某班举行以“孩子做家务，长辈要不要付报酬”为话题的辩论会。下面是甲方同学的一段辩词：孩子做家务，长辈应该付一定的报酬。现在是商品经济时代，办事都要讲经济效益，这也符合“按劳取酬”的原则；再说这还会更加激励孩子参加力所能及的劳动，有利于培养孩子爱劳动的习惯。
如果你是乙方的主辩，你将怎样阐述自己的观点和道理？（要求：先摆出你方的观点，再进行反驳。）
观点：
反驳：
口语交际
根据下面的语境填写得体的语言如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家（应是法国作家），请你用得体的语言委婉地指出老师的错误：
在班上组织的一次课外学习活动的总结会上，你第一个发言，你发言结束时要说的话：
综合性学习
自然是人类亲密的家园，当我们聆听自然之声，观赏自然之景时，我们的心灵或变得柔软，或引起震颤。根据要求，回答下列问题。汉语中涉及自然景物的成语很多，比如“春色满园”、“山重水复”、“风起云涌”，请你再写出两个与自然景物有关的成语（不能抄用试卷上出现的成语）。(2分)
、 删改句子中画线的部分，使它与前面的句子组成对偶句。
清风明月本无价，临近的水渺远的山，皆有情意。
改后为：清风明月本无价， 。在生活中，你一定听过风声、雨声、虫唱、鸟鸣……请选择其中一种或几种声音加以描写，要求至少用上一种修辞。（不能抄录试卷中出现的句子，40字左右）
长城是中华文明的瑰宝，是世界文化遗产之一，然而因某些原因，长城遭到了一些破坏。这次，学校开展了“保护长城我先行”的活动，请阅读下面的材料，回答相关问题。根据中国长城学会所作明长城保护情况的调查，人为破坏比自然破坏对长城更具威胁力。对长城的人为破坏，主要是取材性破坏、建设性破坏、旅游性破坏和修复性破坏。请仔细阅读下面的漫画，说说这属于哪一种破坏。
阅读下面的表格，得出你的结论。
公众对长城破坏现状的了解
| 非常不了解 |
不了解 |
有一点了解 |
比较了解 |
非常了解 |
| 3.1% |
33.3% |
35.6% |
23.5% |
4.5% |
结论：______________________________________________________________如果你在攀登长城，还看到有人随意在长城上取土、掏洞、修窑、建库房等等，你将怎样阻止他们?
综合性学习
一位哲人曾说过：“不仅会在欢乐时微笑，也要学会在困难时微笑。”微笑，标志着自信、雅量和大度，这是一种胸怀，也是一种境界。人生需要微笑，让我们用微笑面对生活吧，学校举行“以微笑面对生活”为主题的演讲比赛，请你完成以下任务。做好准备：在正式演讲比赛之前，请你根据比赛的主题确定自己演讲的内容，做好充分准备。
①搜集、整理资料。
②----------------------------------------
③-----------------------------------------
④设计演讲（恰当运用演讲技巧）拟写标语：为营造活动氛围，请你拟一条简洁优美、富有感染力的标语。
简述事例：如果你在演讲中要举出“名人笑对挫折”的事例作为论据，请你仿照例句，简述一个事例。
例句：司马迁遭受宫刑之后，发愤著书，写出了被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的名著《史记》。
阅读下面的文字，按要求回答问题。
上海世博会活动场馆的l000多张广场座椅,是用回收来的废弃牛奶饮料盒加工而成。除了做成椅子,废弃牛奶盒中的一部分还摇身变成了公厕内的免费卫生纸。以7000万人次参观世博会为基准,需要用掉生活用纸约2000吨,相当于7000立方米的木材。而使用牛奶饮料包装盒做成的环保生活用纸,将可以使几万棵树木免于被砍伐。请你从上面这段话中提炼出两条信息。（每条信息不超过10个字）(2分)
____________________________________________________________________________针对上文中的主要信息,你有哪些好的建议或做法?(2分)
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
专题与语文实践活动。
茫茫宇宙，气象万千。寒来暑往，四季更替。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，让我们看风景去！在开展“大自然之旅”活动时，班长已经设计好了两项内容，请你再补充两项。
活动一：展示图片，描绘大自然。 活动二：诵读美文，聆听大自然。
活动三： 活动四： 两个月前，在广州，看见了玉兰花开；两个月后，在北京，又看见了玉兰花。玉兰花呀，我说，你走得多慢哪！费了两个月工夫，你才到了京华。
——郭沫若《玉兰和红杏》
你从上文中读出有关物候现象的什么信息，请写出探究的结果。
也许你在远足过程中看到一些破坏自然、污染环境的现象，请你为保护自然提两条合理化的建议。
综合性学习
为了积极倡导好读书，读好书，学校举行了“书香校园”读书活动。为配合这次活动，你所在的班级同时开展“好读书，读好书”综合性学习活动。【续写标语】为鼓励同学参与活动，班长负责设计一条宣传标语。他根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你也根据语段划线句续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）
书的世界是一个多彩的世界，与书为伴是人生最大的幸事。读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
标语：读好书一时快乐， 。【设计活动】这次活动的成功举行离不开合理的安排，语文老师已设计好了两种活动形式，请你帮他（她）再设计两个。
活动一：举办“我的读书经验”交流会
活动二：举行“书香校园”读书知识竞赛
活动三：
活动四： 【仿写表达】谈到读书的作用时，大家各抒己见，请仿照画线句在横线上写一句话，表达你对读书作用的认识。
读一本好书，犹如同一位高尚的人对话。读书，让我们体验生活的乐趣； ， ；读书，让我们懂得做人的道理。【探究材料】怎样读书才更有效？请联系下面的材料，写出你的探究结果。
材料一：随着社会的发展，书籍的数量不断增多，在读书上人们只有进行一番选择，才能找到既引起自己阅读兴趣价值的书。而不加选择的阅读，至少说明在读书上还不成熟。从某种意义上说，读书的水平也反映在书籍的选择上，犹如在琳琅满目的货架上，就看谁有眼力能拿到货真价实的东西。而选择的对象，恰恰也能表明一个人的情趣、欣赏水平乃至人生追求。因此，读什么书会像一面镜子，将人们的精神世界映照得一清二楚。
材料二：世上书籍如汪洋大海，再热衷的书迷也不可能穷尽，只能尝其一瓢，区别在于尝哪一瓢。读书是一件非常私人的事情，喜欢读什么书，不论范围是宽是窄，都应该有自己的选择，体现自己的个性和兴趣。其实，形成自己的阅读趣味与养成读书癖好是不可分的，正因为找到了和预感到了书中知己，才会锲而不舍，欲罢不能。没有自己的趣味，仅凭道听途说，东瞧瞧，西瞧瞧，连兴趣也谈不上，更不用说癖好。
探究结果：
根据要求完成下面题目。(8分)
国家大力提倡在中小学中开展“阳光体育运动”，增强青少年的身体素质。我市每年初中生的体育中考也充分地体现了人民大众对青少年身体健康的关注。但很多青少年对体育运动的重视不够，方法不当，认识浅薄。于是，我校决定开展以“我与体育锻炼”为主题的综合性学习活动，请你参与活动的组织工作。请你就“中学生体育运动现状”的问卷设计一个问题。
如图，在“体育锻炼的科学性认识”的调查中呈现出下列情况，请你用一句话概括调查的结果。
体育锻炼的科学性认识调查表
| |
参与运动前的准备活动 |
活动结束做整理 |
||||
| 做了 |
无所谓 |
不需要 |
做了 |
无所谓 |
没有 |
|
| 小学 |
37.3 |
33.6 |
29.1 |
30.7 |
27.3 |
42 |
| 初中 |
38.1 |
33.4 |
28.5 |
35.2 |
32.7 |
32.1 |
| 高中 |
50.3 |
24.4 |
25.3 |
45.8 |
15.4 |
38.8 |
在训练体育中考的长跑项目时，你的好朋友小明不听老师和同学的劝告，不做运动前的准备活动就想去长跑，这时你拉住了他，对他说：“ ”。
阅读下面材料，回答问题。
某学者就“初中生语文学习方式与学习效率之关系”对三个平行班(每班50人)进行了调查以下是调查的数据统计。
| 学习效率 学习方式 |
掌握80%以上 |
掌握50%—80% |
掌握50%以下 |
| 一班：听老师分析讲解 |
12人 |
28人 |
10人 |
| 二班：自己看书做题 |
11人 |
30人 |
9人 |
| 三班：以上两种方式结合 |
40人 |
9人 |
1人 |
根据上表，请你分析探究，用简洁的语句概括出你的探究结论。
结合自己学习语文的体会，简要分析产生这一结论的原因。
班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。
小报名称：
栏目名称：
综合性学习
在这个世界上，母亲是与我们的生命联系得最紧密的人。当我们思乡想家的时候，当我们身处困境的时候，母亲是我们最坚实的感情依托。现在，让我们再一次融入这种人类最美好的感情中，同唱一首献给母亲的歌。请写一句与母亲有关的俗语、格言、诗句。
每年5月的第二个星期天是母亲节。请你给自己的母亲发一条短信，说出自己对母亲祝福的话，要求语言简练、得体，富有创意。
根据要求完成文后题目。
近年来，私家车越来越多，不少人在自己的爱车上贴上个性化车贴，逐渐形成了一种车贴文化。你们学校想以“车贴文化”为主题进行综合性学习活动，请你参加。请你围绕“车贴文化”设计一个选题（请回避下面题目中出现的选题）。
下面是某小组同学围绕“车贴与文明出行”搜集到的资料，请你认真研读材料，整理出两条主要信息。
【材料1】有的车贴面积太大，遮挡视线；有的车贴颜色过于鲜艳，容易分散其他车主注意力，增加了发生事故的可能性。按照《道路交通安全法实施条例》第13条规定，“机动车喷涂、粘贴标识或者车身广告的，不得影响安全驾驶。”所以，贴车贴并非可以随心所欲，应注意遵循法规。如果贴在车窗等明显妨碍视线的位置或是遮挡住了车牌，交通管理部门有权对车主进行处罚。
【材料2】在众多车主展示个性的同时，也有人质疑“内有恶狗请当心”、“我是好车我怕谁？”等车贴让人看了很不舒服。车贴文化已经把车主的喜好放在里面，作为私家车主，他们有权给爱车做个性化装饰，以表达自己的一种心意，这种做法本无可厚非，但车贴体现了车主的审美情趣和道德标准，个性化车贴如果装饰得过分，甚至语言出位、过火，不仅影响个人形象，也违背了大众的审美情趣和道德标准，车主在美化汽车的同时，要更多地考虑车贴的文化内涵和影响，应该倡导一种健康积极的车贴语言，在优美清新、心平气和的环境下发展汽车文明。
主要信息： 在进行了车贴文化综合性学习的活动后，你突然注意到你家车贴上的文字：“我是一个徘徊在牛A和牛C之间的人！”你觉得作为交通警察的爸爸开着贴有这样文字的车上下班，有损作为他公职人员的形象，于是，你这样对他说：“
”爸爸听你讲完，马上拿起去胶清洁剂，擦去了车贴。
综合学习与探究。
在我国古代历史长河中，曾经涌现出无数风流人物。虽然这些风流人物的生命早已消逝，但他们感人的故事，不朽的业绩，博大的情怀，高尚的品质，却留在我们心中。假如你班要开展以“话说千古风流人物”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务：请你为这次活动拟写一条主题语。
在参与此次综合性学习过程中，老师设计了两项活动，请你再补充两项。
①排风流人物座次。
②讲风流人物故事。
③ ________。 ④ __________。在中国的历史舞台上，活跃着众多的风流人物，请你简要写一个他们留下的传颂千古的故事（包括故事名称、人物和事件）。
语文综合性学习。
今年5月18日是第34个国际博物馆日。为了让同学们了解我国博物馆的相关情况，你所在的课外活动小组准备开展一次调查活动。作为小组成员，请你完成下列任务。2011年国际博物馆日的主题是“博物馆致力于社会和谐”。调查开始，请你根据下面的材料，写出对这个主题的理解。
【材料】
自人类进入21世纪以来，我们所面临的突出问题是环境恶化与文化冲突，如何协调各种文化之间及人类与自然的矛盾，是当今世界最紧迫的任务。而博物馆保护了文化多样性及生物多样性，汇集了人类历史发展过程中几乎所有与生产生活、文化活动及自然环境有关的物证，是人类文化与自然历史知识的宝库。人们参观博物馆的过程，即是不同文化之间、人与自然之间的对话交流过程。在这样的过程中，人们可以认识到人与人之间、人与自然之间应当相互帮助、相互依存。博物馆还可以为人类更加幸福的未来积累历史经验，战胜更多不可预测的苦难。请你根据组员搜集的材料，提取主要信息，着重说明我国博物馆现阶段存在的问题。
【材料一】
博物馆是普及知识，倡导科学精神的重要场所。现在，我国绝大部分博物馆都能对公众实行免费开放。然而，就建筑面积在500平方米以上的场馆来讲，我国每百万人口仅拥有博物馆0.65座，展厅面积9.7平方米，远低于国际平均水平。而且我国大部分博物馆的年利用率都低于20%，有的博物馆常年冷冷清清、门可罗雀，年货节、风味小吃节、人才交流会、“过季”丝绸服装展……竟成了一些博物馆最多的“展览”活动。
【材料二】
据悉，目前我国共有博物馆2300座，其中位于东部城市的占到总量的近70%，北京、上海两座特大城市拥有的博物馆数量就接近300座，而中部及西部地区的众多省份博物馆的数量加起来还不到600座。在撰写调查报告“建言献策”一项内容时，请你根据下面的材料，就如何激发人们参观博物馆的兴趣写出一条建议。
要求：与前一句语境相关、句式一致、字数相等。
【材料】
有调查表明，人们对参观博物馆兴趣不高是因为其展品多为陈列性质，参观者感觉单调。为此一些博物馆作了有益的尝试，比如大连大学博物馆近年来发展得很快，其秘诀就是把学生工作室设在博物馆中，举办一些有趣的创意活动。
武汉大学的逸夫博物馆被评为4A景区，这与它的现代化布展手段是分不开的。它通过模拟、声光电、信息化等技术手段将展览内容生动地展现出来，使得参观者感觉如临其境，更好地融入到展馆与展览内容共同营造的氛围中来。
建议：借助创意活动增加趣味
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