(8分)主题一:中外近代史上改革的作用:第一,它是思想解放的重要形式;第二,它是富国强兵的重要手段;第三,它是封建社会向资本主义社会过渡的重要途径;第四,它是落后国家自强御侮的必然选择。(1)请根据以上方面任意举出两例,并对此作简要说明。主题二:商鞅变法是战国时期最为彻底的一次社会变革,后人评述说“千年犹行秦制度”。(2)结合所学知识谈谈你的理解。
有位史学家说:“科举制的实行,用统一的标准来选拔社会上的优秀分子,使之参与了国家的政治”。清末维新人士认为:科举制度“锢智慧”“坏心术”“滋游手”,造成了“破坏人才,国家贫弱”的后果。据此回答: (1)这两种看法是否互相矛盾? (2)请就科举制从隋唐的产生到明清以后衰落的历史,谈谈你对其作用的评价。
阅读下列材料: 材料1邓小平在《关于科学和教育工作的几点意见》中指出:“科研是靠教育输送人才的,一定把教育办好。”又在《教育战线的拨乱反正问题》中说:“我知道科学、教育是难搞的,但是我要自告奋勇来抓。不抓科学、教育,四个现代化就没有希望,就成为一句空话。” 材料2江泽民在中共“十四大”的报告中指:“科技进步、经济繁荣和社会进步,从根本上说取决于提高劳动者的素质,培养大批人才。我们必须把教育摆在优先发展的地位,努力提高全民族的思想道德和科学文化水平,这是实现我国现代化的根本大计。” 回答: (1)根据材料1,邓小平是怎样看待教育、科技与现代化建设三者之间的关系的? (2)根据材料2,江泽民的话表达了怎样的观点? (3)材料1与材料2的观点的共同之处是什么?
关于洋务运动的作用,有不同的看法,大致是:(一)主要是积极的,但也有消极作用;(二)主要是消极的,但也有积极作用。请按照自己的理解,说明你同意哪种看法并阐述理由。
概括说明19世纪后期至20世纪初期,晚清政府适应近代化的重大行动及其特点,据此谈谈你对中国近代化的认识。
阅读下列材料并回答问题: “中国之法,非不变也,中兴以后,讲求洋务,三十余年,创行新政,不一而足。然屡见败衄、莫克振救。若是手新法之果无益于国人也!释之曰:前此之言变者,非能真变也,……吾今为一言以蔽之曰:变法之本,在育人才;人才之兴,在开学校学校之立,在变科举;而一切要集其大成,在于变官制。” 请回答: (1)上述材料反映了中国近代史上哪个政治派别的看法和主张? (2)“三十余年,创行新政”指的是中国近代史上何时期的何种运动? (3)结合教材试举出两例史实说明“屡见败衄”。 (4)材料作者论述变法之本的核心思想是什么?简要评之。