高中历史

顾炎武认为“人君之于天下,不能以独治也”。他提出“众治”的主张:“以天下之权,寄之天下之人。”而卢梭认为,社会契约是人民之间一种相互结合的行动,提出了主权在民的思想。这两种思想的相同之处有(    )
①实质都是人民是国家的主人
②都反对君主专制
③都代表了资产阶级的要求和利益
④都为本国资产阶级革命的爆发奠定于思想基础

A.①②③ B.②③④ C.③④ D.①②
  • 更新:2020-03-19
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孟德斯鸠指出:“有可能会出现这种情况,政体是自由的,而公民却毫无自由;或者是,公民可能是自由的,而政体却无自由可言。在这两种情况下,前者是政体在法律上是自由的,而事实上不自由;后者是公民在事实上是自由的,在法律上不自由。”其核心观点是

A.政体自由与公民自由相矛盾 B.公民与政体的自由均受法律制约
C.法律规定与公民权不可分割 D.法律规定的自由与事实不尽一致
  • 更新:2020-03-19
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“人是生而自由的,却无往不在枷锁之中。”材料反映的思想有
①反封建专制     ②民主共和     ③生而平等     ④天赋人权

A.①②③ B.②③④
C.①④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-19
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“这些哲人受被牛顿证实的万有引力定律的影响很大,他们相信不仅存在着控制物质世界的自然法则,也存在着控制人类社会的自然法则……□□被用来检验一切事物——所有的人、所有的制度、所有的传统。”引文中的“这些哲人”和空格部分(□□)分别是指 (     )

A.人文主义者、人性 B.启蒙思想家、理性
C.启蒙思想家、科学 D.人文主义者、理性
  • 更新:2020-03-19
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17~18世纪的启蒙运动,引领着“人”与“社会”的双重觉醒,欧洲启蒙运动的主要内容是

A.复兴古代希腊、罗马文化 B.全面否定罗马天主教
C.提倡理性精神 D.争取实现普选
  • 更新:2020-03-19
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卢梭之所以被称为“浪漫主义之父”,主要是因为他

A.生活在18世纪中期
B.是启蒙运动中最激进的思想家
C.震动了整个欧洲思想界
D.认为把理性视为人类行为的向导是不可靠的,应当依靠情感、听任本能和情绪办事
  • 更新:2020-03-19
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提出“一切有权力的人都容易滥用权力;要防止滥用权力,就必须以权力约束权力”的启蒙思想家是

A.孟德斯鸠 B.伏尔泰
C.卢梭 D.狄德罗
  • 更新:2020-03-19
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英国的赫伯特(1583—1648)被誉为自然神论之父,其学说在欧洲影响深远。自然神论谴责宗教中的非理性因素,抨击任何形式的有组织的信仰,自然神论提倡信仰的上帝更像一位理性的神。由此看来,自然神论的重要影响是

A.推动欧洲的宗教改革 B.推动欧洲的启蒙运动
C.促使文艺复兴运动进入新阶段 D.有利于英国君主立宪政体的建立
  • 更新:2020-03-19
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卢梭说:“国家最高权力属于全体人民,人民是国家主权的主体拥有者和行使者,主权是完全绝对的、神圣的,完全不可侵犯的。主权永远不可转让,并且主权者只是一个集体的生命,所以只能由他自己来代表本人。”“正如主权是不能转让的一样,主权也是不能代表的。”材料反映了卢梭

A.天赋人权的思想 B.直接民主的思想
C.代议制民主思想 D.社会契约的思想
  • 更新:2020-03-19
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《西方文明史》载:“大约在1660~1789年,西欧智力和文化的历史经历了中世纪以来最重大的变化。”其“重大的变化”主要包括
①文艺复兴运动发展    ②近代科学的诞生与发展    ③启蒙运动兴起    ④电气革命

A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
  • 更新:2020-03-19
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如同在自然科学领域有“物体运动三大定律”一样,西方先哲们发现人类社会也有“三大定律”:第一,人是社会的中心;第二,个人利益是治理社会的基础,第三,任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中,第三大定律的思想集中体现为

A.三权分立说 B.社会契约论
C.天赋人权 D.法律平等
  • 更新:2020-03-19
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德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应,法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺,并被用于压迫和和奴役人民时,人民斥有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是

A.这是由两人的阶级属性对立造成的
B.两人对如何获得自由平等的主张不同
C.两人对待专制和自由问题的观点完全相反
D.前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民”
  • 更新:2020-03-19
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康德说:“通过一场革命或许很可以实现推翻个人专制以及贪婪心和权势欲的压迫,但却绝不能实现思想方式的真正改革;而新的偏见也正如旧的一样,将会成为驾驭缺少思想的广大人群的圈套。然而,这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西。”这说明康德认为启蒙运动的本质就是寻求

A.人身自由 B.推翻专制
C.思想自由 D.主权在民
  • 更新:2020-03-19
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学者陈衡哲在《西洋史》中写道:“科学与文艺是文化的双翼,缺了一样,那个文化便成为畸形的了。科学是偏向理性的,文艺是偏于情感的。”基于这样的认识,对启蒙运动兴起所起作用最大的莫过于

A.达尔文 B.莎士比亚
C.伽利略 D.牛顿
  • 更新:2020-03-19
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卢梭说:“设计一种人类的集合体,以用集体力量来保障每一个加盟的个体和他的财产。在这一集体中,个体虽然和整体联系在一起,但依然自由如初,只听从自己的意志。”这表明他主张 

A.以法治保护宗教自由 B.以契约保障个人自由
C.废除封建财产私有制 D.建立民主共和政体
  • 更新:2020-03-19
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高中历史非暴力不合作运动选择题