初中物理液化及液化现象实验题

在做“观察水沸腾”的实验时，

（1）小全同学用的是如图所示装置，该装置中有一处明显错误，该错误是：   ；
（2）B、C两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们得到如图所示的b、c图像，两图像不同的原因可能是水的   不同．

小明正在用图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验：
（1）图乙是小明在实验中观察到的情景， 其中图        是水沸腾时的现象（选填“a”或“b”）。

（2）下表是小明在实验中记录的温度值，根据表中数据可知，测出的水的沸点是                 ；

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98

（3）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施是　         （写出一种即可）

在“探究固体熔化时温度的变化规律”的实验中，实验装置如图所示。

（1）试管中装有适量的碎冰，按图组装时应将温度计的玻璃泡与碎冰充分接触，但不要碰到  
（2）图是根据实验记录绘制的冰熔化时温度随时间变化的图象。由图象可知：冰是      （填 “晶体”或“非晶体”；物体在a点时具有的内能       （填“大“小于”或“等于”）在b点时的内能。
（3）试管中的冰完全熔化后，若持续加热，在标准大气压下将得到图象中的DE段，这段时间内试管中的水    （填“能”或“不能”）沸腾，是因为试管中的水           。
（4）AB段与CD段的倾斜程度不同，这是因为水和冰的________不同。

在“观察水的沸腾”的实验中：
(1)如图(a)所示是该实验的装置图,在安装、调整实验器材时,科学合理的顺序是：先调整固定____(A/B)的位置,再调整固定___(A/B)的位置.
(2)小文观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况,并记录了有关数据如下表：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	90	92	94	96	97		99	99	99	99

①第5 min水的温度如图(a)所示,请你填在表中空格处.
②请根据记录的数据在图(b)中先描点,再用平滑的曲线画出水的沸腾图像.
③根据图像可知,水的加热过程有以下特点：(写出三点即可)
a.___________________________________________________________________
b._________________________________________ _________________________
c..___________________________________________________________________

在做“观察水沸腾”的实验时.
（1）观察到水沸腾时的现象如图甲中的      （选填①或②）图。

（2）某同学在实验中将水加热到沸腾时共用30min。为了节约课堂时间，他可以采取下列哪种措施（   ）
A．增加被加热的水的量
B．在烧杯上加带孔玻璃板作为盖子
C．增加酒精灯中酒精的量
D．将烧杯位置调低，用酒精灯内焰加热
（3）另外两组同学选用相同的实验装置完成实验，他们分别绘制的温度随时间变化的图像如图乙中B.c所示，由丙图实验图像可以判断测出水的沸点为     ℃；如果操作及实验器材均无问题，继续用猛火加热，水的沸点会      （选填“升高”、“不变”或“先不变后升高”）；两个小组得到B.c两种不同图像的原因可能是水的        不同．
（4）小明同学在家中观察水壶中的水沸腾时，发现从 壶嘴喷出一股“白气”，但在最靠近壶嘴的地方反而 看不见“白气”，这是由于               ．
（5）在“观察水的沸腾”实验中，四个实验小组测得水的沸点如下表所示： 对于下述实验数据，下列说法正确的是（     ）

A．四个小组实验都失败了，因为水的沸点是100℃
B．只有第2小组数据可以接受，因为他们的数据最接近100℃
C．只有第1小组数据不可以接受，因为他们的数据偏离100℃最大
D．只要实验操作正确，数据真实，上述数据均有效

【探究名称】影响液体蒸发快慢的因素
【提出问题】液体蒸发快慢跟哪些因素有关？
【猜想与假设】通过观察下图和联系生活实际进行猜想

猜想一：液体蒸发快慢可能跟液体       的高低、液体        的大小和液体表面空气流动快慢有关．
猜想二：相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，猜想液体蒸发快慢可能还与         有关．
【设计与进行实验】小明同学对其中的一个猜想进行了如下实验：如图所示，在两块相同的玻璃板上，分别滴一滴质量相等的酒精，通过观察图中情景可知，他探究的是酒精蒸发快慢与     是否有关．此实验过程中需控制酒精的    和其表面上方空气流动快慢相同．

在“观察水沸腾”实验中：

(1)实验目的是：观察水沸腾现象和水沸腾时的        变化．
(2)如图l所示的实验装置，应选用         (选填“A”或“B”) 装置，目的是
。
(3)如图2所示的是小红同学做“观察水沸腾”实验时看到的气泡上升情况的示意图，其中         (选填“C”或“D”) 是沸腾时的情况，气泡中主要成分是         (选填“空气”、“小水珠”或“水蒸气”)．
(4)下表是小红记录的实验数据．

请你分析，不可靠的数据是             ，理由是                                ：
(5)实验测得水的沸点是            ℃，理由是：                                ．
(6)同时小明也做了该实验，他们根据各自的数据，在坐标纸上画出了如图3所示的图线．实线表示小红的实验图线，虚线表示小明的实验图线，水平部分图线重合．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：                                                       ．
(7)小华同学在做完“观察水沸腾”实验后又进一步研究了沸水自然冷却过程中温度随时间的变化情况，将实验数据记录在下表中：

请在图4坐标图中通过描点画出上述温度随时间变化的曲线．观察曲线，小明发现：水在冷却时温度降低的规律是：                                                     ；
如果有一天你要急于喝一杯奶茶，可以有两种方法供你选择：
④先将滚烫的热茶冷却5mi n，然后加一匙冷牛奶：
②先将一匙冷牛奶加进滚烫的热茶中，然后冷却5mi n．
你认为方法               (选填“①”或“②”)的冷却效果好。

(8)“炖”菜是鸡西人喜欢的一道美食，最好的“炖”菜是应用煮食法．即把汤料和水置于炖盅内，而炖盅则浸在大煲的水中，并用蒸架把盅和煲底隔离．如图5所示．当煲中的水沸腾后，盅内的汤水             (选填“能”或“不能”)达到沸点，         (选填“会”或“不会”)沸腾．

如图甲是郑州四中八年级学生做“观察水的沸腾”的实验装置图．

（1）实验时，A组同学们（如图22甲A）在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的除了减少热量损失，缩短加热时间外，还可以防止水蒸气_____________________________________。 ．
（2）B组同学（如图甲B）在水温升高到90°C时开始每隔1min记录一次水的温度．记录的数据如下表所示，其中在第2min记录数据时，温度计的示数如图22乙所示，请将读数填在表内的空格处．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7
温度/°C	90	92		96	98	98	98	98

（3）从表格中可以看出水在沸腾时温度的特点是______________________。
（4）实验结束后，B、C组得到如图丙所示的b、c两种不同图像的原因可能是水的_____不同。
（5）A组同学们测得水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压 ______。（选填“增大”或“减小”），沸点升高，生活中 ________是应用这一原理工作的。

“观察水的沸腾”的实验中，某实验小组观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图中A.b所示。则图中_____是水在沸腾前的情况，在沸腾时的情况。小组记录的实验数据如下表所示：


（1）从记录的数据可得出的实验结论是：此时水沸腾的温度是______℃。
（2）总结上述现象，可得出沸腾必备的两个条件是：达到沸点和____________。
（3）实验中发现，水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是：________________。(给出一种原因即可)
（4）实验得到的结论与水在标准大气压下的沸点100℃有明显的差异，其原因可能是：____________。

在“探究水的沸腾”实验中．

⑴安装实验器材时应按照              （自上而下/自下而上）的顺序进行．
⑵水沸腾时，准确测量的温度计示数如图甲所示，则水的沸点为       ℃．
⑶a、b两组同学绘制的温度随时间变化的图像如图乙所示，由图像可得：水在沸腾过程中需要         热量，温度            ．通过图像可知，b组加热到沸腾所用时间较长，请写出一个可能原因：                   ．

在探究“水的沸腾”的实验中，

（1）如图甲，安装实验装置时，应先调节      （A/B）的高度，调节它的高度是为了_______________。
（2）某个实验小组观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图乙中①、②所示，则图      （①／②）是沸腾前的情况。
（3）某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内．

（4）由表格中的数据可知，水的沸点为      ℃，说明当时的大气压      （选填“＜”、“＞”或“＝”）一标准大气压
（5）小明同学在实验时发现从开始给水加热到水开始沸腾所用时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）__________________________________。
（6）如下图F甲容器内装有水，乙试管内也装有水，并通过甲容器密封盖上的孔插入甲容器的水中，且乙试管与密封盖紧密接触。现用酒精灯给甲容器加热，则经过一段时间后, 甲容器内的水      沸腾，乙试管内的水      （填“会”或“不会”）沸腾。

“探究水的沸腾”实验中，小华使用的实验装置如图所示，根据实验数据作出的“温度—时间”图像如图所示.

（1）实验中所用温度计是根据液体       的规律制成的.
（2）从图中可知实验测得水的沸点是     ℃，说明此时实验室中的大气压    （选填“小于”、“大于”或“等于”）1标准大气压.
（3）水在沸腾过程中，温度将     （选填“升高”、“降低”或“不变”），并看到有“白气”不断从烧杯中冒出，这些“白气”是由于水蒸气     （填写物态变化名称）而产生的.

在图甲“观察水的沸腾”的实验中：

(1)使用温度计之前，应先观察它的________和_________，零刻度线。
(2)某同学按实验步骤进行了正确操作，但发现从开始加热到水沸腾这段时间过长，出现这一现象的原因可能是____________ (写出一种)，解决的办法是______________.
(3)该同学看到了如图乙的情景,这是_________(选填“沸腾前”或“沸腾时”)的情况．
(4)该同学记录了一组数据见下表，由数据可知，水的沸点为________℃．

时间／min	O	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度／℃	90	92	94	96	98	98	98	98	98	98	98

 (5)请你在图丙的方格纸上根据上表数据画出水的沸腾图象．

在“研究水的沸腾”实验中：
（1）为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为_ _的温度计．

（2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_ _．

（3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图乙所示．每隔1min记录温度计示数（见下表），4min时温度计示数如图丙所示，此时温度为_ _℃.

（4）根据上表中的数据在图丁中画出水温随时间变化的图象．

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）如图所示，她的操作存在错误，请指出她使用温度计的两处错误：                             
                                                                                          。
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图所示的图像。根据图像可知水沸腾时的温度为______℃，如果继续给沸腾的水加热，水的温度将_______。(填“升高”、“不变”或“降低”)
（3））小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：
                                                                                     。