初中语文口语交际语言表达

认真观察漫画，给它拟一个标题(限8个字以内)    
          
你拟写的标题是：                      

仔细观察下面的漫画，按要求作答。

根据这幅漫画的情境，拟一个标题，揭示漫画所反映的实质 
问题。
针对漫画所反映的现象谈谈你的看法。 

阅读下面一幅漫画，说说它反映了怎样的社会现象？并分析造成这种现象的原因？

观察右图，按要求答题。

请用简洁的语言说明画面的内容。（40字以内）

3月22日是"世界水日"，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右)

说明下面漫画所揭示的寓意。

寓意：                                                                        

综合性学习活动。
班级开展“青春畅想”综合性学习活动，请你积极参与下列活动。
“青春的烦恼”。当身边的同学向你倾诉下面某种烦恼时，你会怎么劝说?请选其中一个同学的烦恼回答。
小刚：脸上又长了不少的痘痘。怎么办?
小红：老师又向家长告状了，真烦人!
小明：爸妈一直在外地打工，好孤独。
我说：_____________________________________________________________
“青春的睿智”。正值青春的我们，思维活跃，善于探索，日渐睿智。请你阅读下面几则材料，把握文意，找出共同点，写出结论性的话。
材料一：《晋书》有言：“有人不及，可以情恕。”
材料二：海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。（林则徐）
材料三：天空容留每一片云彩，不论其美丑。故天空广阔无比；高山容留每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观。（佚名）
材料四：有人批评林肯总统：“你为什么让政敌变成朋友?你应该消灭他们。”“当我们与政敌成为朋友时，政敌就不存在了。”林肯温和地说。后来，林肯再度当选美国总统。
这些材料都告诉我们： ________________________________________________
“青春的赞语”。青春充满活力，青春充满希望。面对美好的青春，请你写几句话予以赞美。（至少用上两种修辞手法）
______________________________________________________________________

认真观察下面一幅漫画，说说它给你的启示。

指出下面一幅漫画的寓意。

仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。

请简要说明画面的内容。
说说这幅画给我们的启示。

看下面的漫画，用简要的语言概括漫画所要表达的意思。

阅读下面的表格，写出两条结论。

读图表答题
下图是某大学生对不同学历段学生关注国内外重大新闻事件的人数比例统计，请认真读图，然后写出你的结论：
结论：

观察下面这幅图，按要求答题。（ ）

请用简洁的语言说明画面的内容。（30字以内）
我的表述：____________________________                       ____
图画一定触动了你心灵的感悟，请选择某方面，谈谈你的感悟。（20字以内）（ 2分 ）
我的感悟：___________________________                          

仔细欣赏下面漫画，按要求答题。（共4分）

根据漫画内容，为这幅漫画拟一个标题（不超过5字）。

用简洁的语言说说这幅漫画的讽刺意义。