初中语文

晓出净慈寺送林子方
杨万里
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
诗歌描绘的是什么时候的荷花?有什么特点?
诗歌描写景色运用了什么描写手法?有何作用?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首古诗,完成1~2题。

峡口进友人

司空曙

峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。

来时万里同为客,今日翻成送故人。

【注】①峡口:两山夹水的地方,这里指长江出蜀的险隘。②去住:指走的人和留的人。

1.

"峡口花飞欲尽春"交代了送别的。"花飞欲尽春"这一景象在诗中有什么作用?

2.

这首诗抒发了作者送别友人时的之情。"天涯去住泪沾巾"和王勃《送杜少府之任蜀川》中"无为在歧路,儿女共沾巾",表达的感情有什么不同?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

名著阅读:
小小的花
也想抬起头来
感谢春光的爱——
然而深厚的恩慈
反使他终于沉默
母亲啊!
你是那春光么
这首诗选自中国现代著名作家______的诗集                     
这首诗表达了一个什么内容?请根据诗集的内容,说说它还包含哪方面的内容?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。
诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物?渲染了怎样的气氛?
从“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”两句中,你解读出了诗人哪些情感?

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面的古诗。
画眉鸟
欧阳修
百啭千声随意移,山花红紫树高低。
始知锁向金笼听,不及林间自在啼。
本诗表现手法上最突出的特点是什么?诗歌表达了诗人怎样的思想感情?

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。
注:①本诗大约是长庆二年白居易写于赴杭州任刺史途中。当时朝政昏暗,牛李党争激烈,诗人谙尽了朝官的滋味,自求外任。②真珠即珍珠。③可怜:指可爱。
全诗蕴含了作者怎样的思想感情?
                                                                               
赏析首句中“铺”的妙处。
                                                                               
请体会“露似真珠月似弓”的表达效果。
                                                                        

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

(二)
秋天(杨炼)
轻轻地把一枚落叶拾起,
轻轻地,不留下一丝叹息。
那是只金色的小船,
载满秋天的回忆。
落叶夹进书册,
花朵却遗失在夜里。
一抹淡淡的初霜,
叫心灵懂得了分离。
分离就分离吧,
逝去的就悄悄逝去。
秋天用红硕的语言叮咛:
生命永远有新的含意。
再不必追悔往事,
更无须怨十艮自己,
轻轻地把一枚落叶拾起,
轻轻地,不留下一丝叹息。
朗读时断句和重音处理不正确的一句是(  )

A.轻轻地/把一枚落叶拾起 B.叫心灵/懂得了分离
C.生命/永远有新的含意 D.更/无须怨恨自己

作者写秋天是以什么事物为触发点的?围绕它抓住了哪些特征?
对本诗的理解不正确的一项是(  )

A.这首诗既不悲秋、慨叹人生之无常,也不颂秋、盛赞人生的收获与成熟,而是表达一种用平常心态对待生活的态度。
B.诗中用“落叶”来形象地表明人生的聚散离合非常自然,常见,无须追悔,不必怨恨。
C.诗的二、三两节抒发了诗人由悲哀到快乐的情感,反映了诗人内心情感的起伏波澜。
D.这首诗的亮点在第三节的“秋天用红硕的语言叮咛:生命永远有新的含意”,意在说明生活中既有美好的记忆,又会不断出现新的内容。
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面课外古诗,回答下题。
雨晴 【唐】王驾
雨前初见花间蕊,雨后全无叶底花。
蜂蝶纷纷过墙去,却疑春色在邻家。
这首小诗的一二句描写了哪两种景致?
                                      
这首小诗的最后一句可谓神来之笔,尤其是“疑”字,用得极妙,请简析该字的表达效果。
                               

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读古诗,回答问题。
早作
裘万顷(宋)
井梧飞叶送秋声,篱菊缄香待晚晴。
斗柄横斜河欲没,数山青处乱鸦鸣。
【注释】(1)井梧:井边的梧桐树。(2)缄:包藏。(3)斗:北斗星(4)河:银河。
诗中“井梧飞叶”与“          ”处的景致非常具有秋天的味道。诗句“                     ”点明了文题中的“早”字,意为此诗是诗人在黎明破晓之时创作。
诗人怎样营造出山中清晨宁静的氛围?请结合第四句做分析。
                                                                     

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗词鉴赏。
月夜
刘方平
更深月色半人家,北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖,虫声新透绿窗纱。
“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景?表达了诗人什么心情?
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  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗词鉴赏
茅屋为秋风所破歌
杜甫
八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!
⑴诗中画线的句子运用的表达方式是_______________,句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”,几个动词,写暴风对茅屋的___________________。
⑵白居易说:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”请你谈谈杜甫这首诗是如何“为时”“为事”而写的?
“为时”(为反映社会现实):______________________________________
“为事”(为体现诗人思想):______________________________________

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面这首诗,完成后面的题。
野步
宋 周密
麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙。
羡他无事双蝴蝶,烂醉东风野草花。
诗歌反映的是什么季节?描绘了怎样的景象?
答:
三、四两句运用了什么修辞手法?表达了诗人怎样的心情?
答:

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

从内容和写法上赏析王湾《次北固山下》“客路青山外,行舟绿水前”这句诗。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

古诗阅读
春 望
【唐】杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
读完这首诗之后,一个怎样的诗人形象展现于你的眼前?
请自选角度赏析“感时花溅泪,恨别鸟惊心”。

  • 更新:2020-03-19
  • 题型:未知
  • 难度:未知

【甲】早春呈水部张十八员外
(唐)韩愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近似无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
【乙】减字木兰花
(宋)苏轼
莺初解语①,最是一年春好处。微雨如酥,草色遥看近却无。
休辞醉倒②,花不看开人易老。莫待春回,颠倒红英间绿苔。
【注释】①黄莺才刚刚懂得开口唱几句春天的歌。②不要推辞会醉倒在这个季节。
【甲】诗和【乙】词的作者都认为春天最美好的时节是什么时候?为什么?请结合两首诗词中的描写简要说明。
                                                                                
                                                                                
苏轼的这首词上阕化用或直接引用了韩愈的诗,下阕所表达的感情与韩诗有所不同,请分析苏词下阕中所包含的思想感情。
                                                                                
                                                                          

  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文诗歌鉴赏