初中数学
数与式
有理数
正数和负数
有理数
数轴
相反数
绝对值
非负数的性质:绝对值
倒数
有理数大小比较
有理数的加法
有理数的减法
有理数的加减混合运算
有理数的乘法
有理数的除法
有理数的乘方
非负数的性质:偶次方
有理数的混合运算
近似数和有效数字
科学记数法—表示较大的数
科学记数法—表示较小的数
科学记数法—原数
科学记数法与有效数字
计算器—基础知识
计算器—有理数
数学常识
用数字表示事件
尾数特征
无理数与实数
平方根
算术平方根
非负数的性质:算术平方根
立方根
计算器—数的开方
无理数
实数
实数的性质
实数与数轴
实数大小比较
估算无理数的大小
实数的运算
分数指数幂
代数式
代数式
列代数式
代数式求值
同类项
合并同类项
去括号与添括号
规律型:数字的变化类
规律型:图形的变化类
整式
整式
单项式
多项式
整式的加减
整式的加减—化简求值
同底数幂的乘法
幂的乘方与积的乘方
同底数幂的除法
单项式乘单项式
单项式乘多项式
多项式乘多项式
完全平方公式
完全平方公式的几何背景
完全平方式
平方差公式
平方差公式的几何背景
整式的除法
整式的混合运算
整式的混合运算—化简求值
零指数
负整数指数幂
因式分解
因式分解的意义
公因式
因式分解-提公因式法
因式分解-运用公式法
提公因式法与公式法的综合运用
因式分解-分组分解法
因式分解-十字相乘法等
实数范围内分解因式
因式分解的应用
分式
分式的定义
分式有意义的条件
分式的值为零的条件
分式的值
分式的基本性质
约分
通分
最简分式
最简公分母
分式的乘除法
分式的加减法
分式的混合运算
分式的化简求值
零指数幂
负整数指数幂
列代数式(分式)
二次根式
二次根式的定义
二次根式有意义的条件
二次根式的性质与化简
最简二次根式
二次根式的乘除法
分母有理化
同类二次根式
二次根式的加减法
二次根式的混合运算
二次根式的化简求值
二次根式的应用
方程与不等式
一元一次方程
方程的定义
方程的解
等式的性质
一元一次方程的定义
一元一次方程的解
解一元一次方程
含绝对值符号的一元一次方程
同解方程
由实际问题抽象出一元一次方程
一元一次方程的应用
二元一次方程组
二元一次方程的定义
二元一次方程的解
解二元一次方程
由实际问题抽象出二元一次方程
二元一次方程的应用
二元一次方程组的定义
二元一次方程组的解
解二元一次方程组
由实际问题抽象出二元一次方程组
二元一次方程组的应用
同解方程组
解三元一次方程组
三元一次方程组的应用
一元二次方程
一元二次方程的定义
一元二次方程的一般形式
一元二次方程的解
估算一元二次方程的近似解
解一元二次方程-直接开平方法
解一元二次方程-配方法
解一元二次方程-公式法
解一元二次方程-因式分解法
换元法解一元二次方程
根的判别式
根与系数的关系
由实际问题抽象出一元二次方程
一元二次方程的应用
配方法的应用
高次方程
无理方程
分式方程
分式方程的定义
分式方程的解
解分式方程
换元法解分式方程
分式方程的增根
由实际问题抽象出分式方程
分式方程的应用
不等式与不等式组
不等式的定义
不等式的性质
不等式的解集
在数轴上表示不等式的解集
一元一次不等式的定义
解一元一次不等式
一元一次不等式的整数解
由实际问题抽象出一元一次不等式
一元一次不等式的应用
一元一次不等式组的定义
解一元一次不等式组
一元一次不等式组的整数解
由实际问题抽象出一元一次不等式组
一元一次不等式组的应用
函数
平面直角坐标系
点的坐标
规律型:点的坐标
坐标确定位置
坐标与图形性质
两点间的距离公式
函数基础知识
常量与变量
函数的概念
函数关系式
函数自变量的取值范围
函数值
函数的图象
动点问题的函数图象
函数的表示方法
分段函数
一次函数
一次函数的定义
正比例函数的定义
一次函数的图象
正比例函数的图象
一次函数的性质
正比例函数的性质
一次函数图象与系数的关系
一次函数图象上点的坐标特征
一次函数图象与几何变换
待定系数法求一次函数解析式
待定系数法求正比例函数解析式
一次函数与一元一次方程
一次函数与一元一次不等式
一次函数与二元一次方程(组)
两条直线相交或平行问题
根据实际问题列一次函数关系式
一次函数的应用
一次函数综合题
反比例函数
反比例函数的定义
反比例函数的图象
反比例函数图象的对称性
反比例函数的性质
反比例函数系数k的几何意义
反比例函数图象上点的坐标特征
待定系数法求反比例函数解析式
反比例函数与一次函数的交点问题
根据实际问题列反比例函数关系式
反比例函数的应用
反比例函数综合题
二次函数
二次函数的定义
二次函数的图象
二次函数的性质
二次函数图象与系数的关系
二次函数图象上点的坐标特征
二次函数图象与几何变换
二次函数的最值
待定系数法求二次函数解析式
二次函数的三种形式
抛物线与x轴的交点
图象法求一元二次方程的近似根
二次函数与不等式(组)
根据实际问题列二次函数关系式
二次函数的应用
二次函数综合题
图形的性质
图形认识初步
认识立体图形
点、线、面、体
欧拉公式
几何体的表面积
认识平面图形
几何体的展开图
展开图折叠成几何体
专题:正方体相对两个面上的文字
截一个几何体
直线、射线、线段
直线的性质:两点确定一条直线
线段的性质:两点之间线段最短
两点间的距离
比较线段的长短
角的概念
钟面角
方向角
度分秒的换算
角平分线的定义
角的计算
余角和补角
七巧板
线段的和差
角的大小比较
计算器-角的换算
线段的中点
相交线与平行线
相交线
对顶角、邻补角
垂线
垂线段最短
点到直线的距离
同位角、内错角、同旁内角
平行线
平行公理及推论
平行线的判定
平行线的性质
平行线的判定与性质
平行线之间的距离
三角形
三角形
三角形的角平分线、中线和高
三角形的面积
三角形的稳定性
三角形的重心
三角形三边关系
三角形内角和定理
三角形的外角性质
全等图形
全等三角形的性质
全等三角形的判定
直角三角形全等的判定
全等三角形的判定与性质
全等三角形的应用
角平分线的性质
线段垂直平分线的性质
等腰三角形的性质
等腰三角形的判定
等腰三角形的判定与性质
等边三角形的性质
等边三角形的判定
等边三角形的判定与性质
直角三角形的性质
含30度角的直角三角形
直角三角形斜边上的中线
勾股定理
勾股定理的证明
勾股定理的逆定理
勾股数
勾股定理的应用
平面展开-最短路径问题
等腰直角三角形
三角形中位线定理
三角形综合题
四边形
多边形
多边形的对角线
多边形内角与外角
平面镶嵌(密铺)
平行四边形的性质
平行四边形的判定
平行四边形的判定与性质
菱形的性质
菱形的判定
菱形的判定与性质
矩形的性质
矩形的判定
矩形的判定与性质
正方形的性质
正方形的判定
正方形的判定与性质
梯形
直角梯形
等腰梯形的性质
等腰梯形的判定
梯形中位线定理
*平面向量
中点四边形
四边形综合题
平面向量的加法
平面向量的减法
圆的认识
垂径定理
垂径定理的应用
圆心角、弧、弦的关系
圆周角定理
圆内接四边形的性质
相交弦定理
点与圆的位置关系
确定圆的条件
三角形的外接圆与外心
直线与圆的位置关系
切线的性质
切线的判定
切线的判定与性质
弦切角定理
切线长定理
切割线定理
三角形的内切圆与内心
圆与圆的位置关系
相切两圆的性质
相交两圆的性质
正多边形和圆
弧长的计算
扇形面积的计算
圆锥的计算
圆柱的计算
圆的综合题
尺规作图
作图—尺规作图的定义
作图—基本作图
作图—复杂作图
作图—应用与设计作图
作图—代数计算作图
命题与证明
命题与定理
推理与论证
反证法
轨迹
图形的变化
图形的对称
生活中的轴对称现象
轴对称的性质
轴对称图形
镜面对称
关于x轴、y轴对称的点的坐标
坐标与图形变化-对称
作图-轴对称变换
利用轴对称设计图案
剪纸问题
轴对称-最短路线问题
翻折变换(折叠问题)
图形的剪拼
胡不归问题
线段的垂直平分线定理
线段垂直平分线逆定理
作图--线段垂直平分
角平分线定理
角平分线逆定理
图形的平移
生活中的平移现象
平移的性质
坐标与图形变化-平移
作图-平移变换
利用平移设计图案
图形的旋转
生活中的旋转现象
旋转的性质
旋转对称图形
中心对称
中心对称图形
关于原点对称的点的坐标
坐标与图形变化-旋转
作图-旋转变换
利用旋转设计图案
几何变换的类型
几何变换综合题
图形的相似
比例的性质
比例线段
黄金分割
平行线分线段成比例
相似图形
相似多边形的性质
相似三角形的性质
相似三角形的判定
相似三角形的判定与性质
相似三角形的应用
作图—相似变换
位似变换
作图-位似变换
射影定理
相似形综合题
实数与向量相乘
平面向量定理
向量的线性运算
锐角三角函数
锐角三角函数的定义
锐角三角函数的增减性
同角三角函数的关系
互余两角三角函数的关系
特殊角的三角函数值
计算器—三角函数
解直角三角形
解直角三角形的应用
解直角三角形的应用-坡度坡角问题
解直角三角形的应用-仰角俯角问题
解直角三角形的应用-方向角问题
投影与视图
简单几何体的三视图
简单组合体的三视图
由三视图判断几何体
作图-三视图
平行投影
中心投影
视点、视角和盲区
统计与概率
数据收集与处理
调查收集数据的过程与方法
全面调查与抽样调查
总体、个体、样本、样本容量
抽样调查的可靠性
用样本估计总体
频数与频率
频数(率)分布表
频数(率)分布直方图
频数(率)分布折线图
统计表
扇形统计图
条形统计图
折线统计图
统计图的选择
其他统计图
数据分析
算术平均数
加权平均数
计算器-平均数
中位数
众数
极差
方差
标准差
计算器-标准差与方差
统计量的选择
概率
随机事件
可能性的大小
概率的意义
概率公式
几何概率
列表法与树状图法
游戏公平性
利用频率估计概率
模拟实验
数学竞赛
逻辑推理问题
抽屉原理
排列与组合问题
加法原理与乘法原理
容斥原理
简单的极端原理
简单的枚举法
计数方法
染色问题
整数问题
数的十进制
奇数与偶数
数的整除性
带余除法
质数与合数
约数与倍数
同余问题
尾数特征
完全平方数
质因数分解
整数问题的综合运用
数与式
有理数无理数的概念与运算
因式定理与综合除法
余式定理
立方公式
整式的等式证明
对称式和轮换对称式
部分分式
分式的条件求值
分式的等式证明
拆项、添项、配方、待定系数法
绝对值
因式分解
方程与不等式
含字母系数的一元一次方程
含绝对值符号的一元一次方程
二元一次不定方程的整数解
二元一次不定方程的应用
三元一次不定方程
非一次不定方程(组)
多元一次方程组
含字母系数的一元二次方程
含绝对值符号的一元二次方程
一元二次方程的整数根与有理根
一元二次方程根的分布
高次方程
无理方程
二元二次方程组
含字母系数的一元一次不等式
含绝对值的一元一次不等式
一元二次不等式
应用类问题
函数
y=|ax+b|的图象与性质
y=|ax#178;+bx+c|的图象与性质
含字母系数的二次函数
整式函数的最值
分式函数的最值
绝对值函数的最值
无理函数的最值
多元函数的最值
一元二次方程的最值
二次函数在给定区间上的最值
几何问题的最值
实际问题的最值
取整函数
一次函数的最值
函数最值问题
几何
三角形边角关系
面积及等积变换
三角形的五心
四点共圆
圆幂定理
梅涅劳斯定理与塞瓦定理
正弦定理与余弦定理
四种命题及其关系
一笔画定理
几何不等式
立体图形
路线选择问题

某市在实施居民用水定额管理前,对居民生活用水情况进行了调查.通过简单随机抽样,获得了100个家庭去年的月均用水量数据,将这组数据按从小到大的顺序排列,其中部分数据如表:

序号

1

2

25

26

50

51

75

76

99

100

月均用水量 / t

1.3

1.3

4.5

4.5

6.4

6.8

11

13

25.6

28

(1)求这组数据的中位数.已知这组数据的平均数为 9 . 2 t ,你对它与中位数的差异有什么看法?

(2)为了鼓励节约用水,要确定一个用水量的标准,超出这个标准的部分按1.5倍价格收费.若要使 75 % 的家庭水费支出不受影响,你觉得这个标准应该定为多少?

来源:2021年江苏省南京市中考数学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:未知

为庆祝中国共产党建党100周年,某校拟举办主题为“学党史跟党走”的知识竞赛活动.某年级在一班和二班进行了预赛,两个班参加比赛的人数相同,成绩分为 A B C D 四个等级,其等级对应的分值分别为100分、90分、80分、70分,将这两个班学生的最后等级成绩分析整理绘制成了如图的统计图.

(1)这次预赛中,二班成绩在 B 等及以上的人数是多少?

(2)分别计算这次预赛中一班成绩的平均数和二班成绩的中位数;

(3)已知一班成绩 A 等的4人中有两个男生和2个女生,二班成绩 A 等的都是女生,年级要求从这两个班 A 等的学生中随机选2人参加学校比赛,若每个学生被抽取的可能性相等,求抽取的2人中至少有1个男生的概率.

来源:2021年湖北省荆门市中考数学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:未知

某中学九年级举办中华优秀传统文化知识竞赛.用简单随机抽样的方法,从该年级全体600名学生中抽取20名,其竞赛成绩如图:

(1)求这20名学生成绩的众数,中位数和平均数;

(2)若规定成绩大于或等于90分为优秀等级,试估计该年级获优秀等级的学生人数.

来源:2021年广东省中考数学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:未知

为了解甲、乙两座城市的邮政企业4月份收入的情况,从这两座城市的邮政企业中,各随机抽取了25家邮政企业,获得了它们4月份收入(单位:百万元)的数据,并对数据进行整理、描述和分析.下面给出了部分信息.

a .甲城市邮政企业4月份收入的数据的频数分布直方图如下(数据分成5组: 6 x < 8 8 x < 10 10 x < 12 12 x < 14 14 x 16 ) :

b .甲城市邮政企业4月份收入的数据在 10 x < 12 这一组的是:

10.0 10.0 10.1 10.9 11.4 11.5 11.6 11.8

c .甲、乙两座城市邮政企业4月份收入的数据的平均数、中位数如下:

平均数

中位数

甲城市

10.8

m

乙城市

11.0

11.5

根据以上信息,回答下列问题:

(1)写出表中 m 的值;

(2)在甲城市抽取的邮政企业中,记4月份收入高于它们的平均收入的邮政企业的个数为 p 1 .在乙城市抽取的邮政企业中,记4月份收入高于它们的平均收入的邮政企业的个数为 p 2 .比较 p 1 p 2 的大小,并说明理由;

(3)若乙城市共有200家邮政企业,估计乙城市的邮政企业4月份的总收入(直接写出结果).

来源:2021年北京市中考数学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:未知

每年的4月15日是我国全民国家安全教育日.某中学在全校七、八年级共800名学生中开展“国家安全法”知识竞赛,并从七、八年级学生中各抽取20名学生,统计这部分学生的竞赛成绩(竞赛成绩均为整数,满分10分,6分及以上为合格).相关数据统计、整理如下:

八年级抽取的学生的竞赛成绩:

4,4,6,6,6,6,7,7,7,8,8,8,8,8,8,9,9,9,10,10.

七、八年级抽取的学生的竞赛成绩统计表

年级

七年级

八年级

平均数

7.4

7.4

中位数

a

b

众数

7

c

合格率

85%

90%

根据以上信息,解答下列问题:

(1)填空:a  b  c  

(2)估计该校七、八年级共800名学生中竞赛成绩达到9分及以上的人数;

(3)根据以上数据分析,从一个方面评价两个年级“国家安全法”知识竞赛的学生成绩谁更优异.

来源:2020年重庆市中考数学试卷(b卷)
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

为培养学生正确的劳动价值观和良好劳动品质,加强新时代中学生劳动教育,某校八年级(1)班对本班35名学生进行了劳动能力量化评估和近一周家务劳动总时间调查,并对相关数据进行了收集、整理和分析,研究过程中的部分数据如下:

信息一:劳动能力量化评估的成绩采用十分制,得分均为整数;

信息二:

信息三:

近一周家务劳动时间分布表

时间/小时

t 1

1 t 2

2 t 3

3 t 4

t 4

人数/人

5

8

12

7

3

信息四:

劳动能力量化成绩与近一周家务劳动总时间统计表

成绩/分

人数

时间/小时

6

7

8

9

10

t 1

4

1

0

0

0

1 t 2

0

6

1

1

0

2 t 3

0

0

9

3

0

3 t 4

0

1

1

3

2

t 4

0

0

0

1

2

根据以上信息,解决下列问题:

(1)直接从信息二的统计图中“读”出八年级(1)班劳动能力量化成绩的平均分为  分;

(2)请你判断下列说法合理吗?(请在横线上填写“合理”或“不合理”)

①规定劳动能力量化成绩8分及以上为合格,八年级(1)班超过半数的学生达到了合格要求:  

②班主任对近一周家务劳动总时间在4小时以上,且劳动能力量化成绩取得10分的学生进行表彰奖励,恰有3人获奖:  

③小颖推断劳动能力量化成绩为8分的同学近一周家务劳动总时间主要分布在 2 t 3 的时间段:  

(3)结合以上信息,你认为普遍情况下参加家务劳动的时间与劳动能力之间具有怎样的关系?

来源:2020年甘肃省兰州市中考数学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

2020年是脱贫攻坚年.为实现全员脱贫目标,某村贫困户在当地政府支持帮助下,办起了养鸡场.经过一段时间精心饲养,总量为3000只的一批鸡可以出售.现从中随机抽取50只,得到它们质量的统计数据如下:

质量 / kg

组中值

频数(只 )

0 . 9 x < 1 . 1

1.0

6

1 . 1 x < 1 . 3

1.2

9

1 . 3 x < 1 . 5

1.4

a

1 . 5 x < 1 . 7

1.6

15

1 . 7 x < 1 . 9

1.8

8

根据以上信息,解答下列问题:

(1)表中 a =    ,补全频数分布直方图;

(2)这批鸡中质量不小于 1 . 7 kg 的大约有多少只?

(3)这些贫困户的总收入达到54000元,就能实现全员脱贫目标.按15元 / kg 的价格售出这批鸡后,该村贫困户能否脱贫?

来源:2020年山东省临沂市中考数学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

为贯彻落实党中央关于全面建成小康社会的战略部署,某贫困地区的广大党员干部深入农村积极开展“精准扶贫”工作.经过多年的精心帮扶,截至2019年底,按照农民人均年纯收入3218元的脱贫标准,该地区只剩少量家庭尚未脱贫.现从这些尚未脱贫的家庭中随机抽取50户,统计其2019年的家庭人均年纯收入,得到如图1所示的条形图.

(1)如果该地区尚未脱贫的家庭共有1000户,试估计其中家庭人均年纯收入低于2000元(不含2000元)的户数;

(2)估计2019年该地区尚未脱贫的家庭人均年纯收入的平均值;

(3)2020年初,由于新冠疫情,农民收入受到严重影响,上半年当地农民家庭人均月纯收入的最低值变化情况如图2的折线图所示.为确保当地农民在2020年全面脱贫,当地政府积极筹集资金,引进某科研机构的扶贫专项项目.据预测,随着该项目的实施,当地农民自2020年6月开始,以后每月家庭人均月纯收入都将比上一个月增加170元.

已知2020年农村脱贫标准为农民人均年纯收入4000元,试根据以上信息预测该地区所有贫困家庭能否在今年实现全面脱贫.

来源:2020年福建省中考数学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

为发展乡村经济,某村根据本地特色,创办了山药粉加工厂.该厂需购置一台分装机,计划从商家推荐试用的甲、乙两台不同品牌的分装机中选择.试用时,设定分装的标准质量为每袋 500 g ,与之相差大于 10 g 为不合格.为检验分装效果,工厂对这两台机器分装的成品进行了抽样和分析,过程如下:

[ 收集数据 ] 从甲、乙两台机器分装的成品中各随机抽取20袋,测得实际质量(单位: g ) 如下:

甲:501 497 498 502 513 489 506 490 505 486

502 503 498 497 491 500 505 502 504 505

乙:505 499 502 491 487 506 493 505 499 498

502 503 501 490 501 502 511 499 499 501

[ 整理数据 ] 整理以上数据,得到每袋质量 x ( g ) 的频数分布表.

质量

频数

机器

485 x < 490

490 x < 495

495 x < 500

500 x < 505

505 x < 510

510 x < 515

2

2

4

7

4

1

1

3

5

7

3

1

[ 分析数据 ] 根据以上数据,得到以下统计量.

统计量

机器

平均数

中位数

方差

不合格率

499.7

501.5

42.01

b

499.7

a

31.81

10 %

根据以上信息,回答下列问题:

(1)表格中的 a =    b =   

(2)综合上表中的统计量,判断工厂应选购哪一台分装机,并说明理由.

来源:2020年河南省中考数学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

为了解某校九年级学生的体质健康状况,随机抽取了该校九年级学生的 10 % 进行测试,将这些学生的测试成绩 ( x ) 分为四个等级:优秀 85 x 100 ;良好 75 x < 85 ;及格 60 x < 75 ;不及格 0 x < 60 ,并绘制成如图两幅统计图.

根据以上信息,解答下列问题:

(1)在抽取的学生中不及格人数所占的百分比是 

(2)计算所抽取学生测试成绩的平均分;

(3)若不及格学生的人数为2人,请估算出该校九年级学生中优秀等级的人数.

来源:2020年新疆生产建设兵团中考数学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

农科院为了解某种小麦的长势,从中随机抽取了部分麦苗,对苗高(单位: cm ) 进行了测量.根据统计的结果,绘制出如图的统计图①和图②.

请根据相关信息,解答下列问题:

(Ⅰ)本次抽取的麦苗的株数为  ,图①中 m 的值为  

(Ⅱ)求统计的这组苗高数据的平均数、众数和中位数.

来源:2020年天津市中考数学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

为了解学生掌握垃圾分类知识的情况,增强学生环保意识.某学校举行了“垃圾分类人人有责”的知识测试活动,现从该校七、八年级中各随机抽取20名学生的测试成绩(满分10分,6分及6分以上为合格)进行整理、描述和分析,下面给出了部分信息.

七年级20名学生的测试成绩为:7,8,7,9,7,6,5,9,10,9,8,5,8,7,6,7,9,7,10,6.

八年级20名学生的测试成绩条形统计图如图:

七、八年级抽取的学生的测试成绩的平均数、众数、中位数、8分及以上人数所占百分比如下表所示:

年级

平均数

众数

中位数

8分及以上人数所占百分比

七年级

7.5

a

7

45 %

八年级

7.5

8

b

c

根据以上信息,解答下列问题:

(1)直接写出上述表中的 a b c 的值;

(2)根据上述数据,你认为该校七、八年级中哪个年级学生掌握垃极分类知识较好?请说明理由(写出一条理由即可);

(3)该校七、八年级共1200名学生参加了此次测试活动,估计参加此次测试活动成绩合格的学生人数是多少?

来源:2020年重庆市中考数学试卷(a卷)
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

某公司员工的月工资如下:

员工

经理

副经理

职员 A

职员 B

职员 C

职员 D

职员 E

职员 F

杂工 G

月工资 /

7000

4400

2400

2000

1900

1800

1800

1800

1200

经理、职员 C 、职员 D 从不同的角度描述了该公司员工的收入情况.

设该公司员工的月工资数据(见上述表格)的平均数、中位数、众数分别为 k m n ,请根据上述信息完成下列问题:

(1) k =     m =    n =   

(2)上月一个员工辞职了,从本月开始,停发该员工工资,若本月该公司剩下的8名员工的月工资不变,但这8名员工的月工资数据(单位:元)的平均数比原9名员工的月工资数据(见上述表格)的平均数减小了.你认为辞职的那名员工可能是  

来源:2020年云南省中考数学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

某公司员工的月工资如下:

员工

经理

副经理

职员 A

职员 B

职员 C

职员 D

职员 E

职员 F

杂工 G

月工资 /

7000

4400

2400

2000

1900

1800

1800

1800

1200

经理、职员 C 、职员 D 从不同的角度描述了该公司员工的收入情况.

设该公司员工的月工资数据(见上述表格)的平均数、中位数、众数分别为 k m n ,请根据上述信息完成下列问题:

(1) k =     m =    n =   

(2)上月一个员工辞职了,从本月开始,停发该员工工资,若本月该公司剩下的8名员工的月工资不变,但这8名员工的月工资数据(单位:元)的平均数比原9名员工的月工资数据(见上述表格)的平均数减小了.你认为辞职的那名员工可能是  

来源:2020年云南省中考数学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

王大伯承包了一个鱼塘,投放了2000条某种鱼苗,经过一段时间的精心喂养,存活率大致达到了 90 % .他近期想出售鱼塘里的这种鱼.为了估计鱼塘里这种鱼的总质量,王大伯随机捕捞了20条鱼,分别称得其质量后放回鱼塘.现将这20条鱼的质量作为样本,统计结果如图所示:

(1)这20条鱼质量的中位数是  ,众数是  

(2)求这20条鱼质量的平均数;

(3)经了解,近期市场上这种鱼的售价为每千克18元,请利用这个样本的平均数.估计王大伯近期售完鱼塘里的这种鱼可收入多少元?

来源:2020年陕西省中考数学试卷
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:解答题
  • 难度:中等

初中数学加权平均数解答题