初中数学

如图,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=CB,F是AB边上的中点,点D、E分别在边AC、BC边上,且AD=CE.连接DE、DF、EF.

(1)求证:△ADF≌△CEF
(2)试判断△DFE的形状,并说明理由.

  • 更新:2020-03-19
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如图,一次“台风”过后,一根旗杆被台风从离地面2.8米处吹断裂,倒下的旗杆的顶端落在离旗杆底部9.6米处,那么这根旗杆被吹断裂前有多高?(旗杆粗细、断裂磨损忽略不计)
 

  • 更新:2020-03-19
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如图,AB=EF,BC⊥AE于C,FD⊥AE于D,CE=DA.

求证:(1)△ABC≌△EFD; 
(2)AB//EF.

  • 更新:2020-03-19
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如图,把长方形纸片ABCD沿EF折叠后,使得点D与点B重合,点C落在点C′的位置上.

(1)折叠后,DC的对应线段是      ,CF的对应线段是     
(2)△EBF是等腰三角形吗?请说明理由;
(3)若AB=4,AD=8,求△EBF的面积.

  • 更新:2020-03-19
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如图,在平面直角坐标系中,O为坐标原点.△ABC的边BC在x轴上,A、C两点的坐标分别为A(0,m)、C(n,0),B(﹣5,0),且,点P从B出发,以每秒2个单位的速度沿射线BO匀速运动,设点P运动时间为t秒.

(1)求A、C两点的坐标;    
(2)连接PA,用含t的代数式表示△POA的面积;
(3)当P在线段BO上运动时,是否存在一点P,使△PAC是等腰三角形?若存在,请写出满足条件的所有P点的坐标并求t的值;若不存在,请说明理由.

  • 更新:2020-03-19
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如图,已知:在△AFD和△CEB中,点A、E、F、C在同一直线上,AE=CF, AD=BC,AD∥BC.求证:DF∥BE.

  • 更新:2020-03-19
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如图所示,在△ABC中,AC=10,BC=17,CD=8,AD=6.

求:(1)BD的长;
(2)△ABC的面积.

  • 更新:2020-03-19
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如图所示,在△ABC中,AE、BF是角平分线,它们相交于点O,AD是高,∠BAC=50°,∠C=70°,求∠DAC、∠BOA的度数.

  • 更新:2020-03-19
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已知,点P是直角三角形ABC斜边AB上一动点(不与A,B重合),分别过A,B向直线CP作垂线,垂足分别为E,F,Q为斜边AB的中点.
(1)如图1,当点P与点Q重合时,AE与BF的位置关系是      ,QE与QF的数量关系式     
(2)如图2,当点P在线段AB上不与点Q重合时,试判断QE与QF的数量关系,并给予证明;
(3)如图3,当点P在线段BA(或AB)的延长线上时,此时(2)中的结论是否成立?请画出图形并给予证明.

  • 更新:2020-03-19
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如图,点D,E在△ABC的边BC上,AB=AC,BD=CE.求证:AD=AE.

  • 更新:2020-03-19
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按要求尺规作图:(不写作法,保留作图痕迹)
已知:线段a,c和∠α.如图所示.

求作:△ABC,使BC=a,AB=c,∠ABC=∠α.

  • 更新:2020-03-19
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如果三角形有一边上的中线恰好等于这边的长,那么我们称这个三角形为“趣味三角形”.
(1)请用尺规作图的方式,画一个“趣味三角形”(保留作图痕迹);
(2)如图,在中,∠C=90°,AD是BC边上的中线,已知AC=,BC=2,请判断是不是“趣味三角形”,并说明理由。

  • 更新:2020-03-19
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如图,在等腰Rt△ABC中,∠ACB=90o,AC=CB,F是AB边上的中点,点D、E分别在AC、BC边上运动,且始终保持AD=CE,连接DE、DF、EF.

(1)求证:△ADF≌△CEF;
(2)试证明△DFE是等腰直角三角形.

  • 更新:2020-03-19
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如图,AD为△ABC的高,E为AC上一点,BE交AD于F,且有BF=AC,FD=CD。求证:BE⊥AC

  • 更新:2020-03-19
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如图,已知△ABC,用直尺(没有刻度)和圆规在平面上求作一个点P,使P到∠A两边的距离相等,且PA=PB.(不要求写作法,但要保留作图痕迹)

  • 更新:2020-03-19
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初中数学三角形的五心解答题