初中语文

三、古诗文阅读
阅读下面古诗文,完成小题
(一)
菩萨蛮
李白
平林漠漠烟如织,寒山一带伤心碧。
暝色入高楼,有人楼上愁。
玉阶空伫立,宿鸟归飞急。
何处是归程?长亭更短亭。
古典诗词特别讲究炼字。请简要分析“空”字在表情达意上的作用。(2分)
关于这首词表达的内容,有人认为是“游子思归乡”,有人认为是“思妇盼归人”,也有人认为二者兼有。 你的看法如何?请简要说明理由。(2分)

来源:2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷(七)
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

近日,学校组织一次“走近新词语”活动。请你参加并完成以下任务。
活动一:写出下列句中划线新词语的意思。(任选一个)
“十二五”规划明确居民收入增幅超GDP,这个消息真是太给力了。
什么都是浮云,健康最重要。
活动二:新词语的出现,有些现象让人深思。比如:
2010年一段时间集中出现了一批肉络流行语:蒜你狠、姜你军、苹什么、油你涨、糖高宗、豆你玩、棉里针、鸽你肉
请你探究:
这些网络流行语是利用什么方法构成的?
这些网络流行语反映怎样的一种社会现状?
这些词语能迅速流行反映了人们怎样的心态?
活动三:新词新语利弊谈。
近年来,新词新语层出不穷,对于新词新语的使用,有人主张从严治理,也有人认为这是大势所趋,应该鼓励;也有人主张顺其自然,让社会检验。你赞成哪种看法,说说你的理由。

来源:2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷(七)
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读下面三段材料,用概括性的语句说出你的发现
材料一:日本时报网28日发表题为《有关南京的不当言论》的社论称,虽然很难确定日军当年在南京杀害了多少中国人,但从日本过去的报告和研究来看,名古屋市长河村隆之的言论肯定是不恰当的。
河村隆之2月20日会见来自友好城市南京的官员时谈到发生在1937年12月到1938年初的南京大屠杀。河村隆之称南京当时存在“普通的军事行动”,但似乎并未出现“南京事件”。《网易新闻》
材料二:日本爱知县名古屋市市长河村隆之日前连续数次发表谬论否认“南京大屠杀”史实,引起了南京市民强烈不满,南京市政府于2月23日通报暂时与日本名古屋市停止官方交流,但河村隆之对此置若罔闻,导致南京对日关系降至冰点。《凤凰网》
材料三:1日下午,法国华人青年在巴黎日本驻法使馆附近举行集会,抗议日本名古屋市长河村隆之否认南京大屠杀。《中国新闻网》

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
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、赵普
(甲)普少习吏事,寡学术,及为相,太祖常劝以读书。晚年手不释卷,每归私第,阖户启箧取书,读之竟日。及次日临政,处决如流。既薨,家人发箧视之,则《论语》二十篇也。
普性深沉,而能以天下事为己任。尝奏荐某人为某官,太祖不用。普明日复奏其人,亦不用。明日,普又以其人奏,太祖怒,碎裂奏牍掷地,普颜色不变,跪而拾之以归。他日,补缀旧纸,复奏如初。太祖乃悟,卒用其人。
(乙)有群臣当迁官,太祖素恶其人,不与。普坚以为请,太祖怒曰:“朕固不为迁官,卿若之何?”普曰:“刑以惩恶,赏以酬功,古今通道也。且刑赏天下之刑赏,非陛下之刑赏,岂得以喜怒专之。”太祖怒甚,起,普亦随之,太祖入宫,普立于宫门,久之不去,竟得俞允。
解释句中方框字的含义。
(1)家人发箧视之( )(2)手不释卷()
(3)太祖素恶其人()(4)赏以酬功()
翻译下列句子
①他日,补缀旧纸,复奏如初。
②朕固不为迁官,卿若之何?
有句话“活到老学到老”,与文中哪句话意思相近?
阅读完两篇短文后,你认为赵普是怎样一个人?
根据文章并发挥想象,说说“太祖乃悟”悟出了什么?
古人有“半部《论语》治天下”的说法,请写出《论语》中你感受最深刻的一则,并说说理由。

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
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(二)阅读下面的文言文,完成小题(12分)
李恂字叔英,安定临泾人也。……拜兖州刺史①,以清约率下,常席羊皮,服布被。迁张掖太守②,有威重名。时大将军窦宪将兵屯武威,天下州郡远近莫不修礼遗,恂奉公不阿,为究所奏免。
后复征拜谒者④,使持节领西域副校尉④。西域殷富,多珍宝,诸国侍子及督使贾胡数遗恂奴婢、宛马、金银、香罽之属⑤之属,一无所受。(《后汉书·李恂传》)
[注释]:①刺史:当时是一个州的监察官。②太守:一个郡的行政长官。③谒者:官名,皇帝的近侍官。④使持节领西域副校尉:官名:掌管玉门关以西非汉族地区军政大权。⑤厨(jì毛做成的毡子一类的东西。
解释下列划线词的意思:(3分)。
(I)迁张掖太守:(2)将兵屯武威:
(3)莫不修礼遗:
请用“/”划分出下面句子朗读时的节奏停顿。(1分)
天下州郡远近莫不修礼遗
“拜兖州刺史,以清约率下”的意思是:
请从文中找出李恂不受馈原因的句子.
从李恂不受馈的行为中,可以看出他有怎样的品质?你对李恂又有什么评价?(4分)

来源:2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷(六)
  • 更新:2022-09-04
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阅读下面的古诗,完成小题。(6分)
和晋陵陆丞早春游望①
唐·杜审言
独有宦游人,偏惊物候新②。
云霞出海曙,梅柳渡江春。
淑气催黄鸟,晴光转绿苹(3)。
忽闻歌古调,归思欲沾襟④。
[注释]:①和(hè)按照别人诗的题材、韵脚而作的诗,是对原作的酬答。晋陵:常州市的古名称。丞:古代官名。②宦游:在外做官的人。物候:生物的周期性现象(如冬眠、开花、发芽等等)。③淑气:温暖的气候。晴光:春光。苹:即浮萍,多年生水草。④古调:指陆丞原诗。歌古调:像古人歌曲一样的陆丞的诗。
在诗中,作者对所见春景作精练生动描绘的句子是(写出两句):
“偏惊物候新”的意思是            。(2分)
有人说:“忽闻歌古调,归思欲沾襟”二句与李白《关山月》中“戍客望边色,思归多苦颜”二句表达了一种共同的情结。这是怎样的一种情结?你如何看待这种情结? (2分)

来源:2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷(六)
  • 更新:2022-09-04
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宗泽(节选)
宗泽,字汝霖,婺州①义乌人。泽自幼豪爽有大志。
靖康②元年,命知磁州③。时太原失守,官两河者率④托故不行。泽曰:“食禄而避难,不可也。”即日单骑就道,从羸卒⑤十余人。泽至,始为固守不移之计。上嘉之,除河北义兵都总管。
二年正月,泽至开德⑥,十三战皆捷。
泽兵进至卫南⑦,度将孤兵寡,不深入不能成功。先驱云前有敌营,泽挥众直前与战,败之。转战而东,敌益生兵⑧至,王孝忠战死,前后皆敌垒。泽下令曰:“今日进退等死,不可不从死中求生。”士卒知必死,无不一当百,斩首数千级。金人大败,退却数十余里。
泽前后请上还京二十余奏,每为潜善⑨等所抑,忧愤成疾,疽发于背。泽叹曰:“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟!”翌日,风雨昼晦。泽无一语及家事,但连呼“过河”者三而薨⑩。
【注释】①【婺(wù)州】今浙江金华。②【靖康】宋钦宗年号。③【磁州】今河北磁县。④【率】都。 ⑤【羸(léi)卒】瘦弱的士兵。 ⑥【开德】今河南濮阳,即澶渊。 ⑦【卫南】今河南濮阳西南。 ⑧【生兵】指生力军。 ⑨【潜善】人名,即黄潜善。 ⑩【薨(hōng)】死亡。
解释下列句子中划线的词语。(2分)
(1)二年正月,泽至开德,十三战皆捷 ( )
(2)泽兵进至卫南,度将孤兵寡,不深入不能成功 ( )
用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)泽自幼豪爽有大志。
(2)今日进退等死,不可不从死中求生。
通读全文,根据你的理解,谈谈对宗泽这一人物形象的认识。(4分)

来源:2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷(五)
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诗歌鉴赏
咏风王勃
肃肃凉风生,加我林壑清。
驱烟寻涧户,卷户出山楹。
去来固无迹,动息如有情。
日落山水静,为君起风声。
这首诗的“诗眼”是哪两个字?请作简要分析。
这首诗写“风”,主要运用了什么修辞手法?请简要分析其表达作用。

来源:2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷(五)
  • 更新:2022-09-04
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曹公①南征表②,会表卒,子琮代立,遣使请降。先主③屯樊,不知曹公卒至,至宛乃闻之,遂将其众去。过襄阳,诸葛亮说先主攻琮,荆州可有。先主曰:“吾不忍也。”乃驻马呼琮,琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先主。比到当阳,众十馀万,辎重④数千两,日行十馀里,别遣关羽乘船数百艘,使会江陵。或谓先主曰:“宜速行保江陵,今虽拥大众,被甲者少,若曹公兵至,何以拒之?”先主曰:“夫济大事必以人为本今人归吾吾何忍弃去!”
(节选自《三国志•先主传》)
【注释】①曹公:指曹操。②表:指刘表,任荆州牧。刘表死后,其次子刘琮继任荆州牧。③先主:指刘备。曹操南征时,刘备退军投奔刘表,刘表以上宾礼待之。④辎(zī)重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。
给文中画线部分断句,限断二处,停顿处用“ / ”隔开。 (2 分)
夫 济 大 事 必 以 人 为 本 今 人 归 吾 吾 何 忍 弃 去!
解释下列句中划线的词。
(1)会表卒()(2)遂将其众去()
(3)诸葛亮说先主攻琮()(4)或谓先主曰()
用现代汉语写出下面句子的意思。
今虽拥大众,被甲者少,若曹公兵至,何以拒之?
后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。

来源:2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷(四)
  • 更新:2022-09-04
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小松
唐杜荀鹤
自小刺头深草里,而今渐觉出蓬蒿。
时人不识凌云木,直待凌云始道高。
[注释]①时人:指普通的人。②凌云:直冲云霄。③始道:才说。
“刺头”准确地勾勒出小松的外形特点,也写出了小松_____的精神。
联系韩愈的《马说》,诗中“时人不识凌云木”意为时人不识 ______。

来源:2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷(四)
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
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综合性学习活动。
班级开展“共建绿色家园”的专题活动,请你参与,
【绿色倡议】
(1)下面是班级倡议书的部分内容,请你找出画线部分中有语病的一处,并改正。
(A)共建绿色家园的理念逐渐深入人心。我们深刻认识到,(B)环境治理一定要避免不能陷入污染——治理——再污染的恶性循环。作为中学生,(C)我们要积极行动起来,为建设绿色家园贡献自己的力量。
()
【绿色行动】
(2)下面是赵健同学有感于这次活动写的一篇随笔,请你根据语境为文中空缺处填写恰当的词语。
在共建绿色家园的过程中,我们有太多的感动。
责任,感动着我们。改善城市形象,让环境更美好,让生活更舒心,这份责任激励大家迎难而上,负重拼搏。
①,感动着我们。从城市到农村,从机关干部到普通市民,全市上下团结一心,共同诠释着“绿色嘉兴”的内涵。
②,感动着我们。树上的小鸟多了,水里的游鱼多了;大街小巷整洁多了,邻里相处和睦多了。如果留心,类似的细节还有很多很多。
【绿色展望】
(3)李想同学搜索到下面一组图,请你解说。

1980 20102020
①根据组图,简要说明国民日常使用交通工具的变化。
②1980年~2010年的变化体现了;对2020年的预测表明 。

来源:2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷(四)
  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
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忆少年
朱彝尊清代
飞花时节,垂杨巷陌,东风庭院。
重帘尚如昔,但窥帘人远。
叶底歌莺梁上燕,一声声,伴人幽怨。
相思了无益,悔当初相见。
注:朱彝尊(1629~1709),清代诗人、词人、学者。字锡鬯,号竹垞,晚号小长芦钓鱼师,又号金风亭长。汉族,秀水(今浙江嘉兴市)人。
本词描写的景色是什么季节?
本词表达诗人朱彝尊怎样的思想感情?

来源:2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷(三)
  • 更新:2022-09-04
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伯瑜有过,其母笞之,泣。母曰:“他日苔汝未尝泣,今泣,何也?对曰:他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣。(选自《韩诗外传》)
司马芝。少为书生,避乱荆州,于鲁阳山遇贼,同行者皆弃老弱走,芝独坐守老母。贼至,以刃临芝,芝叩头曰:“母老,唯在诸君!”贼曰:“此孝子也,杀之不义。”遂得免害,以鹿车推载母。节选自《三国志·司马芝传》
下列句子中划线的词理解有错误的一项是()。

A.其母笞之(用鞭、杖或竹板打) B.同行者皆弃老弱走(逃跑)
C.遂得免害(于是) D.杀之不义(指代母亲)

用现代汉语写出下面句子的意思。
他日得杖常痛,今母老矣,无力,不能痛,是以泣
两则选文中的主人公对母亲的孝,分别体现在哪里?(用自己的话回答)

来源:2012届【中考冲刺系列】中考语文模拟冲刺卷(二)
  • 更新:2022-09-04
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阅读《钱金玉舍生取义》一文,完成校题。(14 分)
钱金玉官松江千总①,性刚果,尚廉节。道光壬寅鸦片衅②起,钱方假归省亲,闻讯,即束装起行。其戚友止之曰:“军事方急,祸福不可知。君方在假,上官又未有文檄趣③君往,何急急为?”钱不听。径之吴淞,从守西炮台,与部卒同饮食卧起,以力战相勖④。及东炮台陷,弹丸咸集于西炮台。钱奋勇督战,喋血数小时,左臂中三弹,曾不少却。其近卒泣陈⑤:“公有老母在,不可死。”笑谢曰:“焉有食国之禄而逃其难者乎?幸⑥勿为吾母虑也!”未几,一弹来,中左乳,遂仆。弥留之际,犹大呼“贼奴误国”不已。
【注】①千总:清朝武官名称。 ②衅(xìn):此指战祸。 ③趣:促。
④勖(xù):勉励。 ⑤泣陈:边哭边说。 ⑥幸:希望。    
解释下列句中划线词的意思。(4分)
①钱金玉官松江千总( )②径之吴淞 ( )
③及东炮台陷 ( )④犹大呼“贼奴误国”不已( )
下列各句与例句中“焉”的用法相同的一项是(2 分)
例句:焉有食国之禄而逃其难者乎?

A.三人行必有我师焉(《论语》) B.惧有伏焉(《曹刿论战》)
C.且焉置土石(《愚公移山》) D.时而献焉(《捕蛇者说》)

用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。(2 分)
上官又未有文檄趣君往
用现代汉语翻译下列句子。(4 分)
(1)钱方假归省亲,闻讯,即束装起行。
(2)素湍绿潭,回清倒影。(《三峡》)
结合选文内容,说说文中钱金玉是一个怎样的人。(至少两点)(2 分)

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

阅读陈与义《襄邑道中》一诗,完成校题。(6 分)
飞花两岸照船红,百里榆堤半日风。
卧看满天云不动,不知云与我俱东。
【注】这是陈与义27岁时进京待选途中写的一首纪行诗。
化用崔护“人面桃花相映红”和李白“千里江陵一日还”的诗句是
本诗第一句中的“飞”字意蕴丰富,请简要分析。(3分)
本诗三、四两句历来为人称道,你认为好在哪里?请简要回答。(2分)

  • 更新:2022-09-04
  • 题型:未知
  • 难度:未知

初中语文古诗文阅读试题