如图,在菱形 中, 是锐角, 是 边上的动点,将射线 绕点 按逆时针方向旋转,交直线 于点 .
(1)当 , 时,
①求证: ;
②连结 , ,若 ,求 的值;
(2)当 时,延长 交射线 于点 ,延长 交射线 于点 ,连结 , ,若 , ,则当 为何值时, 是等腰三角形.
在平面直角坐标系中,点 的坐标为 , ,点 在直线 上,过点 作 的垂线,过原点 作直线 的垂线,两垂线相交于点 .
(1)如图,点 , 分别在第三、二象限内, 与 相交于点 .
①若 ,求证: .
②若 ,求四边形 的面积.
(2)是否存在点 ,使得以 , , 为顶点的三角形与 相似?若存在,求 的长;若不存在,请说明理由.
如图,在四边形 中, , , , 是对角线 的中点,联结 并延长交边 或边 于点 .
(1)当点 在 上,
①求证: ;
②若 ,求 的值;
(2)若 , ,求 的长.
如图,已知正方形 ,点 是 边上一点,将 沿直线 折叠,点 落在 处,连接 并延长,与 的平分线相交于点 ,与 , 分别相交于点 , ,连接 .
(1)求证: ;
(2)若 , ,求点 到直线 的距离;
(3)当点 在 边上(端点除外)运动时, 的大小是否变化?为什么?
数学课上,有这样一道探究题.
如图,已知 中, , , ,点 为平面内不与点 、 重合的任意一点,连接 ,将线段 绕点 顺时针旋转 ,得线段 ,连接 、 点 、 分别为 、 的中点,设直线 与直线 相交所成的较小角为 ,探究 的值和 的度数与 、 、 的关系.
请你参与学习小组的探究过程,并完成以下任务:
(1)填空:
【问题发现】
小明研究了 时,如图1,求出了 的值和 的度数分别为 , ;
小红研究了 时,如图2,求出了 的值和 的度数分别为 , ;
【类比探究】
他们又共同研究了 时,如图3,也求出了 的值和 的度数;
【归纳总结】
最后他们终于共同探究得出规律: (用含 、 的式子表示); (用含 的式子表示).
(2)求出 时 的值和 的度数.