初中数学垂径定理的应用填空题

如图是一块圆环形玉片的残片，作外圆的弦 $\mathit{AB}$与内圆相切于点 $C$，量得 $\mathit{AB}=8\mathit{cm}$、点 $C$与 $\stackrel{̂}{\mathit{AB}}$的中点 $D$的距离 $\mathit{CD}=2\mathit{cm}$．则此圆环形玉片的外圆半径为　　 $\mathit{cm}$．

如图，方格纸上每个小正方形的边长均为1个单位长度，点 $O$， $A$， $B$， $C$在格点（两条网格线的交点叫格点）上，以点 $O$为原点建立直角坐标系，则过 $A$， $B$， $C$三点的圆的圆心坐标为　　．

已知 $\odot O$的直径为 $10\mathit{cm}$， $\mathit{AB}$， $\mathit{CD}$是 $\odot O$的两条弦， $\mathit{AB}//\mathit{CD}$， $\mathit{AB}=8\mathit{cm}$， $\mathit{CD}=6\mathit{cm}$，则 $\mathit{AB}$与 $\mathit{CD}$之间的距离为　　 $\mathit{cm}$．

如图1，小敏利用课余时间制作了一个脸盆架，图2是它的截面图，垂直放置的脸盆与架子的交点为 $A$， $B$， $\mathit{AB}=40\mathit{cm}$，脸盆的最低点 $C$到 $\mathit{AB}$的距离为 $10\mathit{cm}$，则该脸盆的半径为　　 $\mathit{cm}$．

在半径为1的 $\odot O$中，弦 $\mathit{AB}$、 $\mathit{AC}$的长分别为1和 $\sqrt{2}$，则 $\angle \mathit{BAC}$的度数为　     　．

如图，已知 $\mathit{AB}$是半圆 $O$的直径，弦 $\mathit{CD}//\mathit{AB}$， $\mathit{CD}=8$， $\mathit{AB}=10$，则 $\mathit{CD}$与 $\mathit{AB}$之间的距离是　　．

$\odot O$的直径为10，弦 $\mathit{AB}=6$， $P$是弦 $\mathit{AB}$上一动点，则 $\mathit{OP}$的取值范围是　　．

如图，在平面直角坐标系 $\mathit{xOy}$ 中，直线 $y=\frac{\sqrt{3}}{3}x+\frac{2\sqrt{3}}{3}$ 与 $\odot O$ 相交于 $A$ ， $B$ 两点，且点 $A$ 在 $x$ 轴上，则弦 $\mathit{AB}$ 的长为 　　．

已知 $\odot O$的半径为 $10\mathit{cm}$， $\mathit{AB}$， $\mathit{CD}$是 $\odot O$的两条弦， $\mathit{AB}//\mathit{CD}$， $\mathit{AB}=16\mathit{cm}$， $\mathit{CD}=12\mathit{cm}$，则弦 $\mathit{AB}$和 $\mathit{CD}$之间的距离是　       　 $\mathit{cm}$．

我国古代数学经典著作《九章算术》中记载了一个“圆材埋壁”的问题：“今有圆材埋在壁中，不知大小．以锯锯之，深一寸，锯道长一尺．问径几何？”意思是：今有一圆柱形木材，埋在墙壁中，不知其大小．用锯去锯这木材，锯口深 $\mathit{ED}=1$寸，锯道长 $\mathit{AB}=1$尺 $(1$尺 $=10$寸）．问这根圆形木材的直径是　　寸．

如图， $\mathit{AB}$ 是 $\odot O$ 的弦， $\mathit{OC}\perp \mathit{AB}$ ，垂足为点 $C$ ，将劣弧 $\stackrel{̂}{\mathit{AB}}$ 沿弦 $\mathit{AB}$ 折叠交于 $\mathit{OC}$ 的中点 $D$ ，若 $\mathit{AB}=2\sqrt{10}$ ，则 $\odot O$ 的半径为 　                　．

如图，在正方形纸片 $\mathit{ABCD}$中， $\mathit{EF}//\mathit{AD}$， $M$， $N$是线段 $\mathit{EF}$的六等分点，若把该正方形纸片卷成一个圆柱，使点 $A$与点 $D$重合，此时，底面圆的直径为 $10\mathit{cm}$，则圆柱上 $M$， $N$两点间的距离是　     　 $\mathit{cm}$．

已知 $\odot O$的半径为 10 ，弦 $\mathit{AB}//\mathit{CD}$， $\mathit{AB}=12$， $\mathit{CD}=16$，则 $\mathit{AB}$和 $\mathit{CD}$的距离为　　．

如图1是小明制作的一副弓箭，点 $A$， $D$分别是弓臂 $\mathit{BAC}$与弓弦 $\mathit{BC}$的中点，弓弦 $\mathit{BC}=60\mathit{cm}$．沿 $\mathit{AD}$方向拉动弓弦的过程中，假设弓臂 $\mathit{BAC}$始终保持圆弧形，弓弦不伸长．如图2，当弓箭从自然状态的点 $D$拉到点 $D_1$时，有 $A{D}_1=30\mathit{cm}$， $\angle B_1{D}_1{C}_1=120°$．

（1）图2中，弓臂两端 $B_1$， $C_1$的距离为　　 $\mathit{cm}$．

（2）如图3，将弓箭继续拉到点 $D_2$，使弓臂 $B_{2}A{C}_2$为半圆，则 $D_1{D}_2$的长为　　 $\mathit{cm}$．

如图，一下水管道横截面为圆形，直径为 $100\mathit{cm}$，下雨前水面宽为 $60\mathit{cm}$，一场大雨过后，水面宽为 $80\mathit{cm}$，则水位上升　　 $\mathit{cm}$．