为了水晶心
【美】弗朗西斯•弗罗斯特
（1）农场就在山顶上，周围大山连绵不绝，苍茫茫地给人以温柔亲切的感觉。当他赶着牛群走向牧场的时候，当他穿过晒谷场到猪圈去的时候，他总喜欢看着那些大山。
（2）他是一个漂亮的小伙，喜欢让风雨阳光直接接触他的皮肤。父母去世后，给他留下了负债累累的农场。后来，邻居哈德把女儿萨丽嫁给了他。
（3）婚后，萨丽发现她所嫁的不只是个农夫，而且还是个诗人。那天，他拿着从林子里采来的七瓣莲走到她面前。
（4）"我无法给你别的好东西，因为我们欠着债，但如果你喜欢的话，我可以带给你树林里的东西。"
（5）她把一只手轻轻地放在他面颊上，"我更喜欢树林里的东西，约翰。"
（6）"这儿有一首诗。"他朗诵了起来。
（7）听完后，她大为惊讶，"啊！真是棒极了！约翰！是你写的吗？"
（8）他惭愧地露齿一笑，"这……"
（9）"一定是你写的！我真不知道你还会写诗！再多给我写一些吧！"
（10）"晚饭后我再给你读一首。"他说。
（11）他走进谷仓，从干草垛里掏出一本被虫子蛀过的诗集。他曾想，既然没什么可送给萨丽的，那就给她一点别的东西﹣﹣能从这本书中找到的最美的诗句。他并没有想到她会以为是他写的，而且还给她带来了欢乐。他坐在干草垛上又背下了一首。
（12）晚上，他们在晒谷场上散步，看着大山，他用低沉的声音给她朗诵。她的欢喜对他来说比饭菜更香甜。
（13）儿子出生后，他逐渐增加了一些新诗，每次她都会说："写得真好，约翰！"
（14）女儿出生那年，庄稼很不好，债务沉重地压在他的身上。冬夜里，孩子们进入了梦乡，萨丽坐在火炉旁缝补衣衫，他就靠在椅子上，端详着她，心里在想，即使用最伟大的诗歌来形容她也绝不过分。这时，她抬起头微笑着说："再给我朗诵一遍《爱人，让我们肝胆相照》吧，约翰。"
（15）他轻声朗诵起来：
"啊！爱人，让我们肝胆相照。
因为，
尽管这个世界在我们梦中
是那么丰富，那么清新，那么美好，
而在现实中
却没有欢乐，没有温馨，没有阳光普照。
我们好像站在漆黑的原野上，
听凭世风日下，正不压邪，风雨飘摇。"
（16）第三个孩子生下来就死了，萨丽也病得厉害。债单上又增了一笔医药费。
（17）光阴荏苒，他们辛辛苦苦、一点一滴地减少着债务。
（19）"您还记得那些年爸爸读给您听的诗吗？它们都在这本书上！看这儿﹣﹣'去吧，从山里来的牧童，因为他们在呼唤你……"
（20）"这是那年冬天，孩子死了的时候，他读给我听的。"
（21）"他一直在骗人！他说是他写的这些诗！"
（22）"不，"萨丽低哑地说道，"是我对他这样说的。除了诗以外他什么也没说过。我永远不让他知道我已了解了事实。不然他的心都会碎了的。我现在知道了他是多么爱我……"
（23）六十岁时，约翰到山下还清了最后一笔债。回来后，他走进谷仓，坐在干草垛上，哭了起来。他给她背了四十年的诗，他们俩相濡以沫，真是像诗里讲的"肝胆相照"。现在好了，他再不需要昧着良心给她背诗了。
（24）萨丽在谷仓找到他。他们一起来到晒谷场上，又注视着大山。
（25）"大山是我们的了，我们可以尽情地看了，一直到死。"他说道。
（26）但是，就在那一个星期，萨丽发起了高烧。约翰心如火燎，紧握着她发烫的手指。
（27）"约翰，"她哽塞着说，"诗，新的。"
（28）他怔住了。所有背过的诗他都反复地念给她听了。
（29）"好，亲爱的。"他吃力地把一个个字组织在一起，为她作了一首诗，他自己的诗，他一生当中唯一的一首诗。
"那些永远属于我们的大山啊，
把飞花般的群星撤满天上。
大山用夜的语言互诉衷肠，
直入云霄的峰巅像插上了翅膀。
我和我的爱人将攀上群峰，
乘上那岩石的翅膀在长空里翱翔
她把头埋进我的臂弯，
我把唇垂在她的脸庞。"
（30）"是你写的，约翰？"
（31）"是的，是我自己写的。"他说。
（32）他把她埋在能看到大山的地方。那本诗集同七瓣莲一起躺在她的坟墓上。
（选自《心灵的日出》，有删改）
（1）约翰为什么送给萨丽从林子里采来的七瓣莲？阅读第（3）段，根据上下文简要回答。
（2）下列表述不恰当的一项是
| A． |
文题中的"水晶心"，喻指澄澈美好的心灵。小说中的约翰和萨丽都拥有这样的水晶心。 |
| B． |
小说中介入诗歌，丰厚了内容，增添了诗意，也使主人公真挚的爱情更令人感动。 |
| C． |
小说用浪漫的笔调描绘出多幅温馨的画面，反映了主人公顺利美好的生活境遇。 |
| D． |
萨丽的死，给童话般的故事添上一抹悲剧色彩，使小说更有震撼人心的力量。 |
（3）在约翰"一生当中唯一的一首诗"中，他为什么要借助"大山"表达情感？结合小说内容加以分析。
（4）《心灵的日出》一书的编者将这篇小说编人"第二种生活"单元。结合小说内容，联系下边的单元导语，探究编者的意图。
当有人开始写字，
日子就有了味道。
当你用文字创造世界，
生活就向你显示她的辉煌。
阅读下面图片，完成下列各题。
（1）阅读图片中的数据及与数据相关的文字，你得出哪些结论？
（2）下列对图片的理解，正确的一项是
A．图中漫画的主要意思是告诉人们要保管好自己的手机，以防被偷走。
B．图中设置锁状图标“
”的用意是提醒人们不要将手机、电脑等通过网络连接。
C．上网时不点来历不明的链接，不要浏览不健康的网站。
D．在手机等移动终端上要妥善保存身份证、银行账号等个人信息。
（3）阅读下面材料，结合你对图片内容的理解，对材料中某小伙的做法加以分析。
2016年4月8日，北京某小伙莫名其妙地收到一条“订阅增值业务”的短信，他根据提示回复了一条“取消+验证码”的信息之后，自己的手机SIM卡被恶意复制，卡中的个人信息全部被盗用，半天之内支付宝、银行卡里的钱被席卷一空，而最后他也没用完全明白自己的钱究竟是怎样被黑客盗取的。
（材料来源于《北京青年报》2016年4月13日）
（4）如果把上面的图片张贴在公共场所的宣传栏中，你认为此图片对网民能达到宣传目的吗？请说明理由。
夏令营开展“用地图说家乡”活动，请根据下图拟写一段150字左右的发言稿，向来自全国各地的营员介绍衢州。
要求：①用一个比喻，让人记住地图的形状。②用一个主题词，凸显家乡的特点。
根据要求，完成任务。
爸爸买了智能手机，他听说用WiFi上网会有风险。请你根据知识卡片提供的相关信息，告诉爸爸在公共场合使用WiFi的注意事项，以有效保护个人信息。要求表达合理、得体，字数在80字以内。
下面是丽水市博物馆“华侨之乡”展厅中的一块展板，请你以讲解员的身份，为前来参观的七年级学生做讲解。（不超过200字）
综合性学习。
《浙江省义乌市国际贸易综合改革试点总体方案》于3月初获国务院正式批复，义乌成为全国首个由国务院批准的县级市综合配套改革试验区。喜讯传来，商城人民欢欣鼓舞。某中学906班开展以“热爱家乡，赞美家乡”为主题的语文综合性学习活动，请你参与活动并完成下列任务。
（1）下面是同学们搜集到的媒体报道“义乌试点”相关新闻的部分标题，请你仔细阅读分析，用准确、简明的语言写出你从中发现的一条信息。
《义乌重塑“中国制造”》（《人民日报》2011年5月10日）
《面向世界再扬帆》（《浙江日报》2011年5月5日）
《从“全球超市”向“国际贸易高地”的新跨越》（《金华日报》2011年5月7日）
《义乌“新特区”转型正当时》（《义乌商报》2011年5月9日）
（2）请你写一句宣传家乡义乌的广告语，至少用一种修辞方法。
例：脚踏一方热土，手握全球商机。
（3）张平同学在“我是特区人”的小组讨论会上，发表自己的看法：“义乌成特区了，有特权了，我们不要太努力了。”针对他这一言论，请你用得体的语言劝说他。（50字左右）
家住湖州市中心的晓华（化名）同学，家里来了一位中美交流生汤姆。晓华想利用双休日在家长的陪同下带汤姆出去游玩。晓华的家长建议去三个地方（见图），感受湖州的“山水清丽，文化悠远”。请你根据下面的图片资料，帮助晓华设计“二日游”行程，并用文字表述出来。要求：行程设计合理，有主题；语言表述简洁，有条理；120字左右。
综合性学习
“呦呦鹿鸣，食野之蒿”，2015年10月，中国药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学和医学奖，他从中医药里挖掘宝藏，用一株小草改变了世界，青蒿素是传统中医药送给世界人民的礼物。
你参加以“传承民族瑰宝，弘扬中医药文化”为主题的综合性学习活动。
（1）根据材料一，请你综合四幅图片及文字说明，探究传统中医药学具有哪些特点，每点均用四字词语概括，至少写出四点。（2分）
材料一：
①从远古到三国时期，是中医药起源、中医理论初步形成时期。伴随着火的发明，中医的熨法和灸法初步形成。
图1扁鹊（约公元前407年﹣310年）是这一时期的杰出代表之一。他是中国第一位有正式传记的医家，创立了中医诊断基础。
②从晋代至五代时期，是中国医药学全面发展时期。
图2孙思邈（约581﹣682年）是这一时期的杰出代表之一，他的《千金要方》是我国最早的临床百科全书，包括理论、医方、诊法、治疗、食养及导引等多方面著述。
③明、清两代，我国医药学理论和实践进一步发展。出现了《口齿类要》《外科正宗》《女科要略》《血证论》《鼠疫约编》等医学专著。
图3李时珍，（1518﹣1593年），是这一时期的杰出代表之一，他的医药学著作《本草纲目》总结了前人的中草药经验与知识，被誉为“十六世纪中国百科全书”。
④新中国成立后，党和政府高度重视对中医药的保护、挖掘、发展和传承。成立了中医研究院，“发展我们传统医药”被写入《宪法》。
图4呦呦（1930﹣），我国现代药学家，中国中医科学院研究员。1972年，他发现了抗虐有效单体青蒿素。2015年10月，荣获诺贝尔奖。
我的探究结果：
（2）阅读材料二，请你为这则材料拟一个恰当的题目。（限15字以内）
材料二：1973年，搞虐新药青蒿素诞生；2009年，世界首个专门治疗甲型H1N1流感的中药方剂“金花清感方”面世；2010年，国产华佗再造丸进入俄罗斯国家《基本药物目录》；2011年，第六十二届世界卫生大会通过了《传统医学决议》，以中医药为主体的传统医学纳入国际医学分类（ICD﹣11）；中医针灸被列入《人类非物质文化遗产代表作名录》，《黄帝内经》《本草纲目》列入世界记忆名录；2012年，澳大利亚立法承认中医合法；2014年，美国第一所中医孔子学院成立；2015年，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。目前，中医药已经传播到了183个国家和地区。每年举办的世界中医药学术大会、世界针灸学术大会等。已成为国际中医药领域有影响的盛会。
题目： 。
口语交际。
一天，李童和爷爷一起去公交车站乘车。离站点还有十多米，公交车从他们身边驶过，爷爷着急地追上去猛拍车门。开车的女司机善意地示意爷爷到站点等候。到了站点，爷爷一上车便倚老卖老，对着司机破口大骂。李童实在看不过去了，上前劝阻爷爷，又对司机表示了歉意。周围的乘客不禁为李童竖起大拇指。
如果你是李童，（1）该如何得体的劝阻爷爷？（2）该怎样真诚的向女士机致疾歉？（请你在（1）（2）两题中任选其一作答，50字左右。）
（1）劝阻爷爷： 。
（2）向司机致歉： 。
初中即将毕业了，某班准备举办以“友情永留心间”为主题的系列活动，其中一项活动要求每位同学在班级的纪念册中留下一段话，并运用一种修辞方法，假如你是某班的一员，你现在纪念册中留下一段怎样的话语？（80字左右）
某学校向全体同学发出了“强身健体，快乐同行”的倡议，在班级动员会上，你会如何向同学介绍你所喜爱的某项运动给自己带来的益处？请把你想说的话写在下面。要求至少使用一种修辞手法。50字左右。
阅读下面语段，回答下列各题。
别样的礼物
①从小到大收过许多礼物，当时会喜上眉梢，也会把玩上数日，随后往往置于一隅，任其蒙尘。唯有那份礼物，因其特别，久久地珍藏于内心深处，常常会在某个阳光满地、温馨满怀的日子里不经意间被我想起。
②那是登上讲台的第二年，工作的热情还在渐渐升温，课堂、学生将我每天的日程表填得满满的。这种快节奏的紧张生活，让我的身体又处在了低潮状态，我发着低烧，浑身软绵绵的，无力说话，也不想吃东西。看样子是去不成学校了，只好安心地睡一觉，养养神明天再说。
③门外突然响起了嘈杂声，接着好像是父亲和什么人说话的声音，然后父亲就进来喊我起床，告诉我学生们来看我了。我睁开蒙胧的睡眼，问父亲钟点，才发觉竞昏昏沉沉地睡到黄昏。我刚想下地，学生们就拥了进来，一个、两个、三个……挤了满满一屋子。
④学生们异口同声地问着我的病情，劝慰我好好休息；我也询问着他们的功课和这一天班级里的情况。
⑤这时，我注意到班长向大家使了个眼色，孩子们纷纷开始翻再书包，然后变戏法似地找出一些花花绿绿的东西，迫不及待地递到我的手中。原来是孩子们为我精心准备的礼物：有我喜欢看的书、精致的八音盒、漂亮的发夹、还有红红的苹果、甜甜的蜜橘……刹那间我的被子上堆满了礼物，我被五彩缤纷的礼物簇拥着。我的鼻子一酸，眼泪静静地落下来。这些和我相识仅仅半年的孩子们用他们质朴的行为打动着我、感染着我、鼓励着我，我被一种强烈的幸福感包围着，我一时语塞，任泪水不断地流下来。
⑥“小岩，你还没给老师送礼物呢！”听到同学的提醒，一个一直站在角落里的孩子慢慢靠近我的床边。
⑦噢，是他！这是个家境窘迫的孩子，父母常年在外打工，就靠爷爷奶奶拉扯着。平日里，班级搞什么活动，他都不参加，他怕拿不出钱来，怕同学笑话他。说实在的，看到他能来我很意外。
⑧他怯怯地站在我的床边，脸已开始泛红，似是鼓了很大勇气，小声说道：“老师，我没钱买礼物，我送您一个祝福作礼物，行吗？”说完，他注视着我的眼睛，那眼睛里有亮亮的光在闪动，像是蓄着一泓秋水，那样清澈透明，看着这个平时总是寂然无声，温顺得像只小绵羊的孩子，我用力地点了点头。
⑨“老师，祝您健康！”他大声地说出了自己的祝福，然后羞涩地低下头去。啊！多么别样的礼物！多么真挚的关怀！似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵。谁能说他的礼物不名一文？谁能嘲笑他用语言表达祝福的心不够坦诚？他的礼物不正是古人“千里送鹅毛，礼轻情意重”的最好诠释吗？在世俗面前，这礼物多么超然，多么独特，多么价值不菲！它带给我的惊喜是如此强烈，带给我的感动是如此撼动我的心！我拉过他的手，将他的手紧紧地握在我的手里……
⑩岁月流逝，步履匆匆，让人淡漠了许多往事、许多心境、许多朋友，年过半百的我，站在岁月的门槛上，淘尽了生活的尘粒，对过往的生活竟深深地起了再回首的眷念之意。看着散落在柜子里的一些礼物，突然想清点一下自己的心情了，于是“老师，祝您健康”这句祝福语又一次漫上心头。
（原文有改动）
（1）请将下面的词语正、工整地抄写在答题卡相应的方格中。
温馨 眷念
（2）请用简洁的语言概括选文的主要内容。
（3）选文标题有什么作用？
（4）选文中“我”是一个怎样的人？
（5）选文第⑨段划线句“似一捧清新的溪流沁入肺腑，似一抹温馨的春阳暖人心扉，似一阵霏霏的细雨涤荡心灵”运用了哪些修辞方法？有怎样的表达效果？
（6）选文第⑦段运用了插叙，有什么作用？
（7）小岩毕业时，“我”作为老师，曾为他写过一段临别赠言，表达了对他的感激和祝福之意。请你结合选文内容，以“我”的口吻写出这段赠言。
文末小女孩的应答符合语境的一项是（ ）
现在的小孩赞美人可委婉了。昨天一个小女孩问我：“阿姨，我长得漂亮吗？”我看了她一眼，认真地回答：“漂亮啊，又漂亮又可爱！”可是，小女孩说：“ ”
A．阿姨，谢谢您的夸奖
B．阿姨，您长得实在太漂亮了！
C．阿姨，怎么办呢？您长得居然比我还漂亮！
D．阿姨，您长得也不错
语文老师让学生每天坚持背古诗，你的朋友小岳抱怨说：“都网络时代了，还背那些老掉牙的东西有什么用呢？”请你从弘扬传统文化的角度写一段话劝说小岳，50字左右。
粤公网安备 44130202000953号