初中语文口语交际语言表达

欣赏下图的书法作品，回答问题。                              
这幅书法作品的作者是谁？请用正楷简化字写出这幅书法作品正文的最后一行。

右图是2010年上海世博会会徽图案，请仔细观察，写一段解说文字。要求解说内容包含构成要素、造型特点、含义等；语言简练，至少用上一个成语。

阅读下面的表格，写出两条结论。

下面是一幅环保宣传画，蓝天为背景，大树为绿色。观察这幅画，完成后面题目。（每题2分，共6分）

请用简明的语言介绍这幅图的画面。
下列对整幅画画意理解有误的一项是（  ）

A．呵护地球上的绿色，让生活更加和谐美好。

B．绿色是地球的心脏，呵护绿色就是呵护地球。

C．绿色是地球心中的风景，是生命共同的向往。

D．爱护鸟类，让鸟儿能够永远在天空自由翱翔。

运用恰当的关联词，将下列短语组成语意连贯的句子，表达这幅画引发的思考（可增加其他词语）。

A．滥砍滥伐	B．泥石流肆
C．沙尘暴弥漫天际	D．小鸟无家可归

仔细观察漫画《啃老》，完成下面的问题。（共4分）
 
用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
说说漫画反映了怎样的社会现象?

在沈阳站你遇到了一位外地来沈阳的叔叔，他向你打听去外文书店的路，你该怎样向他介绍呢？请根据本页上右图提示，用简明的语言表述出来。

读图表答题
下图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论：
结论：

学校开展“心理健康伴我行”活动，需要你参与解决问题
下面是学校学生心理健康调查表

调查项目 年   级	人 数	能调控 情 绪	意志力 良 好	人际关系 良  好
初 一	120	51%	38%	80%
初 二	110	55%	42%	71%
初 三	105	60%	56%	64%

 根据表中数据可以得出一个结论：                                
下面是班长陈康在这次活动中的发言稿的一部分，两处有语病，请你加以修改
语文学习要强化意志力
语文学习不同于理科。它周期长，见效慢。其能力形成需要不断积累与涵养，不可能一蹴而就。无论是阅读还是写作，都是一个艰苦复杂的脑力劳动的过程。①需要保持顽强的意志，才能克制自己，清除心理障碍和外界干扰，战胜种种困难，②克服敷衍了事，浅尝辄止，从而专心致志地刻苦攻读，聚精会神地认真写作。可见，顽强的意志力是学好语文，不断提高语文素养的重要保证。
①处画线的语句中有一个词用得不当，请找出来加以改正。“           ”改为“           ”。
②处画线的语句结构不完整，应在句末补上一个词语：“              ”。
张美艳同学聪明美丽，上进心强，但心胸比较狭窄，喜欢嫉妒别人。针对这一特点，班主任李宏老师给她写了下面的毕业赠言，予以劝勉。不过中间缺了两句请你补上。
人生是一条崎岖曲折而又风光旖旎的道路。愿你在这条路上，敞开宽阔的心胸，让          
                   ，放飞自己的心灵，让                                   。这样，一个和谐精彩的世界就会在你眼前不断展现。你就会潇洒快乐地一路前行。鲜花的芳香就会在你你的鼻边醉人地萦绕；美丽的彩蝶就会在你的身边妙曼地起舞。

水，滋养万物，孕育文化，请你参加“走近水文化”的综合性学习活动。（8分)
将下面的歇后语和其相对应的答案连线。(3分)
A竹篮打水                    a一家人不识一家人
B大水冲了龙王庙              b一场空
C兵来将挡水来土掩            c一物降一物
下面是一副山水对联，请参照上联，根据意思对出下联。(2分)
（下联的意思是：寨寮溪溪水清澈，游来游去的鱼儿很肥。）
上联：万松山峰挺佳木秀，    下联：                 。
请仔细观察下边这幅图，补充填写下面的解说文字。(3分)

请用简洁的语言介绍画面内容
展开联想，谈谈图片想告诉我们什么。

仔细观察漫画《刚出壳的鸡》，说说漫画的内容及寓意。

读图赏析，想一想。
经国务院批准，自2009年起，每年的5月12日为全国“防灾减灾日”。下面是国家“防灾减灾日”征集活动图标获奖作品的主体部分，请仔细观察，从构图创意上，把你想到的获奖理由写出来。

认真观察漫画，给它拟一个标题(限8个字以内)    
          
你拟写的标题是：                      

阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。
          《会叫的和会下蛋的》

阅读下面一幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象？并分析造成这种现象的原因？