越长,振动越慢,音调就越低的结论.该同学探究过程中存在什么问题?
④两位同学还可以选择琴弦      (选填符号a、b、c或d),研究“琴弦音调高低与材料的关系”.

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

小兰在观察提琴、吉他、二胡等乐器的弦震动时,猜想:即使在弦张紧程度相同的条件下,发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关,于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确,下表是她在实验室控制的琴弦条件。

编号
琴弦材料
琴弦的长度L/m
琴弦的横截面面积S/mm2
A

20
0.3
B

20
0.7
C
尼龙丝
30
0.5
D

40
0.5
E
尼龙丝
40
0.5

(1)如果小兰想探究弦发声的音调与材料的关系,你认为她应该选用表中编号为    的琴弦(填字母代号)。这里用到了______________的方法研究的。
(2)探究过程通常采用下列步骤:①实验研究  ②分析归纳  ③提出问题  ④得出结论
你认为小兰要完成本探究的全过程,所采用步骤的合理顺序是                 

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中物理控制变量法与探究性实验方案试题