初中语文古诗文阅读试题

阅读下面的文言文，完成各题

方山子传

苏轼

方山子，光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人，闾里之侠皆宗之。稍壮，折节读书，欲以此驰骋当世，然终不遇。晚乃遁于光、黄间，曰岐亭。 庵居蔬食 ，不与世相闻；弃车马，毁冠服，徒步往来山中，人莫识也。见其所著帽，方耸而高，曰：此岂古方山冠之遗像乎？因谓之方山子。

余谪居于黄，过岐亭，适见焉。曰：呜呼！此吾故人陈慥季常也，何为而在此？方山子亦矍然，问余所以至此者，余告之故。俯而不答，仰而笑，呼余宿其家。 环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

余既耸然 异 之独念方山 子 少时使 酒 好剑用财 如粪土。前十有九年，余在岐山，见方山子从两骑，挟二矢，游西山。鹊起于前，使骑逐而射之，不获。方山子怒马独出，一发得之。因与余马上论用兵及古今成败，自谓一世豪士。今几日耳，精悍之色，犹见于眉间，而岂山中之人哉？

然方山子世有勋阀，当得官。使从事于其间，今已显闻。而其家在洛阳，园宅壮丽，与公侯等。河北有田，岁得帛千匹，亦足以富乐。皆弃不取，独来穷山中，此岂无得而然哉？

余闻光、黄间多异人，往往阳狂垢污，不可得而见，方山子傥见之欤？

（1）下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 　　

A．余既耸然异之/独念方山子/少时使酒/好剑用财如粪土

B．余既耸然/异之独念方山子/少时使酒好剑/用财如粪土

C．余既耸然异之/独念方山子少时/使酒好剑/用财如粪土

D．余既耸然/异之独念/方山子少时使酒/好剑用财如粪土

（2）下列对句子中加点词语的解释不正确的一项是 　　

A．间里之侠皆 $\underset{·}{\text{宗}}$ 之	宗：宗师
B．过岐亭， $\underset{·}{\text{适}}$ 见焉	适：恰好
C．晚乃 $\underset{·}{\text{遁}}$ 于光、黄间	遁：隐居
D．与公侯 $\underset{·}{\text{等}}$	等：等同

（3）下列对选文理解和分析不正确的一项是 　　

A．方山子少时有壮志雄心，晚年却心境悟淡，选文在对比中丰富了人物形象。

B．作者回忆了九、十年前，在歧下石见方山子狩的往事，表现了方山子当年的游侠气概。

C．文章通过对方山子人生经历的描述，表达了作者对方山子特立独行性格的赞赏。

D．作者写方山子，实际上是悲"不遇"。可以说《方山子传》是苏轼在黄州时心态的一种折射。

（4）翻译下列句子。

①庵居蔬食，不与世相闻。

②环堵萧然，而妻子奴婢皆有自得之意。

③为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？《论语・学而》

名著阅读

依据下面提供的信息，回答后面的问题。

话说严监生临死之时，伸着两个指头，总不肯断气；几个侄儿和些家人都来讧^①乱着问，有说为两个人的，有说为两件事的，有说为两处田地的，纷纷不一；只管摇头不是。赵氏分开众人，走上前道：“爷，只有我能知道你的心事。你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。合家大口号哭起来，准备入验，将灵枢停在第三层中堂内。

【注】①讧（hòng）；争吵，混乱。

（1）选文出自名著《　　》，作者是　　。

（2）结合这一情节，简要分析严监生的形象。

默写。

（1）　　，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）

（2）孤帆远影碧空尽，　　。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）

（3）　　，思而不学则殆。（《论语•为政》）

（4）何夜无月？何处无竹柏？　　。（苏轼《记承天寺夜游》）

（5）　　，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

（6）但愿人长久，　　。（苏轼《水调歌头•明月几时有》）

（7）安得广厦千万间，　　！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（8）浊酒一杯家万里，　　。（范仲淹《渔家傲•秋思》）

阅读下面一首诗，回答问题。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。

（1）颔联中的“钟”和“割”用得好，请任选一字，简要赏析。

（2）“会当凌绝顶，一览众山小”中的“会当”如何理解？这两句诗表达了诗人怎样的思想感情？

阅读下面的文言文，回答下列小题。

愚公移山

《列子》

①太行、王屋二山，方七百里，高万仞。本在冀州之南，河阳之北。

②北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迁也，聚室而谋曰："吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。其妻献疑曰："以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰："投诸渤海之尾，隐土之北。"遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始凝，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

③河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉；子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙，子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以应。

④操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

（1）下列各句中加点词解释不正确的一项是

A．吾与汝毕力平 $\underset{·}{\text{险}}$ （险：险峻）

B．甚矣，汝之不 $\underset{·}{\text{惠}}$ （惠："惠"同"慧"，聪明）

C． $\underset{·}{\text{虽}}$ 我之死（虽：即使）

D．俱其不 $\underset{·}{\text{已}}$ （已：停止）

（2）下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项是

A．面山 $\underset{·}{\text{而}}$ 居/山肴野蔌，杂然 $\underset{·}{\text{而}}$ 前陈者，太守宴也

B．河曲智叟亡 $\underset{·}{\text{以}}$ 应/不 $\underset{·}{\text{以}}$ 物喜，不以己悲

C． $\underset{·}{\text{其}}$ 妻献疑日/ $\underset{·}{\text{其}}$ 真无马邪

D．汝心 $\underset{·}{\text{之}}$ 固/是非木柿，岂能为暴涨携 $\underset{·}{\text{之}}$ 去

（3）下列对课文理解有误的一项是

A．这篇寓言首先交代故事背景，指出太行、王屋二山的面积、高度和地理位置，为下文移山、负山等情节做铺垫。

B．第②③段先写愚公提出移山的主张，全家人又讨论决定了运土方案，而后立即行动；再写河曲智叟闻讯赶来，阻止愚公移山，愚公驳斥了他的错误观点，阐述了人力无穷、自然能被征服的思想。

C．第④段写"操蛇之神"的恐惧心理和天帝被愚公的决心所感动，山最终被移走，反映了古代劳动人民的迷信思想，认为神的力量远大于人的力量。

D．本文有生动的故事情节，又带有神话色彩。文章通过愚公移山的成功，反映了我国古代劳动人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力。

（4）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。

①以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？

②遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

（5）作者在"愚公"和"智变"的命名上是有深意的，请简析。

文言文阅读

【甲】

太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北。

北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之过也，聚室而谋曰："吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？"杂然相许。其妻献疑曰："以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？"杂曰："投诸渤海之尾，隐土之北。"遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

河曲智叟笑而止之曰："甚矣，汝之不惠!以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？"北山愚公长息曰："汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉。子又生孙，孙又生子；子又有子，子又有孙；子子孙孙无穷匮也，而山不加增，何苦而不平？"河曲智叟亡以应。

操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸城氏二子负二山，一屠朔东，一屠雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。

【乙】

鲁公治园，欲凿池，父曰："无地置土。"公遂止。或曰："土可垒山，"公善之，欲行。妻曰："不畏小儿女颠踬 ^①耶？"公复止。或曰："筑径通之设栏护之又何忧焉？"公从之，又欲行。家人有止之者曰："园成必添仆妇，下房不是，甚可虑也。"公犹夷 ^②不能决，事又寝 ^③。

【注】①颠踬：被东西绊倒。②犹夷：迟疑不决的样子。③寝：停止

（1）请用"/"为下面句子断句（标两处）。

筑径通之设栏护之又何忧焉？

（2）解释下列句子中加点词。

①固不可 $\underset{·}{\text{彻}}$
②子子孙孙无 $\underset{·}{\text{穷}}\underset{·}{\text{匮}}$ 也
③鲁公 $\underset{·}{\text{治}}$ 园
④公犹夷不能 $\underset{·}{\text{决}}$

（3）下列各组句子中加点词语用法和意义相同的一项是

A．惧 $\underset{·}{\text{其}}$ 不已也其	$\underset{·}{\text{其}}$ 真无马邪
B．汝心 $\underset{·}{\text{之}}$ 固	公善 $\underset{·}{\text{之}}$
C． $\underset{·}{\text{以}}$ 残年余力以	$\underset{·}{\text{以}}$ 君为长者
D． $\underset{·}{\text{而}}$ 山不加增	鸣之 $\underset{·}{\text{而}}$ 不能通其意

（4）用现代汉语翻译下列句子。

①叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。

②园成必添仆妇，下房不足，甚可虑也。

（5）【甲】文愚公移山的原因是" 　　"，移山的目的是" 　　"。（用原文回答）

（6）结合【甲】【乙】两文内容，谈谈你获得的启示。

综合性学习

　　今年是中华人民共和国建国70周年，广安也在为此开展各种庆祝活动，阳光中学学生会正准备开展“天下国家”的综合性学习活动，请你积极参加，完成以下问题。

（1）请你写出连续两句关于爱国的诗词。

（2）请仿照示例，另外设计两个活动。

示例：“我为祖国点赞”的征文比赛。

①　　②　　

（3）歌中唱道：“国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家…”广安是我们美丽的家，请你向来宾推荐一处广安美景或一种广安美食，并写出你的推荐词。（推荐词至少用到一种修辞手法，60字以内，语言得体）

阅读名著，完成下列各题

（1）《水浒传》这部小说通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现

　　的主题。

（2）请阅读《骆驼祥子》中的一个片段，写出片段中横线上A处与样子密切相关的人物名字。

　　只要见了她，以前的一切可以一笔勾销，从此另辟一个天地……她不仅是朋友，她将把她的一生交给他，两个地狱中的人将要抹去泪珠而含着笑携手前进。曹先生的话能感动他A_____不用说话就能感动他。他对曹先生说了真实的话，他将要对A____说些更知心的话，跟谁也不能说的话都可以对她说。

请问A是　　。

（3）名著之所以“著名”，不仅因文字，更因情怀。《傅雷家书》是一部书信集，凝聚着傅雷先生对祖国、对儿子　　（填人名）深厚的爱：《昆虫记》在真实记录和描写昆虫生活的同时，还渗透着　　（填作者）对人类的思考。

古诗鉴赏。

定风波

苏轼

　　三月七日，沙湖道中遇雨，雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此词。

　　莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

（1）结合这首词，展开合理想象，用自己的语言描绘上阕内容所展示的画面。

（2）这首词作者以风趣幽默的笔调，写出途中遇雨的所感所思，表现了作者怎样的生活态度？

诗文名句默写填空

（1）天接云涛连晓雾，　　。（李清照《渔家傲》）

（2）　　，思而不学则殆。（《论语》）

（3）　　，寒林空见日斜时。（刘长卿《长沙过贾谊宅》）

（4）无丝竹之乱耳，　　。（刘禹锡《陋室铭》）

（5）　　，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（6）陆游的《卜算子•咏梅》中歌颂梅花纵然凋落于地，马踏车碾成为尘埃，仍是香气不改，精神犹在的句子是　　，　　。

下列各项中表述错误的一项是（　　）

A．古人擅以花言志：东晋陶渊明喜菊，“采菊东篱下”表达的是自己对田园生活的满足：北宋周敦颐爱莲，“花之君子”表达的是对自己高洁品质的期许。

B．《屈原》《白杨礼赞》《我爱这土地》《变色龙》的体裁分别是戏剧、散文、诗歌、小说，它们的作者分别是郭沫若、茅盾、艾青、莫泊桑。

C．古代通常男子20岁、女子15岁行成人礼，其中，男子成人礼叫冠礼，女子成人礼叫笄礼。人们又分别将男女举行成人礼的年龄叫做弱冠之年和及笄之年。

D．《一滴水经过丽江》是一篇别具一格的游记作品。作者化身为一滴水，以水的踪迹为线索，全方位展现了丽江古城的自然风光、历史沿革和人文景观，构思新颖，视角独特。

阅读下面的文段，然后填空。

那A趁着机会，滚下山崖，伏在那里又变，变一座土地庙儿：大张着口，似个庙门；牙齿变作门扇；舌头变做菩萨；眼睛变做窗棂。只有尾巴不好收拾，竖在后面，变做一根旗竿。B赶到崖下，不见打倒的鸨鸟，只有一间小庙，急睁凤眼，仔细看之，见旗竿立在后面，笑道：“是这猢狲了！他今又在那里哄我。我也曾见庙宇，更不曾见一个旗竿竖在后面的。断是这畜生弄喧！他若哄我进去，他便一口咬住。我怎肯进去？等我擎拳先捣窗棂，后踢门扇！”A听得，心惊道：“好狠！好狠！门扇是我牙齿，窗棂是我眼睛；若打了牙，捣了眼，却怎么是好？”扑的一个虎跳，又冒在空中不见。

上面的文段节选自《　　》第六回，描写了A　　和B　　斗智斗法的过程，展现了他们　　的共同特点。

阅读下面文言文，完成下列小题。

攻原 ^①，与大夫期十日。至原十日而原不下，击金 ^②而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰："原三日即下矣。"群臣左右谏曰：" 夫原之食竭力尽矣，君姑待之。"公 ^③曰："吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。"迷罢兵而去。原人闻曰：" 有君如彼其信也，可无归乎？"乃降公。卫 ^④人闻曰："有君如彼其信也，可无从乎？"乃降公。孔子闻而记之曰："攻原得卫者，信也。"

（节选自《韩非子•外储说左上》）

【注】①原：原国。②金：钟。③公：晋文公。④卫：卫国。

（1）下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 　　

A．与大夫 $\underset{·}{\text{期}}$ 十日（期：约定）

B．罢兵而 $\underset{·}{\text{去}}$ （去：离开）

C．原三日即 $\underset{·}{\text{下}}$ 矣（下：攻克）

D．是 $\underset{·}{\text{亡}}$ 吾信也（亡：通"无"，没有）

（2）将文中画线句翻译成现代汉语。

①夫原之食竭力尽矣，君姑待之。

②有君如彼其信也，可无归乎？

（3）晋文公降服了原国和卫国，这件事包含着怎样的道理和启示？

阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

渡荆门送别

李白

渡远荆门外，来从楚国游。

山随平野尽，江入大荒流。

月下飞天镜，云生结海楼。

仍怜故乡水，万里送行舟。

（1）“仍怜故乡水，万里送行舟”一联表达了诗人怎样的情感？

（2）请对“山随平野尽”一句中的“随”字进行简要赏析。

请用课文原句填空。（任选六句填写）

（1）兼葭苍苍，　　。（《诗经•蒹葭》）

（2）　　，良多趣味。（郦道元《三峡》）

（3）　　，风正一帆悬。（王湾《次北固山下》）

（4）我寄愁心与明月，　　。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（5）醉里挑灯看剑，　　。（辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》）

（6）山重水复疑无路，　　。（陆游《游山西村》）

（7）夕阳西下，　　。（马致远《天净沙•秋思》）

（8）　　，化作春泥更护花。（龚自珍《已亥杂诗•其五》）