初中物理液化及液化现象实验题

在探究“水的沸腾”的实验中：

（1）A和B分别是甲乙两小组同学所做的实验．图C是他们绘制的沸腾图象．a图线所选择的装置应
是       （选填“A”或“B”）．
（2）图D是他们观察水沸腾     （前/时）实验中出现的情景．
（3）现有丙丁两组同学在某实验室里做“水的沸腾”实验，选用的实验装置相同，他们绘制的沸腾图象如图E所示．问a、b图象不同的原因是                         .
（4）当温接近90℃时，丙丁两组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你在下面的小方格纸上画出的图象．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98	98

（5）实验后的沸水放在桌上越来越凉，下列图象中能表示其温度T随时间t变化关系的是 （ ）

在“观察水的沸腾的实验”中，小明的实验记录表格如下：

时间（min）	0	1	2	3	4	5	6	7	8
温度（℃）	90	92	94	96	98	99	99	99	99

（1）数据分析：在图1中作出水沸腾时温度和时间关系的曲线．
（2）如图2、3所示，图      是水沸腾时的情况．从实验可得出，液体在沸腾过程中要      热，但温度      ．
（3）由表可知，该地水的沸点为      ℃，当地的大气压      1标准大气压．（填“大于、等于”或“小于”）

在初三复习时，同学们再次进入物理实验室完成了以下两个实验．
（1）在探究水的沸腾特点的实验中．
①小容同学组装的实验装置如图所示，在组装过程中需要先调整的是     （选填“A”或“B”）部分．

②当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，直到水沸腾后几分钟为止，再根据记录的数据作出了水的沸腾图像 a，则由下图的图像a可知，小容实验时水的沸点为   ℃．

③同组的小刚同学在相同条件下，用不同质量的水再次实验，得到如上图所示的图像b，根据图象可知，质量较大的是    （选填“a”或“b”）．
（2）如下图所示是小易在探究“平面镜成像的特点”的实验，A是点燃的蜡烛，B是与A完全相同但未点燃的蜡烛．

①此实验采用透明玻璃板代替平面镜，巧妙地解决了        不易确定的问题．
②小易在实验中小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，观察记录之后，将B蜡烛撤掉，拿一张白纸放在刚才B蜡烛的位置，却没有承接到A蜡烛的像，这说明平面镜成的是       像．
③当小易将蜡烛A靠近玻璃板时，接下来他应将蜡烛B   （选填“靠近”或“远离”）玻璃板才能完成实验．

小明同学用易拉罐做小孔成像实验。

（1）请在图甲中作出蜡烛AB的像A'B'。
（2）小明发现蜡烛和小孔的位置固定后，像的大小与像离小孔的远近有关，于是他测出了不同距离时像的高度，填在表格中：

像的高度h/cm	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0
像到小孔的距离s/cm	2.0	4.0	6.0	8.0	10.0

 
请你根据表中的数据在图乙坐标中画出h和s的关系图象。
（3）从图中可以看出h和s满足的关系是：
（4）将蜡烛向上方移动，则它在半透明纸上的像将向（填上方、下方）移动
（5）小明发现：夏天，太阳光通过树叶间缝隙，会在地面上留下许多圆形的光斑，它们实际是          ，其形成原理是：                   。
（6）接着，为了研究孔的大小对光斑形状的影响，小明设计了四种开有不同形状孔的卡片甲，并用另一张卡片乙覆盖在甲上，如图所示从图示位置沿箭头方向水平移动乙，观察光斑形状的变化情况。下列合乎要求的是（ ）

（2014·娄底）小明在实验室探究冰熔化和水沸腾时温度的变化特点，根据测量结果画出相关图象，如图甲所示；

（1）要完成这两个实验，都需要的测量仪器是计时器和     ．
（2）水沸腾时温度计示数如图乙所示，该示数是     段所对应的温度值（选填“AB”和“DE”）．
（3）如图甲（a）所示，BC段该物质的状态为      ．
（4）OA段与BC段的倾斜程度不同，这是因为            ．

如图甲所示是探究萘的熔化和凝固的实验装置，小文根据实验中得到的数据绘制了温度随时间变化的图像如图乙所示。 　

（1） 萘熔化过程中要              （选填“吸收”或“放出”）热量。
（2） 由图像可知第8min时试管内的萘处于             态。
（3）通过萘的熔化实验图像可知萘属于          （选填“晶体”或“非晶体”）。

在“观察水的沸腾”实验中，某个实验小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则：


（1）______图是水沸腾时的情况。实验小组还得到下列实验数据：从记录数据看出，在某一观察记录中明显错误的是第______分钟时的数据。
（2）从记录数据得出的实验结论是：本次实验水沸腾的温度为______℃。
（3）在沸腾过程中水______（填“吸热”或“放热”）。
（4）实验时水面上方的气压______标准大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）。
（5）根据表格中的数据可得出液体沸腾时的特点是：________________。

李丽学习了水的沸腾知识后，按老师的要求课后做了“纸锅烧水“实验．她将适当的水装入纸锅后，放到火上加热（没有让火苗烧到水面以上的纸），一会儿水沸腾了，但纸锅并没有燃烧．
①水的沸腾是剧烈的        现象．
②纸锅没有燃烧，是因为水沸腾时仍要维续吸热，温度       ，低于纸的着火点，所以纸锅没有燃烧．

“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图中A.b所示。则图中_____是水在沸腾前的情况，在沸腾时的情况。小组记录的实验数据如下表所示：


（1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是______℃。
（2）总结上述现象，可得出沸腾必备的两个条件是：达到沸点和____________。
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：________________。(给出一种原因即可)
（4）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：____________。

在“探究水的沸腾”实验中．

⑴安装实验器材时应按照              （自上而下/自下而上）的顺序进行．
⑵水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为       ℃．
⑶a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可得：水在沸腾过程中需要         热量，温度            ．通过图像可知，b组加热到沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因：                   ．

在探究“水的沸腾”的实验中，

（1）如图甲，安装实验装置时，应先调节      （A/B）的高度，调节它的高度是为了_______________。
（2）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中①、②所示，则图      （①／②）是沸腾前的情况。
（3）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内．

（4）由表格中的数据可知，水的沸点为      ℃，说明当时的大气压      （选填“＜”、“＞”或“＝”）一标准大气压
（5）小明同学在实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）__________________________________。
（6）如下图F甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现用酒精灯给甲容器加热，则经过一段时间后, 甲容器内的水      沸腾，乙试管内的水      （填“会”或“不会”）沸腾。

“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图所示.

（1）实验中所用温度计是根据液体       的规律制成的.
（2）从图中可知实验测得水的沸点是     ℃，说明此时实验室中的大气压    （选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压.
（3）水在沸腾过程中，温度将     （选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气     （填写物态变化名称）而产生的.

在观察水的沸腾的实验中，某个小组观察到沸腾前和沸腾时的气泡在上升过程中的两种情况，如图所示，则图     是沸腾前的情况。

该小组还得到下列的实验数据（见下表）

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
温度/℃	60	70	80	90	95	99	99	97	99	99	99	99

（1）从记录的数据看出，第     min时的数据明显有错误。
（2）从记录的数据可知水的沸点是      ℃。沸腾的规律是______________   
（3）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：______________                  . (至少填一种)
（4）根据记录的数据画出其温度与时间的关系如图中图线a所示，若其他条件不变，仅将水的质量增加，则温度与时间的关系图线正确的是(      ）

A．a           B．b      C．c        D．d

小明同学在做完“观察水的沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：

时间/min	0	5	10	15	25	35	45	55	65
温度/ ℃	100	71	55	45	35	28	24	22	22

（1）从表格中的数据可知环境的温度为          ℃
（2）请在右面坐标图中通过描点画出上述温  度随时间变化的曲线。
（3）根据图像，你发现的规律是：                             。
（4）如果有一天你要喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
①先将滚烫的热茶冷却5 min，然后加一匙冷牛奶；
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5 min；
结合本次探究，你认为方法     的冷却效果更好。

小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
（1）他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是       （填序号）．
温度计说明书
①测量前，了解温度计的量程和分度值；
②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体不一定要充分接触；
③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计不可以离开被测液体；
④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．

图甲                                  图乙    
（2）两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图乙所示：a、b两种图像不同的原因是水的        不同.（选填“初温”、“密度”或“质量”）
（3）通过分析图乙，归纳出水沸腾的特点是：        .
（4）撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度        （选填“高于”、“等于”或“低于”）沸点．
（5）酒精灯火焰给水加热过程中，热量总是从高温物体传给低温物体，而不会从低温物体传给高温物体，说明能量的转移具有        性．