如图所示,其中使用温度计测量液体温度正确的只有 ,其他各方法的错误分别是 , , 。
(3分)如图所示是人们在实验室常用的三种测量仪器,请你读出它们的示数.左下图为用刻度尺测量一物块的长度,则物块的长度为 cm。中间图中体温计所示温度是 ℃。右下图秒表的读数为____s。
中午时刻,小明将甲温度计置于走廊阳光照射不到之处,乙温度计置于走廊外受阳光曝晒,丙温度计含于口中,10min后,当时气温采用下列哪一项数据( )
A.甲温度计的读数 |
B.乙温度计的读数 |
C.甲、乙温度计读数的平均值 |
D.甲、乙、丙温度计读数的平均值 |
根据图示实验现象,完成填空
(1)如图所示的温度计的示数为 ℃。
(2)如图所示的电阻箱的示数为 Ω。
(3)如图所示的电压表的示数为 V。
(4)通电螺线管中的电流方向如图所示,由此可以判断出通电螺线管的左端是 极。(选填“N”或“S”)
下图是仪器的测量情形。
(1)图中体温计的读数为 ℃;
(2)图中电压表的示数为 V;
(3)图电阻箱的示数为 Ω;
物理学是一门以实验为基础的学科,实验中仪器的读数和是必不可少的。
(1)如图中,寒暑表的读数是 ℃,小球的直径是 mm,秒表的读数为 s。
(2)温度计是实验室常用的工,具它是根据液体的 原理制成的。根据图所示测量液体温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两项:
① 。
② 。
科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分,探究的形式可以是多种多样的。
探究水沸腾时温度变化的特点:
(1)如图1所示,是瑞瑞同学在实验中,用数码相机拍摄的水沸腾前和沸腾时的两张照片,其中 是水沸腾时的情况。
(2)如图2所示,是水沸腾时温度计的示数,则此时水的沸点是 。
(3)水沸腾后继续加热,每隔一段时间记录水的 ,根据记录的数据,可得出水沸腾时温度变化的特点:不断吸热,温度 。
在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中,烧杯中加入 的水,测得初始温度为 .如图所示,用酒精灯加热一段时间后温度计的示数为 ,则水吸收的热量为 ,这些热量相当于完全燃烧 酒精放出的热量。(水的比热容 ,酒精热值
亲爱的同学,你会正确使用下列仪器吗?
(1)如图1所示,圆筒测力计使用前要校零,看清量程和 。使用中,测得桶重为 ,则该桶水重为 ;
(2)如图2所示,是小梅同学做完实验后的场景。请你帮助她完成实验器材的整理:
第一步,用镊子将砝码从托盘上取下, ,并将小石块从托盘上取下,放在桌面上;
第二步, 。
第三步, 。
第四步,将天平放回包装盒。
(3)如图3所示,是一种家庭常用的温度计,又称寒暑表,它是根据 的规律制成的,其测量范围是 。
在“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验中:
(1)图甲中,实验器材的合理安装顺序是 。(选填“从上至下”或“从下至上”
(2)某时刻温度计的示数如图乙所示,为 。
(3)由图丙可知,冰在熔化过程中吸收热量,温度 。
小彬同学取 的碎冰,用温度计测出其初温如图所示为 ,冰在空气中吸热至刚好达到熔点 的过程吸收热量 。
小云用如图所示装置探究水的沸腾。
(1)组装实验器材时,应按照 的顺序(选填“自上而下”或“自下而上” 。实验室现有水银温度计 、酒精温度计 、体温计、寒暑表等不同种类的温度计,本实验应选用的温度计是 ;
(2)实验中,小云观察到水在沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同,如图甲、乙所示。表示沸腾前气泡上升情况的是图 ;水沸腾时,烧杯中不停地冒出“白气”,这些“白气”实际上是 (选填“小冰晶”、“小水滴”或“水蒸气” ;
(3)实验完毕,小云撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间,原因是 。
如图甲所示是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。图丙中的 是根据实验数据绘制的温度与时间关系的图象。
(1)图乙中温度计的示数是 。
(2)由图象 可知,当地大气压 标准大气压(选填“高于”、“等于”或“低于” 。
(3)由图象 可知,水沸腾过程中,持续吸热,温度 。
(4)如果只提高水的初温,重新实验绘制的图象应为丙图中的 (选填“ ”或“ ” 。