综合性学习。
公元 1613年5月19日，明代大旅行家、地理学家和文学家徐霞客开始游历名山大川。他从浙江宁海出发，以三十多年时间，东渡普陀，北历燕翼，南涉闽粤，西北直攀太华之巅，西南远达云贵边陲，足迹遍及当时14省，写下了60余万字的《徐霞客游记》。2011年3月30日国务院常务会议通过决议，自2011年起，每年5月19日为“中国旅游日”。
①2013年5月19日是第三个“中国旅游日”，主题为“休闲惠民，美丽中国”，谈谈你对这一主题的理解。
②在2013年里，你是否有“背起行囊走四方”的经历?简要说一说你去过的一个景点，并说说这个景点最吸引你的特色。
综合性学习
写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出一项，并说明活动目的。
【示例】项目：硬笔（钢笔）书法比赛
目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
项目：
目的：为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与的氛围，请你拟写两句内容相关、形式对称的话，作为宣传标语。（不超过15个字）
语文实践活动。传承传统美德，弘扬民族文化。请参加以“孝”为主题的综合性活动。【猜“孝”义】参考图片及“孝”的古文字，猜猜“孝”的本义。
本义： 【感“孝”心】传统的“孝”比较强调长幼有序、顺从父母，新时代，“90后”孝顺观有了新的特点。阅读以下材料，写出你的两点发现。
A．节日里我会给爸妈写小卡片，感谢他们的付出，告诉他们“我很爱你们”。
B．我认为“孝”跟“顺”不是一码事，爸妈也有错的时候，比如，我一用电脑，我爸就不高兴，但需要的时候我还是会偷偷用的。
C．我偶尔会和妈妈聊聊明星的八卦，这是有科学一句的哦，专家证明现代人压力很大，适度地八卦是一种简单有效的心理调节方法。
特点一： 特点二： 【说“孝”理】孙萌向好友倾诉自己的烦恼，他觉得妈妈管得太多，为此还和妈妈吵了一架，现在甚至想离家出走。如果你是他的好友，将怎样劝阻孙萌？引用以下《论语》中的一句名言进行劝说。（60字左右）
A．父母在，不远游，游必有方。（意思：父母在世，不出远门，如果不得已要出远门，必须有一定的去处。）
B．事父母几谏。（意思：侍奉父母，如果他们又不对的地方，得轻微婉转地劝阻。）
阅读下面材料，回答问题。
为了研究七年级学生名著阅读的现状，赵明等五位同学组成了研究小组，随机调查了213名学生，以下是影响阅读名著原因的调查统计数据。
| 原 因 |
人 数 |
所占比例 |
| A．找不到书 |
70 |
33％ |
| B．没时间 |
105 |
49％ |
| C．不喜欢 |
38 |
18％ |
从表中数据可以得出一个结论：
看了这一统计结果，结合自己的体会，从A、B、C中任选一项简要分析其原因：
阅读下面材料，回答后面的问题。
下面是同学们搜集的某高校研究机构对向阳村留守儿童的情况调查表。
向阳村留守儿童抑郁情绪调查表
| 抑郁频度 |
经常 |
有时 |
很少 |
没有 |
| 百分比 |
5．9 ％ |
52．9 ％ |
35．5 ％ |
6．7 ％ |
| 解决方式 |
对父母说 |
对同学说 |
对老师说 |
不说 |
| 百分比 |
23．6 ％ |
35．5 ％ |
5．9 ％ |
35 ％ |
根据上表，可以得出这样一个结论：
根据以上结论，结合自己的体会，向相关部门提出合理的建议。
综合性学习
邻近考试，学校准备举行生活技能比赛，消息一出，同学们跃跃欲试，学生家长对此反响不一。作为该校一名参赛学生，请你为此活动设计一条宣传语。
请你根据比赛宗旨，为此比赛设计几个题目。（至少设计出三个项目）
如果你是这次活动的主持人，在此比赛开始时你准备做怎样的动员发言？
如果你的家长反对你参加这次活动，你打算如何说服他们？
请你认真阅读下面的材料，完成后面的问题。
清晨，当你漫步在大街上时，发现草坪的告示牌上面赫然写着“小草在成长，请勿打扰”；经过理发店门口，抬头一看店名：“今日说‘发’”魔发师””从头再来”……
你开车到公路拐弯处，一条俏皮而又不乏温馨的标语映入你的眼帘：“此处风景如此秀丽，你何不慢慢欣赏？”
打开电视机，某化妆品正在做广告：“趁早下‘斑’，请勿‘痘’留！”
……用一句话简要概括你阅读上述材料的感受或看法。
上述的标语或名称中运用了哪些评议技巧？请至少指出其中一种，并结合材料中的例子作简要的分析。
语文实践活动。
学校开展“鸟专题”的语文综合性实践活动，冯小昌、刘小云和张小犇完成了下面的任务。【领略鸟的美丽】冯小昌在网上搜集了一些鸟的图片，搞了一个展览，让同学们领略鸟的美丽。他给图片一拟的标题是“垂钓”，并配了解说词：“嘘，别动，鱼儿要上钩了！”请你再另选一幅图片，拟个标题，运用恰当的修辞手法为它配上解说词。
图片一 图片二 图片三
你选择的是图片 ，标题是 ，解说词 【开展主题研究】利用下列材料，开展主题研究。
①刘小云将研究的主题定为“鸟类的起源”，挑选了材料《始祖鸟化石的发现》和《鸟类起源之恐龙说》。你将研究的主题定为 ，挑选了材料《 》和《 》
②张小犇想请老师做关于“鸟专题”的知识讲座，下面是她与生物老师刘老师的一段对话，请你根据情景补全。
你：
刘老师：很好，我回去好好准备一下。可是下周三下午我有课，能换个时间吗？
你：
刘老师：好的！那我们下周五下午三点在学校的报告厅见！
综合性学习(6分)
最近，瓷都报刊媒体刊载有以下消息：材料一：“社区就是我们的娘家。”家住瓷器街社区的居民发自肺腑地对记者说。今年57岁的张某某，家住瓷器街社区里仁弄52号，孤身一人，而且身有残疾，是社区的低保户。经过帮助，该辖区一超市与该区特困户结成长期帮扶对子。材料二：本报推出的“圆梦活动”受到社会各界的广泛关注，昨天上午，爱心市民胡女士就致电圆梦热线，表示要圆95岁老人辜某某的梦想。接到被捐的崭新棉被和大米，老人乐得合不拢嘴。材料三：市民李先生致电本报圆梦热线，称想以志愿者的身份去帮助家庭困难的老人，让他们精神上有个依靠，让那些年事已高的三无老人圆梦。阅读上述三则材料，概述两条提取的信息。
_____________________________________________________________________________为让更多学生参与到爱心“圆梦活动”中来，弘扬传统美德，请拟写一条学校活动宣传语，并设计两种切实可行的校内活动形式。
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综合性学习
校学生会准备举行主题为“我与文明同行”的座谈会，下面是活动过程中的一些问题，需要你去解决。拟写标语。请你紧扣座谈会的主题，拟写一条宣传标语。（要求：①运用比喻的修辞手法；②不超过20个字。）
在座谈会上，学校小记者张华出示了游览公园时拍摄到的一组镜头。
镜头一：【公园一角，林深景幽，杆杆劲竹，刻满“××到此一游……”】
①面对此景，请你写一段规劝游览者的文字。
镜头二：【公园门前的十字路口，4名行人看见红灯已经亮起，看看左右两边没有车驶过，就直接从斑马线上穿过。在绿灯亮起前几秒钟，又有3名行人在车流中穿行】
②针对“中国式过马路”的违规行为，请你向交管部门提一条合理建议。
专题与语文实践活动。
本学期各班都开展了“气象物候”专题研究活动，试根据掌握的知识回答以下问题：
阅读材料，结合所学地理知识，探究下列一段话中蕴含的物候规律。
山下还是阳光灿烂，山上渐渐地云雾浓稠。山岚云气漫入车窗又溢出车厢而去。山下尚是汗水津津，山间则是凉气侵人了。那股凉气给人的感觉不在温度，而在穿肌透骨的力度。在自然生态上，从山脚到山巅历经了从热带到温带再到寒带的三级转换，形成了三种不同的景观。（选自当代作家吴功正《阿里山纪行》）
我的解释：近年来时常听到某种鸟改变了迁徙、栖息习性，某地杏花、桃花在年前就开放的消息。学了《气象物候》专题后，联系有关知识，你认为在维护自然与人类和谐相处方面，我们应怎样努力?（至少三点）
你的同学袁芳认为在科技发达的今天，依靠谚语来识天气根本没必要，你该怎样劝说他打消这种念头呢?
今年春节黄金周，无锡惠山古镇接待游客接近70万，创下开放以来的历史之最。游人不仅可以在众多祠堂内参观游玩，一些著名景点还都安排了各种展览和演出。不过，5月7日记者从市物价局确认到，从5月20日起这些免费的文化大餐或许以后享受不到了，部分景点将开始统一售票。票价暂定为中国泥人博物馆：30元/人、次；惠山园(李公祠)：10元/人、次；留耕草堂：10元/人、次；杨藕芳祠、顾可久祠、范仲淹祠、周濂溪祠、倪云林祠、陆宣公祠、徐孺子先生祠共7个祠堂合并票价为：30元/人、次；从免费到收费的突然转变，引起市民的热议。有人认为公共资源不应沦为收费工具；有人认为收费有利于重点文物的保护，也有人认为收费会影响人气和生意……
请你就此事发表看法，并作简要分析，不少于80字。
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