初中物理物质实验题

用天平、细线、烧杯、水（ρ_水="1.0" g/cm3 )测定某工艺品的密度，过程如下：

（1）把天平放在水平桌面上，游码移至标尺左端的零刻线处，看到指针在分度盘中央两侧摆动，摆动的幅度如图甲所示，此时应将平衡螺母向     （左、右）调节，使指针指向分度盘中央。
（2）用调节好的天平测量工艺品质量，当天平平衡后，右盘中砝码和游码的位置如图乙所示。工艺品的质量为          g
（3）往烧杯中倒入适量的水，用调节好的天平测出烧杯和水的总质量为200 g。
（4）用细线拴好工艺品，并浸没在水中（如图丙），在右盘中增加砝码并移动游码，当天平平衡后，得出质量为208g，工艺品的密度为ρ=    g/cm³。

在“测量牛奶密度”的实验中.

（1）小明先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积为_______ cm³；接着将天平放在水平工作台面上，如图乙所示，他应先______________，发现指针指向分度盘左侧，再将平衡螺母向_______调节，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量33g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图丙所示，烧杯和牛奶的总质量为_______g.
（2）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为_______ kg/ m³，用该方法测得的密度比真实值偏_______.（选填“大”或“小”）
（3）若将一个质量为0.6kg，边长为0.1m的正方体物块浸没在上述的牛奶中后松手，该物块的浮沉情况是_________．

下面是关于“用天平和量筒测量某小石块的密度”实验步骤的描述，请按要求填空：
（1）将天平放在_________上，然后将游码移至标尺的_________处，发现指针指在分度标盘中央刻度线的左侧，此时应将天平的平衡螺母向_________（填“左”或“右”）调节。
（2）用调好的天平测小石块的质量时，砝码及游码的位置如下图甲所示，则小石块的质量是_________g；放入小石块前量筒内水的体积为10mL，放入小石块后量筒内水面位置如图乙所示，则小石块的体积是_________cm³，小石块的密度为_________kg／m³。

小明用天平和量筒测量小石块的密度。
（1）用调节好的天平测小石块的质量，天平平衡时右盘中砝码的质量和游码在标尺上的位置如图甲所示，读出石块的质量是        g，用量筒测量小石块的体积如图乙所示，则小石块的密度是        kg/m3。
（2）若实验中先测小石块体积，后测小石块质量，会导致测量结果     （选填“偏大” 或“偏小”），原因是         。
（3）小明根据测得的数据，绘制了几幅图象，如图丙所示。其中表示石块“质量与体积关系”的图象是        ，此图象还可以表示哪两个物理量的关系         。
    
（4）在测量体积时，若不用细线拴住石块，石块松手后会沉入水底，从受力角度分析，石块下沉的条件是        。若要使密度大于水的物体漂浮在水面上，你可以有哪些方法：        （说出一种方法即可）。

在探究水的沸腾实验中，有两组同学分别使用了A、B两套装置（如图甲所示）来完成实验。

（1）为了缩短加热时间，选择        套实验装置好一些。
（2）如图乙所示，是A装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是        ℃，此时水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压        选填“增大”或“减小”），沸点升高，生活中        是应用这一原理工作的。
（3）如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象，从图象中发现水沸腾时的特点是        。
（4）若将A装置中烧杯上方的纸板拿走，并在A、B两个装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油，还可用它来探究        。

在探究“水的沸腾”的实验中：

（1）图甲和图乙分别是一、二两小组同学所做的实验．他们的实验操作有错误的是      组。
（2）图丙是他们实验中观察水沸腾      （前/时）出现的情景。
（3）当温度接近90℃时，三组同学每隔1min记录一次温度，根据表格里记录的数据，请你分析水的沸点是      ℃。由此可以判断实验室的大气压      （选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9
温度/℃	85	87	89	92	94	96	97	98	98	98

（4）以上各组同学通过实验观察到水在沸腾过程中温度     （选填“升高”、“降低”或“不变”）。
（5）图丁是三、四两小组根据实验记录数据得到的a、b两种不同图象，其原因可能是水的     不同。

小明利用如图甲所示装置探究冰的熔化特点，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．

(l)应选用颗粒     （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验．
(2)图乙是他根据记录的数据绘制的“温度[一时间”图像．由图像可知：冰属于    （选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是    ．
(3)图乙中第3min时，物质处于    态．
(4)图乙中，物体在A点时具有的内能    （选填“大于”、“小于”或“等于”）在B点时的内能．

下面是小明同学设计的测量某金属块密度的实验方案，请帮他完善实验过程。

（l）将托盘天平放在水平桌面上，将游码移到标尺     零刻度线处，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向     （选填“左”或“右”）端调节，直至横梁平。
（2）把金属块放在天平的左盘内称量，当天平重新平衡时，所用砝码和游码在标尺上的位置如图甲所示，金属块的质量      g．
（3）若把金属块放入装有V₁=20mL水的量筒内，量筒的水面如乙所示，其示数V₂=     mL。
（4）这种金属的密度ρ=     （用m、V₁、V₂表示）。
（5）如果做实验时，先将金属块浸没在水中测量金属块的体积，再用天平测量金属块的质量，则这样测得金属块的密度比真实值     （选填“偏大”或“偏小”）。

“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置如图．

（1）水烧“开”了在物理学中叫沸腾，水沸腾时，我们可以观察到有  （填“大量”或“少量”）气泡产生，在沸腾过程中水的温度保持不变，但酒精灯要持续加热，所以说水在沸腾的过程中要不断  ，实验表明，一切液体在沸腾时都有确定的温度，这个温度叫  ．
（2）水沸腾以后堵住纸板上的小孔c，温度计的示数将  （填“变大”、“变小”或“不变”）．

如图所示，小明利用量筒巧妙地测出了小茶杯的密度。

A.将小茶杯放入量筒内，使其          水面，稳定后读出水面对应的刻度值为V_a；
B．再将小茶杯放入量筒内，使其          水中，稳定后读出水面对应刻度值为V_b；
C．向量筒中倒入适量的水，读出水面对应刻度值为V_c；上述操作的合理顺序为                ；
小茶杯密度的表达式：ρ =                    

小华和小国两位同学利用图甲所示装置对试管里的冰进行加热，并且每隔相同的时间记录一次温度计的示数，同时观察物质的状态。图乙和图丙是他们根据记录的实验数据分别绘制的温度一时间的关系图象，根据图象可知

（1）冰属于    （选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）在图象中BC阶段物质处于         状态（选填“固体”、“液体”或“固液共存”）；
（3）通过观察两位同学绘制的温度一时间的关系图象，你认为图    （选填“乙”或“丙”）的CD段数据有问题，你这样判断的依据是                              。

联合国决定3月22日为国际水资源日。某课外兴趣小组的同学对学校的供水系统和水质进行了如下实验。
测自来水的密度

（1）某同学将天平放在水平桌面上，游码移到标尺左侧的零刻度线，然后调节_________使指针指在分度盘中央。
（2）实验正确操作，测出自来水和杯子总质量为118.8g，将部分水倒入量筒，如图甲所示，测出量筒中水的体积为________cm³。测出剩余自来水和杯子的质量，如图乙所示，为_________g。
（3）根据上述实验数据，计算出自来水的密度为 ____________kg/m³。
（4）在向量筒倒入自来水时，如果不慎有水溅出，则测出的自来水密度会__________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

如图甲所示，是李辉”探究物质熔化规律“的实验.图乙是根据实验数据描绘出的该物质温度随时间变化的图像。

（1）实验中使用的温度计是根据                                 原理制成的
（2）由图乙可知，该物质是         （选填“晶体”或“非晶体”
（3）该物质在BC段处于       （“固态”、“液态”或“固液共存”）状态，此过程中吸收热量，温度不变，内能       。

图是“探究水沸腾时温度变化特点”的实验装置。

（1）实验中使用的温度计是利用液体              的性质制成的。
（2）从水温达到90℃开始，每隔0.5min记录一次水的温度，数据记录如下表。请在图中绘制出水温随时间变化的图像。

时间/min	0	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5	3.0	3.5
温度/℃	90	92	94	96	98	98	98	98

 

（3）实验测得水的沸点是____℃，原因是当地大气压____（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。实验得到的结论是：                              。
（4）用酒精灯给水加热是利用        的方式改变水的内能。100g的水温度由90℃上升到98℃吸收的热量是        J；水的比热容c_水=4.2×I0³J/（kg．℃）。

小英学习液体蒸发知识以后，利用身边的物品设计了一个“比较酒精与水蒸发快慢”的小实验．
【设计并进行实验】
（1）在吸管的中间插入一枚大头针，如图甲所示，把大头针的两端搭在两个纸杯的边沿并使吸管保持水平平衡．

（2）在这两纸杯中分别倒入少许质量相等的酒精与水，取两片相同的纸巾分别浸入酒精与水中；待杯中酒精与水全部被纸巾吸收后，取出湿纸巾分别挂在吸管的两端（如图乙所示），两节纸巾的位置直到吸管恢复平衡．
（3）当酒精与水开始蒸发时仔细观察吸管，如果吸管哪段上翘，就说明哪段的液体蒸发得更 （选填“快”或“慢”）
【交流与评估】
（4）放在吸管两端的湿纸巾，其摊开的面积必须      （选填“相同”或“不同”）