高中历史

卢梭说:“行政权的受托人不是人民的主人,而是人民的办事员,他能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台;对受托人来说,不存在契约的问题,只有服从。”这体现他主张(  )

A.通过分权制衡以限制官吏滥用职权
B.“人民的主人”和“人民的办事员”永远对立
C.“受托人”只要服从就不需要社会契约
D.官吏行使权力必须接受人民的监督
  • 更新:2020-03-18
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约翰·弥尔顿在《为英国人民申辩》一书中写道:“如果暴君的势力压倒人民的地方可以说是上帝把人民送去奴役,那么在人民势力压倒暴君的地方,为什么就不能说上帝使人们获得了自由呢?如果昏君的暴政是从上帝那里来的,那么我们的自由为什么就不能说也是从上帝那里得来的?”弥尔顿的上述言论(  )
①宣传自由是神圣的 ②肯定“君权神授” ③以自由为武器反对暴政 ④体现了无神论的思想

A.①②③ B.①③④ C.①③ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
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美国独立战争期间,托马斯·潘恩在《常识》中告诫民众:“君主政体意味着我们自身的堕落和失势,同样地,被人当作权利来争夺的世袭,则是对我们子孙的侮辱和欺骗。”这一观点的理论依据是(  )

A.人文主义    B.民族主义 C.天赋人权说 D.三权分立学说
  • 更新:2020-03-18
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启蒙学说超越了人文主义,这主要表现在(     )

A.反对教权主义和蒙昧主义 B.宣传天赋人权
C.提倡自由平等 D.主张建立法制社会
  • 更新:2020-03-18
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17—18世纪,中国和西方都出现了新的社会思潮,黄宗羲和孟德斯鸠分别是 其重要的代表人物。清末,孙中山曾刊印黄宗羲的《明夷待访录》宣传革命,他对孟     德斯鸠及其思想也推崇备至。阅读材料,回答问题。
材料一 史料故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。
缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。
夫治天下犹曳(yè,拖拉)大木然,……君与臣,共曳木之人也。
臣之与君,名异而实同耶。              ——摘自黄宗羲《明夷待访录》
材料二 史论
黄氏之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精       神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(móu,相当)而定其为无新见,     则失于以“现代”事物为绝对尺度。
——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》
材料三 史观
我们专注于两个主题——“传统”和“交流”——的研究,以此来理顺世界历史。这两       个主题集中反映了人类发展的最重要的特征,概言之,它们可以对人类社会发展的       原因作出解释。
——[美]杰里·本特利《新全球史:文明的传承与交流》
(1)据材料一、材料二,概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”,哪些又体现了“新见”。
(2)材料二主张用什么方法去评价黄宗羲的思想?运用这一方法,评价孟德斯鸠的“三权 分立”思想。
(3)结合黄宗羲与孟德斯鸠的思想在中国近代民主革命进程中的影响,谈谈你对材料三的认识。

  • 更新:2020-03-18
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“要寻求一种结合的形式,使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富。”从上述材料可以看出启蒙思想家思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比,突出强调了

A.批判神权统治 B.鼓吹人性解放 C.倡导思想自由 D.构建民权政府
  • 更新:2020-03-18
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1902年梁启超在《新民说》里谈到国家与政府的关系:“国家如一公司,朝廷则公司之事务所……朝廷由正式成立者,则朝廷为国家之代表,爱朝廷即所以爱国家也。朝廷不以正式而成立者,则朝廷为国家之蟊贼,正朝廷乃所以爱国家也。”这段话

A.宣传了实业救国思想 B.抨击了民主革命言论
C.反映了社会契约精神 D.提出了救亡图存要求
  • 更新:2020-03-18
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启蒙运动时期,不属于法国涌现的思想家的是                             (   )

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西欧文艺复兴与启蒙运动的区别在于

A.前者反对天主教会神学思想,后者也反对封建专制
B.前者是资产阶级文艺运动,后者是资产阶级思想运动
C.前者促进了自然科学的产生,后者的产生与自然科学无直接关系
D.前者遍及西欧各国,后者仅限于法国
  • 更新:2020-03-18
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18世纪的启蒙思想家把苏格拉底视为先驱和战友,主要是因为苏格拉底(   )

A.第一次在哲学意义上发现了“自我” B.发现了人类知识的有限性
C.发现了人类理性的力量和价值 D.是“哲学的刨遗者”、“智慧”的化身
  • 更新:2020-03-18
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“他们不承认任何外界权威,不管这种权威是什么样的。宗教、自然观、社会、国家制度,一切都受到了最无情的批判。……以往的一切社会形式和国家形式、一切传统观念,都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了。”材料中的“他们为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表,其中一位是

A.彼特拉克 B.莎士比亚 C.马丁•路德 D.伏尔泰
  • 更新:2020-03-18
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“政府制订法令,制服恶人,保护良善,这就是政府的职责。政府为着履行这种职责,需要很多的经费,而政府本身没有米谷金钱,故须向农民、商人征收赋税,以资维持,但这是在双方同意下获得的协议,这就是政府和人民之间的约束。……假如政府把保护人民叫做恩惠的话,那么农民、商人向政府缴纳赋税,也可以叫做恩惠了。”上述言论意在说明

A.官民之间的矛盾是可以调和的 B.政府和人民是平等的契约关系
C.自由、平等是上天赋予的人权 D.人与人之间在基本权利上是平等的
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2008年11月,黑人后裔奥巴马在美国总统大选中获胜。这一现象可以用18世纪末杰斐逊的话来予以诠释:“有必要吸收人民参加政府的每一个部门,只要他们胜任。这是保证长期并正直地管理国家权力的唯一方法。……对于一切人都同样严格的公平对待。”这一政治现象和政治理念应该基于
①人民主权说      ②三权分立说        ③因信称义论       ④天赋人权说

A.①② B.②③ C.①④ D.③④
  • 更新:2020-03-18
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“宪政”即宪法政治,它的前提是宪法,核心是民主政治,也就是通过限制政府的权力,来保障人的权利和自由。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一  16至18世纪,反对无限君权的“权限说”兴起并发展,宪法也被赋予了新的意义,即被认为是限制政府权力、保障个人权利的法律文件。
材料二 由于中西方在历史传统、文明基础、思想观念、政治制度等方面的差异,晚清时期的国人对于源自西方的现代法治文明隔阂极深,加之当时启动变法的直接目的是为了尽快地在法治方面与西方列强接轨,这些决定了当时中国的法治变革是从借鉴和移植起步的。
——侯欣《近代中国法治变革回顾》
(1)依据材料一并结合所学知识回答,启蒙思想家提出了哪些限制政府权力的思想主张?简要分析“权限说”对近代美国宪政的影响。
(2)依据材料二并结合所学知识回答,概括近代中国法治变革的特点,并用民国初年的相关史实加以说明。
(3)简述建国初期我国宪政建设的主要成就。

  • 更新:2020-03-18
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“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”,“不成熟状态就是不被别人引导,就对运用自己的理智无能为力”,“要有勇气运用自己的理智!”以上省略的内容应是

A.宗教改革 B.文艺复兴 C.启蒙 D.空想社会主义
  • 更新:2020-03-18
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高中历史非暴力不合作运动试题