如图, 中,点 为边 的中点,连接 ,将 沿直线 翻折至 所在平面内,得 ,连接 ,分别与边 交于点 ,与 交于点 .若 , ,则 的长为 .
如图,三角形纸片 中,点 , , 分别在边 , , 上, , ,将这张纸片沿直线 翻折,点 与点 重合.若 , ,则四边形 的面积为 .
将一张圆形纸片(圆心为点 沿直径 对折后,按图1分成六等份折叠得到图2,将图2沿虚线 剪开,再将 展开得到如图3的一个六角星.若 ,则 的度数为 .
如图,将三角形纸片 ABC折叠,使点 B、 C都与点 A重合,折痕分别为 DE、 FG.已知 , , ,则 BC的长为 .
如图,将矩形纸片 折叠 ,使 落在 上, 为折痕,然后将矩形纸片展开铺在一个平面上, 点不动,将 边折起,使点 落在 上的点 处,连接 ,若 , ,则 的长为 .
如图,在 中, , , ,点 在线段 上,且 , 是线段 上的一点,连接 ,把四边形 沿直线 翻折,得到四边形 ,当点 恰好落在线段 上时, .
如图,矩形纸片 , , , 为边 上一点.将 沿 所在的直线折叠,点 恰好落在 边上的点 处,过点 作 ,垂足为点 ,取 的中点 ,连接 ,则 .
如图,矩形 中,点 , 分别在边 , 上,连接 , , ,将 和 分别沿 , 折叠,使点 , 恰好落在 上的同一点,记为点 .若 , ,则 .
如图,四边形 是一张正方形纸片,其面积为 .分别在边 , , , 上顺次截取 ,连接 , , , .分别以 , , , 为轴将纸片向内翻折,得到四边形 .若四边形 的面积为 ,则 .
如图,有一张矩形纸条 , , ,点 , 分别在边 , 上, .现将四边形 沿 折叠,使点 , 分别落在点 , 上.当点 恰好落在边 上时,线段 的长为 ;在点 从点 运动到点 的过程中,若边 与边 交于点 ,则点 相应运动的路径长为 .
如图是一张矩形纸片,点 在 边上,把 沿直线 对折,使点 落在对角线 上的点 处,连接 .若点 , , 在同一条直线上, ,则 , .
在数学探究活动中,敏敏进行了如下操作:如图,将四边形纸片 沿过点 的直线折叠,使得点 落在 上的点 处.折痕为 ;再将 , 分别沿 , 折叠,此时点 , 落在 上的同一点 处.请完成下列探究:
(1) 的大小为 ;
(2)当四边形 是平行四边形时, 的值为 .
如图,在矩形 中, 为 的中点, 为 边上的任意一点,把 沿 折叠,得到 ,连接 .若 , ,则 的最小值为 .