阅读杨万里的《宿新市徐公店》一诗，完成后面的题。(6分)
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。诗中表明春末夏初季节特征的诗句是：
赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。 (3分)
品读全诗，说说这首诗抒发了诗人怎样的情感。 (2分)
专题与语文实践活动。(8分)
作家赵丽宏说：“亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。”著名特级教师于漪也语重心长地告诉我们：“多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。”为此你班开展了“走进图书馆”语文实践活动，你积极投身其中：下面是本次活动的宣传标语，请你补充完整。
好读书，读书让生活变得充实；读好书，。图书馆准备张贴关于读书的名人名言，请你写出一则。
___老师要求你们小组快速去图书馆检索莫言的小说《蛙》，请你说说查找的方法。
___田晓菲在《十三岁的际遇》中说：“当我在图书馆里一排一排落上了些许灰尘的书架间倘佯，我觉得自己就像是童话里的女孩，怀着激动不安的心情启开了闪闪发光的仙宫大门。”同学们，走进图书馆，你有什么体验呢？请把它写下来。
___
阅读雷震的《村晚》，回答后面问题。
草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。
牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。
〔注释〕①陂（bēi）：水岸。 ②漪：水波纹。 ③腔：曲调。直接描写乡野黄昏景物的诗句是。
诗中的 “横”字富有表现力，请作赏析。
这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？
阅读杜甫的《绝句二首（其一）》，完成第7题。
迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
注：此诗作于杜甫草堂。
（1）诗的前两句选用了哪些意象描绘了春天的景象？
（2）请赏析诗句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的表达效果。
（3）诗歌描写的景物主要有什么特点？反映出诗人当时怎样的心情？
综合实践活动、口语交际（6分)
(1）七(2)班同学在语文老师的带领下准备编一本自己的文集：《春笋》。科代表把推荐出来的习作进行了编辑、分类，设计了“感受生命”“体会亲情”两个小栏目，请你帮科代表再设计两个栏目。要求：结构要与所给的栏目名称一致,内容不重复。（2）如果你拿着借书证到图书馆去借阅图书，其步骤是怎样的？请写出来。
（3）双休日，老师布置同学们四人小组合作一份以“保护水资源”为主题的小报。你的同桌王亮同学决定到你家和你一起完成，可是，他妈妈以他贪玩为由，不让他去。王亮请你打电话给他妈妈解释一下，你会对他妈妈说什么？（语言要求简明、连贯、得体。）
你对王亮的妈妈说：
古诗阅读
春望
【唐】杜甫
国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。
白头搔更短，浑欲不胜簪。读完这首诗之后，一个怎样的诗人形象展现于你的眼前？
请自选角度赏析“感时花溅泪，恨别鸟惊心”。
阅读诗歌回答后面小题8分）
跌倒
牧也
风，跌倒了
才有了美丽的落叶
云，跌倒了
才有了滋润大地的雨水
所以
我们不再害怕跌倒
让我们在跌倒时
用最美丽的姿势
站起来朗读诗歌要把握节奏，请用“/”为下面诗句标明停顿，（要求：只标一处，标在恰当位置）
才有了滋润大地的雨水调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点，发挥想象，在线上补写出两句。
莉莉朗读后兴奋地说：“特别喜欢最后三句。让我们在跌倒时/用最美丽的姿势/站起来”请写一写，你在现实生活中跌倒后会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。
一向胆小的文文也跃跃欲试，可站在讲台上，怎么也张不开口。请你结合本诗歌写几句话，鼓励他大胆地把这首诗读出来。
阅读苏轼《江城子·密州出猎》回答问题
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。词中典故出自《史记》的句子是：“ ”,这句话表达什么意思?
本词上篇写景．描写了的宏大壮观场面,下片言志抒写了词人的豪情壮志．
阅读下列文段，按要求回答问题。
① 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
②先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
③愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵。若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏。臣不胜受恩感激。
④今当远离，临表涕零，不知所言。下列加点的词语解释有误的一项是（）
| A．臣本布衣（ 平民，百姓）责攸之、祎、允等之慢（怠慢，疏忽） |
| B．愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效果）深入不毛（不长草木） |
| C．尔来二十有一年（通“又”）夙夜忧叹（早晚 ） |
| D．先帝不以臣卑鄙（身份低微，见识短浅） 临表涕零（落泪） |
下列各组中加点词的意义或用法相同的一项是（）
| A．先帝不以臣卑鄙咨臣以当世之事 |
| B．挺剑而起 长跪而谢之 |
| C．此殆天所以资将军此臣所以报先帝而忠陛下之职分也 |
| D．不效则治臣之罪又间令吴广之次所旁丛祠中 |
下面对选文内容理解不正确的一项是（）
| A．第①段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。 |
| B．第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。 |
| C．③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。 |
| D．选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。 |
翻译句子。
①三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
②陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言。
欣赏下面的古诗，完成下列练习。
夜雨寄北李商隐
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 对《夜雨寄北》的理解不正确的一项是（）
| A．“君问归期未有期”所含情感是无法尽快与亲友相见的无奈。 |
| B．“巴山夜雨涨秋池”是说自己处境的孤寂凄冷。 |
| C．“何当共剪西窗烛”是指对与亲友促膝深谈的深切期盼。 |
| D．诗中最后两句是实写自己的经历。 |
诗中的“涨”字用得好，请体会“涨”字的妙处？
诗词赏析(共6分)
水调歌头
苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。
转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。词的上阕写，下阕写。
这首词虽有伤感情调，但并不令人感到压抑，词人的豁达胸襟处处可见。下面的一些诗句，能体现这一特点的是（）
| A．乡书何处达，归雁洛阳边。 | B．门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。 |
| C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。 | D．东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 |
词中划线句是千古传诵的名句，请你试着赏析。
课外文言文阅读：
郭伋始至行部①，到西河美稷②有童儿数百各骑竹马道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事③，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭④，须期乃入。其为人若此。（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动）
【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋 刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。 解释下列加点的词语
（1）及事讫及（）（2）须期乃入乃（）文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。
到西河美稷有童儿数百各骑竹马道次迎拜。对文中下列句子翻译正确的一项是：（）
伋为违信于诸儿，遂止于野亭，须期乃入。
| A．郭伋因为失信于那些孩子，就停止在野亭中，等到约定日期才进城。 |
| B．郭伋为了失信于各个孩子，就停止在野亭中，到期才进城。 |
| C．郭伋怕失信于那些孩子，就歇宿在野外的亭子中，等到约定日期才进城。 |
| D．郭伋为了对那些孩子讲诚信，就歇宿在野亭中，到约定日期必须进城。 |
文章叙述了一个什么故事？你从中得到哪些启示？
陈涉世家（节选）
二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王！”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。解释下列加点词语在句子中的意思。
（1）会天大雨（）（2）等死（）
（3）得鱼腹中书（）翻译下列句子 (4分)
（1）天下苦秦久矣。
（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ） (3分)
| A．长子扶苏“贤”而被杀，二世不当立而“立”，这必然加重秦王朝的内部危机，并由此引起更深的社会矛盾。 |
| B．“失期，法皆斩”反映了秦王朝的残酷统治。 |
| C．吴广去算卦，算卦的人对他说一定能成功。 |
| D．“卒中往往语，皆指目陈胜”说明陈胜的形象在群众心目中的地位已初步树立。 |
综合性学习。
青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”。[海报宣传]为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段拟出了海报宣传语的前半句，请你根据划横线句子续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等）(2分）
曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付诸东流。用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、去奋斗，才能谱写一曲无悔的青春之歌。
宣传语：拥有青春五彩梦，。[板块设计]活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请参照示例，再设计两个板块。
示侧：板块一：青春的宣言板块二：青春座右铭
板块三：板抉四：[材料探究]请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。
材料一：今天下午，国家女篮队长隋菲菲在北京交通大学正式签约《中国青年报》，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与《中国青年报》理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来5年内，隋菲菲将主要担负《中国青年报》针对青年市场的品牌代言活动。
材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，‘校园青春形象大使’良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”
“青春形象大使”必须具备的条件：[感言劝说]九年级是初中学习冲刺的一年，有的同学奋起直追，准备考上理想的高中；而有的同学悲观失望，自暴自弃。请你写几句话鼓励悲观失望的同学。
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