初中数学

如图,在四边形 ABCD中,∠ B=60°,∠ D=30°, ABBC

(1)求∠ A+∠ C的度数;

(2)连接 BD,探究 ADBDCD三者之间的数量关系,并说明理由;

(3)若 AB=1,点 E在四边形 ABCD内部运动,且满足 AE 2BE 2+ CE 2,求点 E运动路径的长度.

来源:2018年广东省广州市中考数学试卷
  • 更新:2021-04-13
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1,在平面直角坐标系中, O 是坐标原点,抛物线 y = 1 2 x 2 + bx + c 经过点 B ( 6 , 0 ) 和点 C ( 0 , - 3 )

(1)求抛物线的表达式;

(2)如图2,线段 OC 绕原点 O 逆时针旋转 30 ° 得到线段 OD .过点 B 作射线 BD ,点 M 是射线 BD 上一点(不与点 B 重合),点 M 关于 x 轴的对称点为点 N ,连接 NM NB

①直接写出 ΔMBN 的形状为    

②设 ΔMBN 的面积为 S 1 ΔODB 的面积为是 S 2 .当 S 1 = 2 3 S 2 时,求点 M 的坐标;

(3)如图3,在(2)的结论下,过点 B BE BN ,交 NM 的延长线于点 E ,线段 BE 绕点 B 逆时针旋转,旋转角为 α ( 0 ° < α < 120 ° ) 得到线段 BF ,过点 F FK / / x 轴,交射线 BE 于点 K KBF 的角平分线和 KFB 的角平分线相交于点 G ,当 BG = 2 3 时,请直接写出点 G 的坐标为   

来源:2020年辽宁省沈阳市中考数学试卷
  • 更新:2021-01-16
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图一,在射线的一侧以为一条边作矩形,点是线段上一动点(不与点重合),连结,过点的垂线交射线于点,连接

(1)求的大小;

(2)问题探究:动点在运动的过程中,

①是否能使为等腰三角形,如果能,求出线段的长度;如果不能,请说明理由.

的大小是否改变?若不改变,请求出的大小;若改变,请说明理由.

(3)问题解决:

如图二,当动点运动到的中点时,的交点为的中点为,求线段的长度.

来源:2019年湖南省湘潭市中考数学试卷
  • 更新:2021-01-01
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图,抛物线经过点,与轴相交于两点.

(1)求抛物线的函数表达式;

(2)点在抛物线的对称轴上,且位于轴的上方,将沿直线翻折得到△,若点恰好落在抛物线的对称轴上,求点和点的坐标;

(3)设是抛物线上位于对称轴右侧的一点,点在抛物线的对称轴上,当为等边三角形时,求直线的函数表达式.

来源:2019年四川省成都市中考数学试卷
  • 更新:2021-01-02
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1,在平面直角坐标系中,抛物线 y = - 1 3 x 2 + 2 3 3 x + 3 x 轴交于 A B 两点(点 A 在点 B 左侧),与 y 轴交于点 C ,抛物线的顶点为点 E

(1)判断 ΔABC 的形状,并说明理由;

(2)经过 B C 两点的直线交抛物线的对称轴于点 D ,点 P 为直线 BC 上方抛物线上的一动点,当 ΔPCD 的面积最大时, Q 从点 P 出发,先沿适当的路径运动到抛物线的对称轴上点 M 处,再沿垂直于抛物线对称轴的方向运动到 y 轴上的点 N 处,最后沿适当的路径运动到点 A 处停止.当点 Q 的运动路径最短时,求点 N 的坐标及点 Q 经过的最短路径的长;

(3)如图2,平移抛物线,使抛物线的顶点 E 在射线 AE 上移动,点 E 平移后的对应点为点 E ' ,点 A 的对应点为点 A ' ,将 ΔAOC 绕点 O 顺时针旋转至△ A 1 O C 1 的位置,点 A C 的对应点分别为点 A 1 C 1 ,且点 A 1 恰好落在 AC 上,连接 C 1 A ' C 1 E ' ,△ A ' C 1 E ' 是否能为等腰三角形?若能,请求出所有符合条件的点 E ' 的坐标;若不能,请说明理由.

来源:2016年重庆市中考数学试卷(a卷)
  • 更新:2021-01-02
  • 题型:未知
  • 难度:未知

问题提出

(1)如图①,在中,,则的外接圆半径的值为  

问题探究

(2)如图②,的半径为13,弦的中点,上一动点,求的最大值.

问题解决

(3)如图③所示,是某新区的三条规划路,其中所对的圆心角为,新区管委会想在路边建物资总站点,在路边分别建物资分站点,也就是,分别在、线段上选取点.由于总站工作人员每天都要将物资在各物资站点间按的路径进行运输,因此,要在各物资站点之间规划道路.为了快捷、环保和节约成本.要使得线段之和最短,试求的最小值.(各物资站点与所在道路之间的距离、路宽均忽略不计)

来源:2018年陕西省中考数学试卷
  • 更新:2020-12-30
  • 题型:未知
  • 难度:未知

我们定义:如图1,在中,把绕点顺时针旋转得到,把绕点逆时针旋转得到,连接.当时,我们称△的“旋补三角形”,△ 上的中线叫做的“旋补中线”,点叫做“旋补中心”.

特例感知:

(1)在图2,图3中,△的“旋补三角形”, 的“旋补中线”.

①如图2,当为等边三角形时,的数量关系为  

②如图3,当时,则长为  

猜想论证:

(2)在图1中,当为任意三角形时,猜想的数量关系,并给予证明.

拓展应用

(3)如图4,在四边形.在四边形内部是否存在点,使的“旋补三角形”?若存在,给予证明,并求的“旋补中线”长;若不存在,说明理由.

来源:2017年江西省中考数学试卷
  • 更新:2020-12-29
  • 题型:未知
  • 难度:未知

如图1,分别在射线上,且为钝角,现以线段为斜边向的外侧作等腰直角三角形,分别是,点分别是的中点.

(1)求证:

(2)延长交于点

①如图2,若,求证:为等边三角形;

②如图3,若,求大小和的值.

来源:2016年安徽省中考数学试卷
  • 更新:2020-12-22
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中数学等边三角形的判定与性质试题