高中历史

《宋书·天文志》载:“晋康帝建元二年闰月乙酉,太白犯南斗,九月康帝崩,太子立,大赦。”此记载体现了( )

A.以民为本 B.皇权至上
C.君权神授 D.天人感应
  • 更新:2022-09-04
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【原创】《汉书·董仲舒传》记载:“夫仁人者,正其谊不谋其利,明其道不计其功。是以仲尼之门,五尺之童羞称五霸,为其先诈力,而后仁义也。”据此可知,董仲舒强调的是()

A.提倡仁政 B.重义轻利 C.三纲五常 D.轻徭薄赋
来源:2015年高考备考总动员高三历史模】1
  • 更新:2022-09-04
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《史记》云:“诸吕作乱,日蚀、昼晦。吴楚七国叛逆,彗星现,天狗过梁野。”上述记载
①反映了董仲舒的思想观念
②给后人留下了研究天文学的宝贵资料
③体现了迷信对封建史学的影响
④记载荒诞不经,缺乏科学精神

A.①③ B.②③④ C.①②③ D.③④
  • 更新:2022-09-04
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清朝学者赵翼说:“西汉开国,功臣多出于亡命无赖;至东汉中兴,则诸将皆有儒者气象,亦一时风会不同也。”这一变化出现的主要原因是( )

A.百家争鸣局面消失 B.主流思想发生变化
C.民间向学之风兴起 D.西汉君主重用儒者
  • 更新:2022-09-04
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汉武帝问策贤良文学,董仲舒对曰:“臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”(《汉书·董仲舒传》)董的对策( )

A.指出了汉武帝的弱点 B.违背了汉武帝的初衷
C.触犯了汉武帝的忌讳 D.迎合了汉武帝的意愿
  • 更新:2022-09-04
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儒家思想之所以能够成为我国封建社会的统治思想,主要是由于

A.董仲舒对儒家学说的发展
B.儒家思想是西汉学校教育的主要内容
C.汉武帝重用信奉儒学的人
D.儒家思想适应了君主专制统治的需要
  • 更新:2022-09-04
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汉书儒林传载:《六艺》者,王教之典籍,先圣所以明天道,正人伦,致至治之成法也。”这表明儒者()

A.对统治方式的至高要求 B.对道德教化的责任意识
C.对理想社会的孜孜追求 D.对政治目标的复古倾向
来源:2015-2016学年广西武鸣县高中高二上段考历史试卷
  • 更新:2022-09-04
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下图为西汉以来我国历代节妇烈女人数统计柱状图,导致图中节妇烈女人数开始剧增的主要原因是

A.专制统治的加强 B.商品经济的繁荣
C.科考制度的影响 D.思想控制的强化
来源:2015届山东济南市高三上期期末历史试卷
  • 更新:2022-09-04
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董仲舒在《深察名号》中认为“天生民性,有善质而未能善,于是为之立王以善之,此天意也”。以下对这一思想理解最准确的是

A.主张“罢黜百家,独尊儒术”
B.感叹人性本恶,呼唤王道
C.建议以礼入法,以礼入俗
D.认为民性本善,君权神授
  • 更新:2022-09-04
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西汉时期灾异频发。每当灾害发生,皇帝常常下罪己诏。据黄仁宇先生统计,《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。这反映了

A.“天人感应”学说 B.“罢黜百家,独尊儒术”的主张
C.“大一统”的主张 D.“三纲五常”学说
  • 更新:2022-09-04
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《史记·封禅书》记载了远古七十二君王的泰山之行,他们的“旅游”项目繁多,包括祭祀、巡狩、会盟、定大位、刻石记号。这些君王包括黄帝、炎帝、颛顼、帝喾、尧、舜、禹、汤等,特别是帝舜,在此朝会东方诸侯,并向八方遥望,意即照会四方诸侯,而四方诸侯也纷纷登上本方境内的高山,向泰山遥祭,这一行为叫“望秩山川”。这一行为其背后昭示的是(  )

A.“大一统”理念 B.天人感应思想
C.民本仁政观念 D.封建迷信思想
来源:2016届陕西省蒲城市尧山补习校高三上学期第四次质检历史试卷
  • 更新:2022-09-04
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封禅是古代帝王的重要活动。《史记·封禅书》记载:“每世之隆,则封禅答焉,及衰而息。”但是,古代帝王封禅活动在汉代以后却日益盛行,这主要是由于

A.儒家德政思想的推动 B.神化皇权统治的需要
C.“天人感应”思想的影响 D.建立中央集权统治的需要
  • 更新:2022-09-04
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董仲舒以《春秋》中的事例补充汉代法律;长孙无忌用经、义解释法律,编成《唐律疏议》,后来被唐高宗赋予同等的法律效力。这一变化表明()

A.独尊儒术已成定势
B.仁政思想等同于法律
C.文官阶层主导立法
D.儒学理念渐趋法制化
来源:2015-2016学年吉林松原油田高中高二上期末历史卷
  • 更新:2022-09-04
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董仲舒的天人“感应”学说继承了儒家的“仁政”思想,这主要表现在()

A.主张民为贵,社稷次之,君为轻
B.提出:君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟
C.认为天子受命于天,地位不可动摇
D.认为人君要爱护百姓,如果残暴,天将降灾祸于他
  • 更新:2022-09-04
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《春秋繁露》中写道:“正朔、服色之改,受命应天制礼作乐之异,人心之动也,二者离而复合,所为一也。”该主张的主要目的是()

A.借助天意来宣扬大一统和加强君权
B.为三纲五常学说提供理论基础
C.巩固儒学在思想界的统治地位
D.将哲理引入儒学促使其思辨化
  • 更新:2022-09-04
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高中历史汉武帝确立儒学独尊地位的措施试题