初中语文

课外文言文,阅读完成下列文章,回答下列各题
南辕北辙
  今者臣来,见人于大行,方北面而持其驾①,告臣曰:“我欲之②楚。”臣曰:“君之楚,将奚为北面?”曰:“吾马良!”臣曰:“马虽良,此非楚之路也。”曰:“吾用③多!”臣曰:“用虽多,此非楚之路也。”曰:“吾御者④善!”此数者愈善,而离楚愈远耳。
注释:①持其驾:拿着缰绳,驾着他的车子。②之:动词,往,到。③ 用:资用,即路费。④御者:驾车的仆夫。
解释加点的词
①我之楚(  )②将奚为北面(  )③吾马(  )④此数者善(  )
翻译
①马虽良,此非楚之路也。
②此数者愈善,而离楚愈远耳。
成语______出自本文,比喻___________________。

  • 更新:2020-03-18
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阅读下面《隆中对》节选,完成文后问题。
由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人日:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天大,而智术短浅,遂用猖獗,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”
《出师表》中的哪句话与这段话是相照应的?
有人阅读完《隆中对》后拟一上联,请你根据对《出师表》的阅读理解对出一下联。
上联:《隆中对》对刘玄德求安天下大计;
下联:                             

  • 更新:2020-03-18
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阅读《出师表》节选,完成下列题目。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝,而忠陛下之职份也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
解释下列句中划线的词在文中的意思。
(1)先帝不以臣卑鄙 (     ) (2)遂许先帝以驱驰(         )
(3)夜忧叹(     )       (4)尔来二十有一年矣 (         )
用现代汉语写出文中画线句的意思。
诸葛亮始终以“报先帝,忠陛下”为职分,在心理上体现为:                ;在行动上的体现为:                                  ;在打算上认为北伐时机成熟的是:                              。(摘录原文词、句回答)
《出师表》表达了诸葛亮“         ”“         ”的思想感情。文中,他提出了三条建议,期中最重要的是                        

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阅读下面文字,回答后面的问题。
【甲】亮答曰:“自董卓已来,豪杰并起,跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍,则名微而众寡。然操遂能克绍,以弱为强者,非惟天时,抑亦人谋也。今操已拥百万之众,挟天子而令诸侯,此诚不可与争锋。孙权据有江东,已历三世,国险而民附,贤能为之用,此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会,西通巴蜀,此用武之国,而其主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎?益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业。刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤,智能之士思得明君。将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆,以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣。”
先主曰:“善!”于是与亮情好日密。                    (选自《隆中对》)
【乙】先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(选自《出师表》)
解释下列句子中划线的词语。
(1)天子而令诸侯              挟:                             
(2)受命以来,夙夜忧叹          夙夜:                           
下列句子中加划线的词语用法不同的两项是………………………(    )

A.将军身率益州众出于秦川此臣所以报先帝而忠陛下职分也
B.定中原通巫峡
C.还旧都曹操比袁绍
D.则名微众寡予独爱莲之出淤泥不染

把下列句子翻译成现代汉语。
(1)此殆天所以资将军
(2)故临崩寄臣以大事也。
“三顾频烦天下计,两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句,请用简洁的语言概括【甲】段中“天下计”的内容?【乙】段中哪句话最能体现“老臣心”?
有人认为后主刘禅愚钝无能,先帝刘备驾崩后执掌蜀汉军政大权的诸葛亮凭借自己的聪明才智应该取而代之。读完【甲】【乙】两文后请谈谈你的看法。

  • 更新:2020-03-18
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乐广尝有亲客,久阔不复来,广问其故,答曰:“前在坐,蒙赐酒,方欲饮,见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾。”于时河南听事壁上有角,漆画作蛇,广意杯中蛇即角影也。复置酒于前处,谓客曰:“酒中复有所见不?”答曰:“所见如初。”广乃告其所以,客豁然意解,沈疴顿愈。            
(选自《晋书》)
【注】 ①久阔:久别    ②河南:郡名,乐广担任河南尹。③听事:官府办公的地方。 ④角:角弓,用牛角装饰的弓。   ⑤沉疴(chén kē):久治不愈的病。
下列各句划线词的解释,不正确的一项是(   )

A.乐广有亲客尝:曾经 B.广杯中蛇即角影也意:意料,想
C.置酒于前处复:反复 D.广乃告其所以所以:……的原因

请将文中画线句子“见杯中有蛇,意甚恶之,既饮而疾”翻译成现代汉语。
“客”久病不愈的原因告诉了人们什么道理?

  • 更新:2020-03-18
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陈太丘与友期
陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
解释下列语句中划线词的意义。
(1)陈太丘与友行(         )   (2)门外(        )
(3)尊君在(         )         (4)相而去(         )
在下面句子的括号内补出省略的成分。
(     )过中不至,太丘舍(     )去,(      )去后(       )乃至 。
请将文中画线句子“友人惭,下车引之,元方入门不顾”翻译成现代汉语。
文中主要对陈元方作了哪方面的描写?突出了他是一个怎样的孩子?

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有盲子过涸桥上,失坠,两手攀楯(shǔn,栏杆),兢兢握固。自分,失手必坠深渊。过者告曰:“无怖,第放下,即实地也。”盲子不信,握楯长号。久之,手惫,失手坠地。乃自哂曰:“嘻,蚤知是实地,何久自苦耶。”
下列各句加点词的解释,不正确的一项是(   )

A.自,失手必坠深渊分:料想,考虑 B.放下第:只要
C.乃自曰哂:微笑 D.知是实地蚤:跳蚤

请将文中画线句子“蚤知是实地,何久自苦耶”翻译成现代汉语。
请简要谈谈这则小故事给你的启示。

  • 更新:2020-03-18
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童趣
余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。
夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。
余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚁为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。
一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。
解释下列语句中加点词的意义。
(1)项为之(         )   (2)喷以烟(        )
(3)正浓(         )     (4)数十(         )
下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是(     )

A.故时有物外趣昂首观 B.又留蚊素帐中余常土墙凹凸处
C.项之强舌一吐而二虫尽所吞 D.使之冲烟飞鸣人不知不愠

请将文中画线句子“心之所向,则或千或百,果然鹤也”翻译成现代汉语。
这篇短文叙述了哪几件趣事?请简要概括。

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匡衡好学
汉匡衡好学无烛,邻舍有烛而不及。衡因洞壁引其光,以书映光而读之。邑有文氏者,家富多书,衡乃助其劳作而不求偿。主人怪而问之,衡曰:“愿得主人书遍读之。”主人感其言,与之书,终成大学
【注】①不及:指烛光透不过来。②大学:这里指大学问家。
下列各句划线词的解释,不正确的一项是(   )

A.衡因壁引其光洞:小洞 B.主人而问之怪:觉得奇怪。
C.主人其言感:为……感动 D.成大学终:最终

请将文中画线句子“衡乃助其劳作而不求偿。”翻译成现代汉语。
请简要概括这篇短文所写的两件事。

  • 更新:2020-03-18
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塞翁失马
近塞上之人有善术者,马无故亡而入胡。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居数月,其马将胡骏马而归。人皆贺之,其父曰:“此何遽不能为祸乎?”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。人皆吊之,其父曰:“此何遽不为福乎?”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。近塞之人,死者十九。此独以跛之故,父子相保。
解释下列语句中划线词的意义。
(1)近塞上之人有术者(         ) (2)马无故而入胡(        )
(3)人皆之(         )           (4)此何不为福乎(         )
下列各组句子中划线词的意义和用法,相同的一项是(     )

A.近塞上人人皆贺 B.马将胡骏马而归子好骑
C.堕折其髀人不知不愠 D.此独跛之故丛草为林

请将文中画线句子“近塞之人,死者十九”翻译成现代汉语。
读了这则寓言,你明白了一个什么道理?请用简明的语言概括。

  • 更新:2020-03-18
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附加题(共10分)
(一)阅读下面的文言文,回答文后问题。
许昌士人张孝基,娶同里富人女。富人只一子,不肖,斥逐之。富人病且死,尽以家财付孝基。孝基与治后事如礼。久之,其子丐于途。孝基见之,恻然谓曰:“汝能灌园乎?”答曰:“如得灌园以就食,何幸!”孝基使灌园。其子稍自力,孝基怪之。复谓曰:“汝能管库乎?”答曰:“得灌园,已出望外,况管库乎?又何幸也。”孝基使管库。其子颇驯谨,无他过。孝基徐察之,知其能自新,不复有故态,遂以其父所委财产归之。
(选自《厚德录》)
下列加点词语解释错误的一项是(   )

A.斥逐之(追赶) B.富人病且死(将要)
C.如得灌园以就食,何幸(多么) D.不复有故态(原来的)

下列句中加点的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是(   )
例句:遂以其父所委财产归之

A.何以战 B.不以物喜
C.故临崩寄臣以大事 D.以塞忠谏之路

下列对张孝基的评价不符合文意的一项是(   )

A.张孝基信守承诺,把岳父的丧礼操办得很风光。
B.张孝基心地善良,见妻弟乞讨,顿生怜悯并积极给予帮助。
C.张孝基助人有方,让妻弟灌园管库,在劳动中促其转化。
D.张孝基为人厚道,把全部财产归还给悔过自新的妻弟。
  • 更新:2020-03-18
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(二)鱼我所欲也(节选)
鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;死,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是别可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。
解释下列加点词。(1分)
①故患有所不辟也     患 :                  
②由是则可以辟患而有不为也       为:                   
下列各组中加横的词的意义完全相同的一项是(    )

A.鱼而取熊掌者也屋俨然
B.是故所欲有甚于者同舍皆被绮绣
C.是亦不可以乎惧其不
D.万钟我何加焉庄子与惠子游濠梁之上

把下面的句子翻译成现代汉语。(2分)
生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也。
“非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点,完成下面的表格。(1分)

人物
言或行
 
 

 
孟子提倡的“舍生取义’曾经造就了一大批仁人志士,而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”,最近教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为,敢于斗争”的字样,你是怎样看待这一问题的?(3分)

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文言文阅读(共19分)      
(一)《爱莲说》
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
解释加点的词语。
①可爱者甚蕃 蕃:           ②不蔓不枝  蔓:          
下列“之”字的用法,不同的一项是:(  )

A.水陆草木之花 B.花之隐逸者
C.莲之出淤泥而不染 D.牡丹之爱

翻译下列句子。菊之爱,陶后鲜有闻。
下列对文章内容赏析有错误的一项是(   )。

A.“山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵”表现了作者希望为国效力、建功立业的远大志向。
B.“苔痕上阶绿,草色入帘青”写出了环境的清幽雅致。
C.“谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经”写出了作者生活情趣的高雅。
D.文章举诸葛庐、子云亭的例子,是为了说明“陋室”不陋的道理。

本文主要写的是“莲之爱”,为什么还要写“菊之爱”、“牡丹之爱”呢?

  • 更新:2020-03-18
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桑中生李
南顿张助,于田中种禾,见李核,欲持去。顾见空桑中有土,因植种,以余浆溉灌。后人见桑中反复生李,转相告语。有病目痛者,息阴下,言:“李君令我目愈,谢以一豚。”目痛小疾,亦行自愈。众犬吠声,盲者得视,远近翕赫。其下车骑常数千百,酒肉滂沱。间一岁余,张助远出来还,见之惊云:“此有何神,乃我所种耳。”因就斫之。
(选自《六朝志怪小说选泽》)
【注释】
①南顿:占县名,在今河南,项城市。    ②豚(tún):小猪。
③众犬吠声:是“一犬吠形,百犬吠声”的省略,比喻众人随声传闻。
④翕(xī):集聚。赫:盛貌。⑤滂沱(pāng tuó):形容酒肉多而不断。
下列各句加点词的解释,不正确的一项是(   )

A.欲持去去:离开 B.顾见空桑中有土顾:回头看
C.因植种因:于是,就 D.谢以一豚谢:道歉

请将文中画线句子“此有何神,乃我所种耳”翻译成现代汉语。
读了这个故事,你得到什么启示?

  • 更新:2020-03-18
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山市
蒲松龄
奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。孙公子禹年,与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥,相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣。中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有,惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明愈少。数至八层,裁如星点。又其上,则暗然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍;倏忽如拳如豆,遂不可见。又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。
解释下列语句中加点词的意义。
(1)念近中无此禅院(         )   (2)碧瓦飞甍(        )
(3)惟危楼一座(         )       (4)裁如星点(         )
下列各组句子中加点词的意义和用法,相同的一项是(     )

A.然数年恒不一见尘气莽莽然 B.始悟为山市项为之强
C.见宫殿数十所层层指数 D.又其上,则暗然缥缈不可计其层次矣

请将文中画线句子“又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名‘鬼市’云”翻译成现代汉语。
请用简明的语言概括这篇短文所写的内容。

  • 更新:2020-03-18
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