初中语文文言文阅读

阅读下面的文言文，完成小题。
子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》)
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》)
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》)
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”(《为政》)子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（《泰伯》）
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”
子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
填空：
（1）这些言论选自        ，作者是孔子，他名丘，字    ，是我国古代伟大的             、            。
（2）出自本十则的成语很多，请写出其中的两个：                      
（3）最早由儒家提倡的待人接物的处世之道是：                        
解释下列词语的意思：
⑴学而时习之，不亦说乎               说：
⑵人不知而不愠，不亦君子乎           愠：
（3）学而不思则罔，思而不学则殆       殆：
“岁寒，然后知松柏之后凋也。”这是借松柏之后凋比喻什么社会现象？
将下面的句子翻译成现代汉语：
（1）吾日三省吾身
（2）一言而可以终身行之者乎
宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思？有什么目的？

木兰者，古时一民间女子也。少习骑，长而益精。值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装，市鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰凡十有二年，数建奇功。嘻！男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。
下列各句中划线的字解释错误的一项是（    ）
A  少习射（少年时）               B 市鞍马（买）
C  长而益精（更加）               D 易男装（穿）
给下列划线字注音。
皆次当行（        ）      数（         ）建奇功
用现代汉语翻译下列句子。
①  木兰者，古时一民间女子也。
②  男子可为之事女子未必不可为。
“转战驱驰凡十有二年，数建奇功。”一句在文中的正确意思是（       ）
A  骑马转战共十二年，建立的功勋数不清。
B  骑马转战共十二年，屡次建立功勋。
C  骑马转战了十余年，屡次建立功勋。
D  骑马转战了十余年，建立的功勋数不清。
文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在《木兰诗》中相类的句子是：

文言文阅读。《木兰诗》
解释下列划线的词。
旦辞爷娘去（   ） 惟闻女叹息（   ） 百千强（    ） 安能（       ）
翻译。（每题4分，共8分）
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
之处下列句子的修辞手法
军书十二卷，卷卷有爷名（       ） 将军百战死，壮士十年归（        ）
万里赴戎机，关山度若飞（       ）
“朔气传金柝,寒光照铁衣”描写了什么内容，作用是什么？
请用简洁的语言概括这首诗歌的中心思想。

比较阅读【甲】【乙】两个文段，完成小题。
【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧虑，恐付托不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、依、允等之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵；若无兴德之言，则责攸之、依、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以谘诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激！今当远离，临表涕零，不知所云。（诸葛亮《出师表》） 
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智太短浅，遂用猖獗，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（陈寿《三国志·诸葛亮传》）
解释下列划线词的意思。
（1）先帝不以臣卑鄙 （    ）       （2）所以报先帝而忠陛下（      ）
（3）将军宜枉驾顾之 （    ）       （4）由是先主遂诣亮   （      ）
下面句子中划线的词的意义和用法不相同的一项是（      ）

A．不求闻达于诸侯	B．受任于败军之际
C．欲信大义于天下	D．每自比于管仲、乐毅

将下面两个句子翻译成现代汉语。
①此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
“三顾濒繁天下计，两朝开济老臣心”是杜甫《蜀相》中的名句，理解两段选文的内容，说说“天下计”、“老臣心”是指什么？
诸葛亮“报先帝而忠陛下”的挚诚，缘于先帝的三顾之恩、托孤之重。他鞠躬尽瘁、死而后已，用毕生心血履行自己的神圣的职责。请你结合两段选文的内容，谈谈他的这种精神将会对你产生怎样的影响？（不少于60字）

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军， 北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
【乙】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。徐庶见先主，先主器^①之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见^②，不可屈致^③也。将军宜枉驾顾之。”
由是先主遂诣^④亮，凡^⑤三往，乃见。因屏人^⑥曰：“汉室倾颓^⑦，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信^⑧大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶^⑨，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”
注解：①【器】重视。②【就见】到诸葛亮那里去拜访。③【屈致】委屈（他），招（他上门）来。④【诣】去拜访。⑤【凡】总共。⑥【因屏人】就此叫旁边的人避开。⑦【倾颓】崩溃。⑧【信】现在写作“伸”。 ⑨【猖蹶】失败。
解释下列划线字的意思。
先帝不以臣卑鄙（            ）             将军宜枉驾顾之（           ）
故临崩寄臣以大事也（            ）       由是先主遂诣亮（           ）
甲文中带线句子表达作者的思想感情是                                                         
甲文中与乙文所叙的事情相关的句子是                                                 
                                                                     (2分)
将下边两个句子译为现代汉语。
①臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
②身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
阅读成都武侯祠内的一副对联，回答后边的问题。
两表酬三顾，一对足千秋。
对联中“两表”指的是                                 ，“一对”指的是                 。

阅读《小石潭记》中的几段文字，完成下面题目。
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
写出下列句子中划线词语的意思。(4分)
①为坻，为屿，为嵁，为岩               ②以其境过清           
③凄神寒骨                             ④犬牙差互                 
用现代汉语翻译“斗折蛇行，明灭可见”。(2分)
“日光下彻，影布石上”一句写景很有特色，请作简要分析。
作者“以其境过清，不可久居，乃记之而去”，从文中看，“其境”“清”在哪里？

阅读《曹刿论战》，完成后面的题目。
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
解释划线词语。(3分)
（1）又何间焉  （      ） （2） 小大之狱  （      ）
（3）神弗福也  （      ） （4）小惠未偏 （      ）
（5）肉食者鄙 （    ） （6）牺牲玉帛，弗敢加也（        ）
下列四项中，划线虚词的意义和用法相同的一项是 （    ）(2分)

A．何以战 / 不以物喜，不以已悲	B．小大之狱 / 四时之景不同，而乐亦无穷也
C．战于长勺 /客之美我者，欲有求于我也	D．登轼而望之 /然后知生于忧患，而死于安乐也

翻译句子
（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。
（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。
齐军重兵压境，曹刿问“何以战”，鲁庄公前两次回答被曹刿否定，最后一答“小大之狱，虽不能察，必以情。”曹刿说：“可以一战”。从曹刿与鲁庄公问答的过程中，你认识到他们各是怎样的人？请用简要的语言概括。
曹  刿：                                                                         
鲁庄公：                                                                         
曹刿“下视其辙，登轼而望之”的目的是什么？（用原文回答）这表现了曹刿什么样的特点？

《马说》，完成下面问题。（共18分）
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，只辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马耶？其真不知马也。
解释句中划线的词语。
①不知其能千里而食也（         ）
②且欲与常马等不可得（         ）
③安求其能千里也（         ）       
④执策而临之（           ）
翻译下列句子：
食马者不知其能千里而食也 
（2）食之不能尽其才     
（3）马之千里者，一食或尽粟一石
《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者” “不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？
《马说》一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。”，应该用（？）结束。请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，并说明理由。
食马者“不知马”主要是不能了解千里马的需求？请选用文中词语，仿照所示答案，分别用两个字加以说明，填写在下面空格内。
          、      、      
本文借千里马的遭遇表达了作者怎样的渴望？

列子学射中^①矣，请于关尹子^②。尹子曰：“子知子之所以中者乎？””对曰：“弗③知也。”关尹子曰：“未可。”退而学之。三年，又以报④关尹子。尹子曰：“子知子之所以中乎？” 列子曰：“知之矣。”关尹子曰：“可矣，守而勿失也。”
【注释】①中：打着。②请于关尹子：向关尹子请教。③弗：不。④报：报告。
（节选自《列子·说符》）
给划线字注音。
列子学射中矣（         ）      又以报关尹子（        ）
解释下列划线的词。
守而勿失也（          ）      退而学之（          ）
翻译下列句子。
子知子之所以中者乎？
这则故事告诉了我们一个什么道理？

华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，
王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
给下列划线的字注音。
歆辄难之（    ）（     ）    宁可以急相弃邪（    ）  携拯如初（    ）
解释下列句中划线词的意思。
华歆、王朗俱乘船避难（        ）   幸尚宽（        ）
王欲舍所携人（        ）            既已纳其自托（         ）
下列划线词意思或用法相同的一组（     ）
A  宁可以急相弃邪       是以谓之“文”也
B  王欲舍所携人         过中不至，太丘舍去
C  世以此定华、王之优劣        传一乡秀才观之
D  华歆、王朗俱乘船避难        歆辄难之
翻译下列句子。
既已纳其自托，宁可以急相弃邪？
这则故事告诉了我们一个什么道理？

阅读下面两段文言文，完成小题。
(甲)
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(乙)
章武三年春，先主于永安(白帝城)病笃，召亮于成都，属以后事。谓亮曰：“君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。若嗣子(指刘禅)可辅，辅之；如其不才，君可自取。”亮涕泣曰：“臣敢竭股肱之力，效(献出)忠贞之节，继之以死!”先主又为诏敕后主曰：“汝与丞相从事，事(侍奉)之如父。”       
(节选自陈寿《三国志·诸葛亮传》)
选文(乙)具体说明了选文(甲)中的哪一句话(用原文回答)?并简要概括选文（乙）的内容。
解释下列划线词语的意思。(4分)
①夙夜忧叹  （        ）       ②庶竭驽钝   （         ）
③属以后事  （        ）       ④若嗣子可辅 （         ）
用现代汉语翻译下列句子。(4分)
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
②君才十倍曹丕，必能安国，终定大事。
读了这两段文字，联系你所了解的有关知识，谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。
（只谈一点即可)(3分)

阅读下面文言文，完成第小题（每小题3分，共12分）
明名医戴原礼尝至京，闻一医家术甚高，治病辄效，亲往观之。见其迎①求溢户，酬应不暇。偶一求药者既去，走而告之曰：“临煎加锡一块。”原礼心异之，问其故。曰：“此古方尔。”殊不知古方乃饧②字，饧即糯米所煎糖也。嗟乎！今之庸医妄谓熟谙古方，大抵不辨锡饧类耳！
【注释】①迎：迎接他出诊的人。②饧：táng 同“糖”。
下列句子中划线词的解释，正确的一项是

A．原礼心异之，问其故（旧的）	B．走而告之曰（忠告）
C．戴原礼尝至京（曾经）	D．偶一求药者既去（回去）

下面“之”的用法与例句中的“之”用法相同的一项是
例句：走而告之

A．我欲之楚	B．学而时习之
C．此非楚之路也	D．西蜀之去南海不知几千里

下面翻译准确无误的一项是
句子：原礼心异之，问其故。

A．原礼心中很诧异，询问他原因。

B．原礼心中对他的这种做法感到诧异，询问他原因。

C．原礼心中很诧异，询问其中的原因。

D．原礼心中对他的这种做法感到诧异，询问其中的原因。

下列评价不符合文意的一项是

A．“医家”是一位好心的人，但又是一位贻笑大方的人。

B．来“医家”求医的人络绎不绝，“医家”应接不暇。

C．“医家”不识字，不懂装懂，胡乱用药，可能会加重患者的病情。

D．戴原礼很欣赏这位有医德，善用“古方”，医术高超的“医家”。

阅读下面的文言语段，完成小题。
       杨国忠①权倾天下，四方之士争诣其门。进士张彖（tuàn）者，陕州人也，力学②有大名，志气高大，未尝低折③于人。人有劝彖令修谒④国忠可图显荣，彖曰：“尔辈以为杨公之势倚靠如泰山，以吾所见，乃冰山也。或皎日大明之际，则此山当误人耳。”后果如其言，时人美张生见几⑤。后年张生及第⑥，释褐⑦授华阳县尉。令、太守俱非其人，多行不法。张生有吏道，勤于政事。每举一事，则太守、令尹抑而不从。张生曰：“大丈夫有凌霄盖世之志，而拘于下位，若立身于矮屋中，使人抬头不得。”遂拂衣长往，归遁⑧于嵩山。
【注解】①杨国忠：唐玄宗时权臣，杨贵妃之兄。 ②力学：刻苦学习。 ③低折：屈从。④修谒：用名片拜见。⑤见几：有先见之明。几，征兆。⑥及第：考中进士。⑦释褐：脱去布衣，指穿上官服。⑧归遁：隐居 
对下面的划线词语的解释不准确的一项是

A．时人美张生见几美好

B．则太守、令尹抑而不从依从，采纳

C．则此山当误人耳耽误

D．释褐授华阳县尉授予

下面的语句中加点的“其”意义不同的一项是

A．后果如其言

B．四方之士争诣其门

C．令、太守俱非其人

D．择其善者而从之

下面对原文相关内容的分析和概括，不正确的一项是

A．张彖不攀附权贵，很有气节。

B．张彖因为与领导见解不同，不被赏识，就推脱自己的职责。，

C．张彖看问题很有先见之明，早就看出杨国忠只能权倾一时，不会长久。

D．张彖懂得为官就要勤奋努力地处理政务。

文言文阅读
与朱元思书
①风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。
②水皆缥碧，千丈见底。游鱼戏石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
③夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞唳天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
解释下列句中划线的词。
⑴天山共色          　　　⑵窥谷忘反                  
将下面的句子译成现代汉语。
急湍甚箭，猛浪若奔。
译文：
负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。
译文：                                                        
理解填空。（2分，每空1分）
⑴本文总领全文的句子是                         。
⑵作者描绘异水时，抓住了       　  　  的特点。
文中“急湍甚箭，猛浪若奔”是写水势的，《三峡》一句中哪句话与它有异曲同工之妙？
文中“鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”一句表达了作者怎样的思想感情？

阅读下面的文言文，完成下面题目。
唐雎不辱使命
《战国策》
秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。
秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”
秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。
秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”
解释下列各句中划线的词语
⑴唐雎不辱使命（          ）        ⑵大王加惠（        ）
⑶而君逆寡人者，轻寡人与（          ）  ⑷长跪而谢之曰（        ）
下列各句中划线的“以”与“以头抢地耳”中的“以”用法相同的一项是（　 ）(2分)

A．不以物喜，不以己悲	B．而君以五十里之地存者
C．以君为长者	D．徒以有先生也

翻译文中加横线的句子。
⑴虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
⑵亦免冠徒跣，以头抢地耳。
选出下面说法不正确的一项是（   ）

A．语段选自东汉末年刘向编辑的《战国策》。

B．秦王以五百里易安陵，其实是包藏祸心，以强凌弱。

C．唐雎不畏强暴，冒死与秦王抗争，终于使秦王理屈色挠。

D．文章主要通过语言描写来刻画人物形象。

第三段中，唐雎为什么要列举专诸刺王僚等历史事实？