高中历史

【历史——20世纪的战争与和平】
阅读材料,并结合所学知识回答问题。
1918年1月8日,美国总统伍德罗·威尔逊在国会发表演说,提出“十四点原则”指导战后和平建设。其中提到:
1.公开签订合约,之后不得进行任何形式的秘密会晤,必须公开坦诚地进行外交活动。
5.公正处理殖民地问题,决定一切主权问题时应兼顾当地居民的利益和殖民政府的正当要求。
14.应根据具体公约成立一个常规国际联合组织,旨在使大小各国平等享有政治独立和领土完整的权力。
——据【美】弗兰克·萨克雷等《世界大历史》
(1)这三条原则怎样诠释了一战爆发的原因?
(2)这些原则有没有避免战争的再度爆发?试结合第14条的实施情况作出判断并说明理由。

  • 更新:2020-03-19
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20世纪两次世界大战和多次局部战争与地区冲突的发生,其根本因素归根结底是(   )

A.民族矛盾的尖锐 B.国家利益的争夺
C.意识形态的对立 D.霸权主义的盛行
  • 更新:2020-03-19
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【20世纪的战争与和平】
材料一  1916年5月底,英、德之间爆发的日德兰海战是一战期间规模最大的一次海战,被称为“大炮巨舰”的高峰。在战斗中,英国出动了约l50艘军舰,德国出动了约l00艘军舰。虽然最后英国舰队的损失大于德国舰队,但英国海军仍然掌握着制海权,迫使德国海军龟缩在海港中,只能派出潜艇四处活动,寻机击毁英国的舰船。
材料二 中途岛海战在二战中占有极其重要的地位。战争中美日双方的兵力对比极其悬殊:日本方面集结了8艘航空母舰,11艘战列舰,80余艘巡洋舰、驱逐舰和700余架舰载机;美国方面3艘航母,23艘巡洋舰和驱逐舰,200余架舰载机。结果美军用1艘航母和l00余架飞机的代价,使日军损失了4艘航母、300余架飞机和大量训练有素的飞行员。之后,日军开始丧失了太平洋战场的主动权。
——摘编自《20世纪著名的世界海战》
材料三 经过8年艰苦卓绝的浴血奋战,中国人民付出了伤亡3500万人的沉重代价,用生命和鲜血打败了日本侵略者,赢得了中国人民抗日战争伟大胜利,也为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。
——习近平在2014年南京大屠杀死难者国家公祭仪式上的讲话
(1)根据材料一、二,分析与日德兰海战相比中途岛海战的特点。
(2)根据材料三并结合所学知识,从多个角度证明“中国的抗日战争是世界反法西斯战争  的重要组成部分,中国人民为世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献”。

  • 更新:2020-03-19
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【20世纪的战争与和平】阅读下列材料,回答问题。
材料一、如果有人提出这么一个赤裸裸的问题,“打仗干什么?”对第一次战争的回答是“该怎样安排欧洲”;对第二次战争则仅仅是“这个重新安排了的欧洲该不该保持下去”。
——(英)泰勒《第二次世界大战的起源》
材料二、泰勒先生在这里缩小了第二次战争的严重意义,而且必须把这里“重新安排欧洲”换成“重新瓜分世界”才更确切,因为尽管两次战争的决定性战斗都在欧洲爆发和展开(第一次世界大战尤其如此),战争的目标和内容却都是世界性的(第二次世界大战更是完全意义上的全球战争)。
——潘仁杰、李巨廉《两次世界大战起源的比较研究》
请回答:
(1)概括指出材料一、二关于两次世界大战爆发原因的观点。
(2)依据材料并结合所学知识,评价泰勒的观点。

  • 更新:2020-03-19
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下列有关第一次世界大战对欧洲带来的影响叙述正确的有(    )
①在十月革命影响下,欧洲许多国家走上社会主义道路
②欧洲不再是世界格局的中心 
③在世界上的财政金融地位急剧下降
④在国际上的统治地位发生动摇

A.①③ B.③④ C.②③ D.①④
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阅读下列材料,回答问题。
材料一   两年半以来,世界的一大部分正在遭受着历史上最可怕的战争的破坏。……在这场斗争中,德国和它的盟国——奥匈、保加利亚和土耳其,赢得了战争的许多胜利,显示了它们的不可摧毁的力量。……盟军是为了捍卫它们的生存和民族发展的自由被迫作战的。……但是,同时出手制止流血和终止战争恐怖的愿望,它们建议现在就立即开始和平谈判,它们确信它们所提出的以保证它们人民的生存、荣誉和自由发展为目的的建议,是可以作为恢复持久和平的基础的。如果尽管有了这个和平与和解的建议,而斗争仍要继续下去,四盟国决心将斗争进行到胜利为止。
——1916年12月12日德国政府和平建议
材料二 协约国不得不在它们的答复中首先提出,强烈抗议敌国照会中两点主要论断,这个照会企图将战争责任推到协约国身上,并且宣扬中欧国家的胜利。……倡议还企图加强德国和它的盟国的公共舆论。这些盟国已经由于它们的损失而发生严重的动摇,由于经济上被包围而疲惫不堪,并且由于强迫它们的人民作出极大的努力而分崩离析。
——1916年12月29日协约国政府的答复
(1)从材料一中引用有关文字说明德国是怎样自我标榜其和平建议的出发点和目的的?
(2)材料一、二中,双方对当时大战局势的评价有何不同?哪一方面的观点比较符合实际?
(3)对战争的责任问题,双方是如何看待的?你是如何评价的?

  • 更新:2020-03-19
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三国同盟和三国协约的形成,从实质上说明了

A.法德矛盾是当时国家关系中的主要矛盾
B.帝国主义国家为争夺巴尔干半岛而结盟
C.帝国主义国家为争夺商品市场而互相勾结
D.帝国主义为重新瓜分世界而进行争斗
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下图为1921年西欧各国工业生产指数(以1913年为100)。图中的数据主要说明(  )

A.战争使西欧遭受了沉重的打击,工业生产水平远远低于战前
B.德国工业水平接近英国
C.战争带来了饥饿和灾荒,战火将村庄化为灰烬,作为主战场
的法国损失尤为惨重
D.战争给人民带来了无尽的灾难,人们失去了战前的乐观
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美国总统威尔逊在美国参加一战的演说中说:“我们现在接受这种敌对国的挑战……没有任何自私的目的可追求。”以下材料相关的表述正确的有( )
①“敌对国”指德国为首的同盟国集团
②威尔逊的参战演说发生在1914年
③德国实施“无限制的潜艇战”推动了美国参战
④美国参战后与英国协同作战

A.①③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④
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有学者认为1916年、1942年分别是第一次世界大战、第二次世界大战的关键之年,其依据不包括(  )

A.1916年凡尔登战役后,德军士气开始衰落
B.1916年美国加入协约国集团,对德宣战
C.1942年,国际反法西斯联盟正式形成
D.1942年,太平洋战场和北非战场出现转折
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一战中各种新式武器纷纷亮相战场。英国首次使用右图中的武器是在(    )

A.马恩河战役
B.索姆河战役
C.凡尔登战役
D.日德兰海战
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历史上欧洲版图的变化往往与大规模战争有关。与欧洲国家数量骤然增加有关的战争是(    )

A.拿破仑战争 B.普法战争
C.第一次世界大战 D.第二次世界大战
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1907年,英、法、俄三国调整关系,正式建立协约国军事集团。它们针对的对象是(    )

A.德、奥、意 B.德、美、奥 C.日、奥、意 D.德、奥、比
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【二十世纪的战争与和平】
阅读材料,完成下列要求。
材料一 我们在全世界各地有着自己的利益,如果英国人谈论建造大不列颠帝国,法国人谈论建造法兰西帝国,俄国人贪婪占领亚洲,那么我们要求建造大德意志帝国。
——德国外长皮洛夫 1897.12
材料二 西部的斯拉夫民族(捷克人、斯洛伐克人等)长期处于奥地利的殖民压迫之下,一些知识分子呼吁斯拉夫各民族以斯拉夫人共同的民族起源、民族历史、民族语言和民族文化为纽带,建立斯拉夫各民族的联邦国家,联合对付外敌的侵略和殖民压迫。由于斯拉夫各民族居住的分散和力量的弱小,相当多的斯拉夫民族自然地把联合斯拉夫人、摆脱异族统治和建立斯拉夫国家的希望寄托在政治经济独立并且国际地位处于上升阶段的俄国身上,从而为沙皇政府宣扬和利用泛斯拉夫主义创造了条件……1867年在莫斯科召开了首届斯拉夫人代表大会,沙皇亚历山大三世亲自出席大会的开幕式,会议上俄罗斯的学者和政客们大谈“没有俄国,斯拉夫民族不会得救。”“俄语是斯拉夫统一的手段和基础。”
——张建华:《俄国知识分子思想史导论》
(1)根据材料一并结合所学知识,指出德奥结盟的原因。
(2)根据材料一、二并结合所学知识,从民族主义的角度分析一战爆发的原因。

  • 更新:2020-03-19
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某同学在研究一战爆发的有关史实时找到了以下因素。下列各项按一定的逻辑联系排列起来,正确的是(    )
①资本主义经济政治发展不平衡规律
②帝国主义国家之间的矛盾
③帝国主义国家争夺霸权和殖民地
④帝国主义国家之间力量对比的变化
⑤帝国主义两大军事集团的形成
⑥第一次世界大战爆发

A.①→②→③→④→⑤→⑥ B.②→④→①→③→⑤→⑥
C.④→①→②→⑤→③→⑥ D.①→④→③→②→⑤→⑥
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高中历史第一次世界大战的影响试题