初中物理沸点及沸点与气压的关系试题

小明将自制气压计（如图）从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，这表明：随着高度的逐渐增加，大气压逐渐   ．生活中使用高压锅是为了增大锅内的气体压强，从而提高液体的   ．他还发现风沿着教室窗外的走廊吹过时，窗口悬挂的窗帘飘向窗    （选填“内”或“外”），这是因为空气的流动速度较大，压强   的缘故．

“生活处处有物理”。下列生活现象与其解释正确的是 $($　　 $)$

A．用高压锅煮饭 $--$增大锅内气压，降低水的沸点

B．破镜难圆 $--$分子间的斥力大于引力

C．用活塞式抽水机抽水 $--$利用了连通器原理

D．飞机靠机翼获得升力 $--$流体流速大的位置流体压强小

在”观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入 $200g$水，加热并从 ${90}^{°}\text{C}$开始记录温度，每隔 $1\mathit{min}$记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。数据记录表格如下：

记录次数	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次	第六次	第七次
温度 ${/}^{°}\text{C}$	90	92	94	95	98	98	98

（1）水在沸腾过程中吸收热量，温度　        　。

（2）水沸腾时，瓶口不断冒出”白气”，该现象的物态变化名称是　        　。

（3）若不考虑水的质量损失，从开始记录温度到水刚沸腾的过程中，水吸收的热量为　     　 $J[c_{水}=4.2\times {10}^{3}J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{\circ }\text{C}\right)$。

（4）完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为　         　。

小明开着锅盖煮鸡蛋．第一次水烧开后继续用急火加热；第二次水烧开后，将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾．则（ ）

A．第一次熟得快，因为此时水的温度高

B．第二次熟得快，因为此时水的温度低

C．熟得一样快，因为水在沸腾后温度保持不变

D．无法比较，因为无法知道哪次水温高

如图所示，注射器内密封有适量刚烧开的水，向下拉动活塞，水又沸腾起来，这是由于拉动活塞后，水面上方气体的压强　　，使水的沸点　　的缘故。

体育比赛中运动员一旦受伤，医生会对受伤部位喷射一种叫氯乙烷的药液，该药液会在皮肤表面迅速汽化，使受伤部位表层组织骤然变冷而暂时失去痛觉。这说明氯乙烷有较低的

A．温度

B．熔点

C．沸点

D．凝固点

图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置，图乙是描绘的温度随时间变化的图象。下列说法错误的是 $($　　 $)$

A．加热过程中，水含有的热量增加

B．沸腾过程中，水吸收热量，温度不变

C．烧杯上方带孔的纸板可以减少热量散失

D．水的沸点是 ${99}^{°}\text{C}$，此时大气压低于标准大气压

下列各种说法中，不正确的是（ ）

A．显微镜镜筒的两端各有一组透镜，每组透镜的作用相当于一个凸透镜

B．产生近视眼原因是晶状体太厚，折光能力太强等，患近视眼的人为了看清远处物体，应该在眼睛前面戴一个凹透镜

C．固体熔化时，温度一定保持不变

D．用冷水可以使密闭烧瓶中刚停止沸腾的半瓶热水重新沸腾

下列生活中的现象均与气压有关，其中一个利用的原理与另外三个不同的是 $($ 　　 $)$

A．	吸饮料	B．	拔火罐
C．	高压锅煮饭	D．	吸盘紧贴在墙面

江汉平原人杰地灵，饮食文化源远流长，其中蒸菜深受老百姓的喜爱。以下是蒸菜制作过程中的有关说法，正确的是（　　）

A．	在高山上，用普通铁锅更容易将菜蒸熟
B．	蒸菜熟了后，揭开锅盖，发现锅盖内侧有大量由水蒸气汽化而成的小水珠
C．	蒸菜时，蒸菜香味四溢，这是扩散现象
D．	蒸菜时，100℃的水比100℃的水蒸气烫伤更严重

安安做了几个有趣的实验，她分别将正在响铃的闹钟、一只充有适量气体的气球、盛有半杯 ${70}^{°}\text{C}$左右温水的烧杯和带有橡皮塞的小空玻璃瓶放入玻璃罩内，并用电动抽气机抽去罩内空气，实验装置如图所示。在抽气过程中，听到的铃声越来越弱：气球体积不断膨胀烧杯中的水像被加热一样开始冒泡；瓶塞会冲出瓶口。关于她观察到的现象，下列判断正确的是 $($　　 $)$

A．如图说明声音的传播需要介质

B．图中气球内气体密度不变

C．图中玻璃罩内气体的气压降低，水的沸点升高

D．图中小瓶内气体的内能转化为塞的机械能

（1）在做“观察水的沸腾”实验时，甲、乙、丙三个实验小组的同学用相同规格的实验器材如图1装置进行实验。三组同学都根据自己的实验数据描绘了图象（如图2），其中　　（填a、b、c中的两个）两条图线描绘的是“初温相同质量不同的水”的加热情况。由图象还可以判断水面上方的气压　　（填“大于”“等于”或“小于”）一个标准大气压。

（2）在光具座上，蜡烛、凸透镜、光屏三者位于如图3所示位置时，光屏上出现蜡烛清晰的像。当不移动凸透镜，只将蜡烛和光平位置互换，则光屏上　　（填“能”或“不能”）收集到蜡烛的像。

小明在做"观察水的沸腾"实验时，实验装置如图甲所示。

（1）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如图乙所示），由图象可知：水沸腾时温度变化的特点是 　 　。水沸腾时看到大量的"白气"不断地从烧瓶口冒出，这些"白气"是由于水蒸气 　 　而形成的。

（2）此时小明又想"研究液体沸点与气压关系"，于是他移走酒精灯，水停止沸腾。过一会儿，将注射器接到烧瓶口上，如图丙所示，然后向外拉注射器活塞，会看到的现象是 　 　，说明 　 　。

在探究凸透镜成像规律的实验中，当蜡烛移动到离凸透镜的距离为 $20\mathit{cm}$时，若凸透镜的焦距为 $10\mathit{cm}$，则移动凸透镜另一侧的光屏，直到光屏上得到烛焰清晰的像，此像的性质是　　的实像。高压锅的作用是增大锅内气压，从而　　锅内水的沸点（选填“提高”或“降低” $)$。

如图甲是小鹏探究“水和油沸腾时温度变化的特点”的实验装置，两个试管中分别装有初温相同的水和油，相同时间两试管中的液体吸收的热量相同。 $\left[c_{水}=4.2\times {10}^{3}J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{\circ }\text{C}}\right)\right]$

（1）实验进行一段时间后，放在油中温度计的示数如图甲所示为　　 ${}^{°}\text{C}$。

（2）沸腾前加热过程中，液体温度升高，这是通过　　方式增加了液体的内能。

（3）实验过程中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示，分析图象可知，液体沸腾时，吸收热量，温度　　。水的沸点低于 ${100}^{°}\text{C}$，原因是此时气压　　（填“高于”“等于”或“低于” $)$标准大气压。

（4）若试管中油的质量为水质量的2倍，由图象可知： $c_{油}=$　　 $J/\left(\mathit{kg}{\cdot }^{°}\text{C}\right)$。