赫鲁晓夫在古巴导弹危机发生后说：“苏联政府将不会作出任何鲁莽决定，将克制自己不发火，……我们将尽一切力量防止战争爆发。我们充分认识到，这场战争一旦爆发，从它开始那一刻起，就会成为一场热核战争和世界大战。”赫鲁晓夫的这段话表明苏联
| A．致力世界和平 | B．被迫放弃原有企图 |
| C．停止军备竞赛 | D．对外战略由攻转守 |
图反映的信息有 （ ）
①美苏关系紧张 ②苏联欲与美国“平起平坐”
③战略优势在美国 ④美苏争霸威胁世界和平
| A．①② | B．①③ | C．①②③ | D．①②③④ |
【20世纪战争与和平】
材料一 1943年4月，罗斯福就授意自己的亲信雷斯特·戴维斯写了《罗斯福的世界蓝图》一文，该文透露了罗斯福政府对战后世界安排的一些设想，如强调大国合作、建立联合国、建立新的国际经济秩序以及推行使美国充当世界主宰的世界主义等。斯大林为苏联确定战后的战略目标时将巩固战争期间取得的胜利果实（包括苏联控制的地盘）、确保国家安全置于优先地位，同时积极谋求扩大苏联的势力及影响。
——材料汇编
材料二 今日世界的所有国家都面临着对两种不同生活方式的选择，一种是“以大多数人的意志为基础”的“自由制度”，另一种是“以强加于大多数人的少数人的意志为基础”的“极权政体”，美国的政策必须支持那些自由国家人民抵抗武装的少数人或外来的奴役阴谋”。“不论在什么地方，不论直接或间接侵略威胁了和平，都与美国的安全有关”，“伟大的责任已经落在我们的肩
——摘编自1947年3月杜鲁门致美国国会的咨文
（1）据材料一，分别指出二战后初期美苏战略目标，据此分析其对战后世界格局的影响。
（2）据材料一、二，概括杜鲁门与罗斯福对苏战略的不同点，结合所学知识分析其原因。
20世纪的世界文明呈现出多元化的发展趋势。回答问题。有学者指出：“土耳其自革命以来，既是伊斯兰世界唯一摆脱宗教影响的共和国，也是中东地区最为安定的国家。”这主要得益于凯末尔
| A．签订《洛桑条约》 | B．创建人民共和党 |
| C．发起“帽子革命” | D．实行民主化改革 |
有学者如此评价二战后初期美国政府的一项举措：“美国统治当局似乎找到了一种途径，把‘遏制’共产主义的计谋与制造商、出口商的热情溶为一体。一箭双雕，成了真正的受益者。”这项“一箭双雕”的举措是
| A．建立布雷顿森林体系 | B．提出杜鲁门主义 |
| C．实施马歇尔计划 | D．建立“北约”组织 |
【二十世纪的战争与和平】
材料一 随着二战的结束,结束日本原本的政治体制使其走向现代民主国家是美国当局面临的主要问题,于是于1945年10月11日,盟军总司令下达了五项改革的指令:第一,赋予妇女参政权;第二,保障工人团结权;第三,教育制度的自由民主化;第四,废除专制政治;第五,促进经济民主化。
......
美国在占领日本之前就已经动员各方面的专家学者研究日本,其中本尼迪克特的《菊与刀》就是这个时期的产物。通过学者的大量研究调查,美国也认识到了在日本照搬美国宪法是完全行不通的,应该采取更适合日本国情的宪法体系。因此在宪法的制定上美国还是希望能够保留天皇的,但是也不能放弃对日本政治的民主改革。
——《战后初期日本政治文化的重构》
材料二 盟军总司令部发布的《关于对日本教育制度的管理政策》明确规定禁止在学校宣扬战争时期的军国主义思想和极端的民族主义思想,严禁在学校进行军事教育和军事训练,同时各种宣扬天皇神国,战争的书籍都被销毁,把有关民主主义教育的原则写进了《教育基本法》。
——《战后初期日本的民主改革》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括出二战后美国对日本进行的民主改革的特征。
（2）根据材料二，概述材料所述措施的积极意义。
图4是20世纪60年代后期在越南发表的反映当时战争的漫画，能直接体现作者意图的标题是
| A． | "怎么会这样？" | B． | "糟糕的战争！" |
| C． | 美国侵略者的命运 | D． | 法国侵略者的下场 |
阅读材料，回答问题：
国际联盟和联合国分别是在两次世界大战后建立的国际组织，但国际联盟就普遍性、广泛性来说，远不能与联合国相比。
（1）两大国际组织的建立反映了世界人民的什么共同追求？两大国际组织建立的基础有何不同？
（2）从成员国构成的角度，说明联合国为何更具“普遍性、广泛性”。
二战后的美苏争霸不同于一战前英德争霸的特点是
①在世界范围内争夺霸权 ②核武器作为争霸的威慑力量 ③以军事集团为基础 ④反映出两种不同社会制度的较量
| A．③④ | B．②④ | C．①②④ | D．②③④ |
1971年7月，尼克松总统在堪萨斯域发表演讲，指出："当我发表就职演说的时候，我提到一个需要谈判的时代……我们在世界上许多地区正在进行谈判而不是正在对抗……"美国政府将这一外交思想付诸实施的行动包括
①组建上海合作组织 ②结束1961年开始的越南战争
③签订《北大西洋公约》 ④发表中美上海联合公报
| A． | ①③ | B． | ②④ | C． | ①②④ | D． | ②③④ |
古巴导弹危机即将走进60个春秋。当年赫鲁晓夫曾向肯尼迪建议“我们同意从古巴撤出您认为是进攻性的手段……美国代表需要声明：美国方面考虑到苏联的安全和焦虑，将从土耳其撤出自己的这种手段。”这表明古巴导弹危机
| A．发生时美苏两极格局尚未确立 |
| B．是苏联核力量弱势下的一次争锋 |
| C．由美国发起并以苏联妥协告终 |
| D．拉开了美苏双方冷战的序幕 |
二十世纪的战争与和平
材料一 1945—1999年联合国安理会常任理事国行使否决权次数基本情况
| 领域 |
时段分布情况 |
常任理事国分布情况 |
合计 |
|||||
| 1945—1989 |
1990—1999 |
苏联（俄罗斯） |
美国 |
中国 |
英国 |
法国 |
||
| 和平解决争端和国内冲突 |
174 |
9 |
64 |
66 |
3 |
32 |
18 |
183 |
| 会员国加入 |
59 |
0 |
51 |
6 |
2 |
0 |
0 |
59 |
| 其他 |
47 |
13 |
11 |
20 |
19 |
14 |
16 |
160 |
——自黄海莉 门洪华《否决权机制及其未来》
材料二 作为台湾当局的“邦交国”危地马拉自1993年开始，每年度在联合国与他国一起签署有关支持台湾重返联合国的提案。在中国政府多次敦促和警告之下，危政府没有改变态度。1997年1月10日，在安理会审议关于向危地马拉派遣维和军事观察员的决议草案时，中国投了否决票。此后，经过双方多次磋商，危政府许诺遵守“一个中国”原则，1998年1月20日，中国政府投票同意决议。美国《华盛顿邮报》撰文称：“中国在处理国际关系时，开始采取积极反对的立场。”
——自赵磊《建构和平——对联合国外交行为的演进》
（1）否决权制度是联合国安理会表决制度的核心。结合所学知识，指出否决制度形成的背景。根据材料一，概括1945—1999年否决权行使情况的主要特点。
（2）结合材料二和所学知识，简评中国对危地马拉决议否决权的行使。
从图一到图二，可以看出美苏之间的关系发生了重大变化。导致这一变化出现的根本原因是： 
| A．美苏争霸世界必然导致双方对立 | B．国家利益的冲突和意识形态的分歧 |
| C．两极格局关系的实质是两强争霸 | D．苏联和各国革命力量壮大妨碍了美国称霸 |
【20世纪的战争与和平】
材料：1945年9月，日本投降，荚苏军队以北纬38度线为界分别进驻朝鲜南部和北部，从此半岛处于分裂状态。
1948年8月，南朝鲜通过“单独选举”，成立了以李承晚为总统的大韩民国政府，并扬言以武力统一朝鲜。同月，朝鲜民主爱国力量进行选举，成立了朝鲜民主主义人民共和国，任命金日成为首相。
1950年6月朝鲜内战爆发；以美国为首的“联合国军”干涉朝鲜内战；
1950年10月，应朝鲜政府请求，中国人民志愿军入朝作战；
1953年7月，签订停战协定。
（1）据材料说明朝鲜战争由内战演变为国际战争的背景。
（2）结合所学知识，指出朝鲜战争对东亚局势的影响。
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