阅读文言文，回答问题。
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也”。
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1解释下列词语在文中的意思。
（1）便要还家（ ） （2）绝境（ ）
（3）俨然（ ） （4）具答之（ ）
2用原文语句回答。
（1）文中写渔人对桃花源总体感受的词语是________。
（2）写桃源人社会风尚的句子___________________，___________________。
（3）第一段为什么写桃林的自然景色？
3你认为桃源人“不复出焉”的原因有哪些？
4“桃花源”有自然美景，堪称人世佳境，是人类对大千世界的憧憬，是对理想人生的梦幻。请描写你心中理想的人生境界。并说说如何实现这一理想。
阅读文言文，回答下列各题
幼 时 记 趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小微物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使其冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。解释加点词。
①私拟作群鹤舞空（ ） ②项为之强（ ）
③又留蚊于素帐中（ ） ④徐喷以烟（ ）下列加点词用法相同的一组是（ ）
翻译句子
①故时有物外之趣。
②心之所向，则或千或百果然鹤也。
简答
①写出来自本文的一个成语，并解释其意思。
②文章围绕“记趣”这一中心，写了哪几件趣事？
阅读《得道多助 失道寡助》，回答下面各题。
得道多助 失道寡助
天时不如地利，地利不如人和。
三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。
城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。
故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。解释下列句中加点的词语
（1）不以兵革之利（ ） （2）环而攻之而不胜 （ ）
（3）委而去之 （ ） （4）是天时不如地利也（ ）用现代汉语翻译下列句子。
寡助之至，亲戚畔之。
“得道者多助”中的“道”指的是：( )
| A．正确的道理 | B．统治的方法 |
| C．“地利”与“人和” | D．施行仁政的治国之道 |
本文的中心论点是 。
请写出一句与“人和”有关的名言警句：
阅读《人琴俱亡》片段，完成下列各小题。
王子猷、子敬俱病笃，而子敬先亡。子猷问左右：“何以都不闻消息?此已丧矣。”语
时了不悲。便索舆来奔丧，都不哭。
子敬素好琴，便径入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既不调，掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡。”因恸绝良久。月余亦卒。 解释下列加点字。(3分)
俱病笃( ) 弦既不调( ) 了不悲( ) 下列加点字的意义用法完全相同的两组是（ ）（ ）(2分)
| A．王子猷、子敬俱病笃人琴俱亡 |
| B．子敬素好琴又留蚊于素帐中 |
| C．人琴俱亡亡羊补牢 |
| D．何以都不闻消息孔文子何以谓之“文”也 |
E. 而子敬先亡 先自度其足，而置之其坐 翻译下列句子：(4分)
（1）取子敬琴弹，弦既不调。
（2）因恸绝良久。月余亦卒。课文开头写子献是“了不悲”，“都不哭”．可后来为什么又“恸绝良久”?(2分)
本文选自《世说新语》，书中许多故事已成为成语，请你写其中的两个。
阅读《幼时记趣》选段，完成下面各题。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。
于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，常蹲其身，使与台齐，定目细视。以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者为邱，凹者为壑，神游其中，怡然自得。
一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。下列句中加点字的读音不正确的一项是（ ）
| A．果如鹤唳云端（lì） | B．以土砾凸者为邱(lè) |
| C．怡然自得(yí) | D．盖一癞虾蟆也(há mɑ) |
解释下列句子中加点词的含义。
（1）项为之强（ ） （2）怡然称快（ ）
（3）凹者为壑（ ） （4）盖一癞虾蟆也（ ）将下列句子翻译成现代汉语。
（1）夏蚊成雷，私拟作群鹤舞空。
（2）以丛草为林。你欣赏选文中儿童的表现吗？请简要说说你的理由。
古诗文阅读
（一）童趣
余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。解释文中的加点字。
私拟作群鹤舞于空中 私（ ）
昂首观之，项为之强 强（ ）
徐喷以烟 徐（ ）翻译文中的画线句子。
用简洁的语言概括第二段所写的内容 。
说说小作者能获得那么多的物外之趣，是什么原因？
（二）阅读下面一段文言文,完成题目(7分)
先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻①画地，教以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长，而家无书读。就闾里②士人家借而读之，或因而抄录。抄录未毕已能诵其书以至昼夜忘寝食唯读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。
①荻：与芦苇相似的草本植物。 ② 闾里：街坊。选出与“以荻画地”的“以”解释相同的一项：( )
| A．温故而知新，可以为师矣 | B．以土砾凸者为丘 |
| C．有一言而可以终身行之者乎 | D．徐喷以烟 |
用“/”给文中划横线的句子画出停顿
抄录未毕已能诵其书以至昼夜忘寝食唯读书是务。将下列语句翻译成现代汉语。
及其稍长，而家无书读。
欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：
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