高中历史商鞅变法的历史局限试题

“重农抑商”是我历代王朝都实行的基本政策。如果某校高一年级开展研究性学习，以其为研究课题，探寻其历史发展的渊源，你认为他们首先应该从查阅下面哪一历史事件着手

A．周武王分封诸侯	B．商鞅变法
C．秦始皇实行郡县制度	D．汉武帝推行盐铁专营制度

商鞅死后，“秦夫人，婴儿皆言商君之法”。这反映了商鞅变法（  ）

A．提倡仁义

B．非常彻底

C．法令严酷

D．深入人心

下列措施有利于打破贵族的世袭特权，在一定程度上确保公民政治权利的有（    ）
①财产等级制度                   ②恢复公民大会   
③建立“四百人会议”             ④建立公民陪审法庭

A．①②③④

B．①②③

C．①②④

D．①③④

陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中指出：“‘旧染污俗’代表了历史沉积中的丑陋一面……而革新政治又是与风气的改良紧密联系在一起的。”下列体现了这一点的有
①商鞅变法   ②孝文帝改革   ③明治维新    ④辛亥革命

A．①②④

B．①②③

C．②③④

D．①②③④

(8分)
主题一：中外近代史上改革的作用：第一，它是思想解放的重要形式；第二，它是富国强兵的重要手段；第三，它是封建社会向资本主义社会过渡的重要途径；第四，它是落后国家自强御侮的必然选择。
（1）请根据以上方面任意举出两例，并对此作简要说明。
主题二：商鞅变法是战国时期最为彻底的一次社会变革，后人评述说“千年犹行秦制度”。
(2)结合所学知识谈谈你的理解。

战国变法与春秋改革的显著不同点在于（  ）

A．以生产力发展为前提	B．以赋税制度改革为重要内容
C．以废除世卿世禄制为根本任务	D．以富国强兵为主要目的

商鞅变法法令中规定“戮力（尽力）本业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役），事末利及怠而贫者，举以为收孥（奴婢）” 。下列对该政策评价正确的是
①有利于保证农业生产的发展         ②有利于废除世卿世禄制度
③有利于国家对人民的控制           ④明清时期该政策阻碍经济发展

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①③④

在商鞅变法推行过程中，最大的阻力来自(     )

A．贵族保守势力	B．大地主保守势力
C．中小地主保守势力	D．农民阶级

商鞅变法加强了中央集权，下列措施最能体现这一点的是（  ）

A．移风易俗	B．富国强兵
C．推行县制，国君掌握任免权	D．重农抑商

商鞅变法中，最重要的变法法令是（  ）

A．实行连坐法	B．重农抑商
C．实行县制	D．确立土地私有

历史上重大改革回眸
材料一 孝公以卫鞅为左庶长，卒定变法之令：令民为什五，而相牧司连坐。有军功者，各以率受上爵。僇力本业，耕织致粟帛多者复其身；事末利及怠而贫者，举以收为孥。燔诗书而明法令，刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。为田开阡陌封疆。
——摘自《史记》《商君•列传》
材料二 泰西近政论，皆言三权：有议政之官，有行政之官，有司法之官，三权立，然后事体备。以我朝论之，皇上则为元首，百体所从，军机号曰政府，出纳王命。
——康有为《应诏统筹全局折》
请回答：
（1）据材料一概述商鞅变法的历史意义，并概括其措施对后世产生的消极影响？
（2）材料二中康有为的政治主张是什么？其理论依据是什么？

下列关于商鞅变法的评述正确的是 
①以儒家理论为指导思想
②宗旨是富国强兵
③是一场较为彻底的地主阶级的改革
④涉及经济、政治、军事、文化和习俗等各个领域

A．①②③

B．①②④

C．②③④

D．①②③④

商鞅变法推行“军功爵制”所产生的影响有                     
①使统治集团内部构成发生重大变化　②削弱了宗室贵族的势力　
③形成了新的经济基础　           ④提高了秦国军队的战斗力

A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④

下图是出现于商鞅变法之后的砖画，反映的内容与商鞅变法中哪一条相关(    )  

A为田开阡陌封疆      B.奖励耕织
C.统一度量衡          D.推行县制

阅读下列材料，回答问题。
材料一   秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏。虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制逐灭，僭差无度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
——《汉书·食货志》
材料二   （太和）九年，（北魏孝文帝）下诏均给天下民田：……奴婢、牛耕有无以还受（露田）。……诸土广民稀，随力所及，官借民种莳。诸地狭之处，……乐迁者听逐空荒，不限异州他郡，惟不听避劳就逸。其地足之处，不得无故而移。……诸宰民之言，各随地给公田，刺史十五顷，太守十顷，治中别驾各八顷，县令、郡丞六顷。更代（离职）相付。卖者坐（处罚）如律。
——《魏书·食货志》
材料三  （宋神宗）与王安石论助役事，安石辩数甚力。上曰：“无轻民事，惟艰。”安石曰：“陛下固知有是说，然又须审民事不可缓。”上曰：“修水土诚不可缓。”安石曰：“去徭役害农，亦民事也。岂特修水土乃为民事？如修水土非陛下能胜异论，则谁肯为陛下尽力？且议助役事已一年，须令转运使、提点刑狱、州县体问百姓，然后立法，法成又当晓谕百姓，无一人有异论，然后着为令，则其于民事，可谓不轻矣。”
——《续资治通鉴长编》
请回答：
(1）材料一是怎样评价商鞅变法的？给合所学知识，简述商鞅其它促进社会经济发展的措施。
（2）据材料二概括授田的主要标准。结合所学知识，简述授田在当时的作用。
（3）据材料三简述王安石的观点。结合所学知识，指出其相应的改革措施。
(4）上述材料反映的共同主题是什么？据材料，你认为三次改革各自的侧重点是什么？