初中语文名著阅读诗歌鉴赏

阅读诗歌，完成第后面的题目。
春游湖 
（宋）徐俯
双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开。
春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来。
古诗讲究炼字，第二句中“蘸”字用得好，请说说好在哪里。
宋诗富有理趣，第三、四句让我们想起学过的哪句诗？它们都蕴含着怎样的哲理？

古诗赏析
次北固山下
王湾
客路青山下，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
7、下列对诗句理解分析不正确的一次是（  ）(2分)

A．诗题“次北固山下”中的“次”是游览的意思，表明诗人写诗的地点。

B．首联先写“客路”后写“行舟”，神驰故里的漂泊羁旅之情，流露于字里行间。

C．这是一首五言律诗，诗的颔联颈联对仗非常工整，这是律诗的一个重要特征。

D．尾联的“乡书”、“归雁”让人感受到一种淡淡的思乡愁绪。

阅读下面的诗歌。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡  
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
下列加点数字与本诗“二十三年”用法相同的一项是          

A．会当凌绝顶，一览众山小。

B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

C．从小丘西行百二十步，隔篁竹……

D．皓月千里，一碧万顷。

全诗表达了作者               的胸襟和             的态度。

阅读《十一月四日风雨大作》，完成填空。
十一月四日风雨大作
陆游
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
诗人作此诗时已经68岁，从诗中“________________________”可以看出他当时凄凉的境遇。然而，诗人并不感到悲哀，仍有“________________________”的壮志。这首诗表达了诗人___________的情怀。

古诗词鉴赏。
月夜
刘方平
更深月色半人家，北斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。
“虫声新透绿窗纱”描写了怎样的情景？表达了诗人什么心情？
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

阅读古诗，回答问题。
寒塘
晓发梳临水， 寒塘坐见秋。
乡心正无限， 一雁度南楼。
全诗的第一、二句表现了秋水的什么特点？
“一雁度南楼”一句是如何表现诗人思乡之情的？(3分)

阅读下面的古诗，完成后面的题。(4分)
送梓州李使君①
王维
万壑树参天， 千山响杜鹃。                
山中一夜雨②，树杪③百重泉。                        
汉女输橦布④，巴人讼芋田。                       
文翁⑤翻教授，不敢倚先贤。
【注释】：①李使君：李叔明，先任东川节度使、遂州刺史，后移镇梓州。 ②“一夜雨”一作“一半雨”。 ③树杪（miǎo）：树梢。④橦（tóng）布：用橦木花（木棉）织成的布。⑤文翁：汉景帝末年的蜀郡太守，力主兴学，成绩斐然。
下列对诗歌内容理解有误的一项是（    ） （ 2分）

A．此诗从悬想着笔，遥写李使君赴任之地梓州（州治在今四川三台县）的自然风光，流露出诗人对梓州风光的热烈向往，对李氏即将前往赴任的无限欣羡。

B．“山中一夜雨，树杪百重泉”，扣紧蜀地山高林密、雨水充沛的特点，先描绘深山冥晦，千岩万壑中晴雨参半的奇景，再绘出雨中山间道道飞泉，悬空而下。

C．作者以欣羡的笔调描绘蜀地山水景物之后，诗的后半首转写蜀中民情和使君政事。

D．本诗是一首送别诗，立意重在抒发依依惜别的感伤之情。

下列对诗歌的赏析不正确的一项是（    ） （ 2分）

A．开头两句互文见义，起得极有气势：实写眼前送别之地的景物，万壑千山，到处是参天的大树，到处是杜鹃的啼声。既有视觉形象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间。

B．“山中”句承首联“山”字，“树杪”句承首联“树”字，两句又一泻而下，天然工巧。

C．颈联叙写蜀中民风，是记事；尾联用典，以文翁拟李使君，官同事同，是记人。

D．全诗的情绪积极开朗，格调高远，是唐代送别佳篇。

阅读《浣溪沙》，根据要求回答问题。（4分，每小题2分）
浣溪沙
晏殊
一曲新词酒一杯。去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
这首词上阕因今追昔，追忆          ，感叹流光的易逝；下阕描写落花、归燕，抒发        的感慨。
下面对本词的理解和分析不正确的一项是（    ）

A．“一曲新词酒一杯”表明词人常常饮酒助兴，尤喜填词，表现了作者富贵闲适的生活，但他感受到的不是欢乐，而是无法排遣的寂寞与惆怅。

B．全词六句，处处是写景和写个人活动，但处处又是抒情，情在景中，情景交融，表露了词人向往美好事物、奋发向上的情怀。

C．“夕阳西下几时回”写眼前景，但词人由此触发的却是对美好景物情事的流连，对时光流逝的怅惘，也暗含了但愿美好事物重现的微妙情怀。

D．“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”一句含蓄地表达了词人对时光流逝、春色飘零的怅惘以及物是人非之感和孤独寂寞之情。

阅读《过零丁洋》一诗，完成后面题目。
过零丁洋
南宋 文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
诗中“干戈”和“汗青”分别指代    、   。
“山河破碎风飘絮”一句用了什么修辞手法？有怎样的表达效果？请作简要说明。
[答]_______                                                           

古诗欣赏
暮热游荷池上
杨万里
细草摇头忽报侬，披襟拦得一西风。
荷花入暮犹愁热，低面深藏碧伞中。
请你发挥想象，把三四两句诗所展现的画面描绘出来。
本诗第二句既然有“西风”，第三句又说“犹愁热”，这样说是否矛盾，为什么？

赏古诗答题
春兴        （唐）武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂，____一词写出了梦境的一再出现
这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？

阅读下面的诗歌，然后回答问题。
山行留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
首句的“弄”字历来为人称道，请品味这个字的妙处。
                                                                          
此诗表达了作者怎样的思想感情？
                                                                           

阅读下面诗歌。
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
“造化钟神秀，阴阳割昏晓”一句描绘出泰山景色_______、________的特点。
“会当凌绝顶，一览众山小”表达了作者什么样的思想感情？

阅读苏轼的《江城子·密州出猎》，完成后面问题。（共6分）
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。   酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨，持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
①词的上阕突出观猎盛况的的一个词是“________”。
②“持节云中，何日遣冯唐？”一句有什么含义？在表达上有什么好处？
对这首词鉴赏不正确的一项是：（     ）

A．词的上阕描绘打猎的壮阔场面，下阕抒发由打猎激发出来的胸襟抱负。全词由实而虚，由叙事而抒怀。

B．苏轼作此词时正值壮年，而以老夫自称，是因为作者心怀壮志却仕途坎坷，深感岁月易逝，人生易老，所以才要“聊发少年狂”。

C．作品融叙事、言志、用典为一体，调动多种艺术手法，表现了作者宝刀未老、志在千里的爱国豪情。

D．此作是东坡豪放词的代表作之一，它对李清照词风的形成产生了积极的影响，苏、李二人成为了宋朝豪放词派的代表人物。

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
诗人在“杨花落尽子规啼”—句里写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？
从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？