初中数学有理数无理数的概念与运算试题

的倒数是

A．

B．

C．

D．

一个正方形的面积是15，估计它的边长大小在（　　）

A．2与3之间

B．3与4之间

C．4与5之间

D．5与6之间

请你把这五个数按从小到大，从左到右串成糖葫芦（数字写在内）.

的倒数是

A．

B．

C．2

D．

根据数轴上a、b两个有理数位置，用“＜”连接。
a    －a     b    －b

若(3x-y+1)²与｜2x+3y-25｜互为相反数，那么(x-y)²的值为(    )

A．81

B．25

C．5

D．49

古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 … 这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16 … 这样的数称为“正方形数”．从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．下列等式中，符合这一规律的是（     ）

A．13 = 3+10	B．25 =" 9+16"
C．36 = 15+21	D．49 = 18+31

用黑白两种颜色的正方形纸片拼成如下一列图案，按这种规律排列第2013个图案中有白色纸片     张.

如图，第①个图形中一共有1个平行四边形，第②个图形中一共有5个平行四边形，第③个图形中一共有11个平行四边形，…则第⑩个图形中平行四边形的个数是（）

A．107

B．108

C．109

D．110

如果记y＝＝f（x），并且f（1）表示当x＝1时y的值，即f（1）＝＝；f（）表示当x＝时y的值，即f（）＝＝；那么f（1）＋f（2）＋f（）＋f（3）＋f（）＋…＋f（2013）＋f（）＝     ．

符号“”表示一种运算，它对一些数的运算结果如下：
（1），，，，…
（2），，，，…
利用以上规律计算：（　　   ）

A．1

B．2007

C．2008

D．0

用同样大小的黑色五角星按图所示的方式摆图案，按照这样的规律摆下去，第13个图案需要的黑色五角星的个数是（　　）
………
图案①    图案②     图案③       图案④       图案⑤\

A．18

B．19

C．21

D．22

古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10 … 这样的数称为“三角形数”，而把1、4、9、16 … 这样的数称为“正方形数”．从图中可以发现，任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和．下列等式中，符合这一规律的是（ ）

A．13 = 3+10

B．25 = 9+16

C．49=21+28

D．49 = 18+31

如图，数轴上两点分别对应实数，则下列结论正确的是 （  ） 
      

A．	B．
C．	D．

中央财政投入433亿元用于就业，433亿用科学记数法表示应为（   ）

A．43.3×10^8

B．4.33×10^9

C．4.33×10^10

D．0.433×10^11