材料一:《尚书·洪范》认为：水、火、木、金、土是世界的本原，这是我们的祖先在治理水土等生产活动中萌发的唯物主义思想。
材料二:王守仁认为，“心是天地万物之主”，“心即理，心外无理，心外无物”，以为“良知”即天理，“致吾心良知之天理于事事物物，则事事物物皆得其理矣”。
材料三:朱熹说“理生万物”，“理主动静”；“未有此气，已有此理”，“未有这事，先有这理”。
阅读上述材料回答下列问题：
(1)材料一、二、三分别反映了哲学的什么派别?
(2)简要评述材料一反映的观点.
(3)比较材料二、材料三反映观点的异同.
黑格尔说：“美是理念的感性显现”。下列四个选项均是黑格尔的名言，其中与“美是理念的感性显现”属于一类的是
| A．现实中无法解决的困惑，就到哲学里去寻找答案 |
| B．世界历史无非是自由意识的进展 |
| C．纪律是自由的第一条件 |
| D．绝对的光明，如同绝对的黑暗 |
自2010年初至今，中国各地连续遭遇较为严重的旱情，水利基础设施的建设滞后由此暴露无遗。有学者指出，中国许多水利设施都是上世纪50年代修建的，面对经济社会的高速发展、十多亿人口的粮食需求以及越来越复杂的气候变化，水利建设面临许多压力和挑战。因此今年的中央“一号文件”集中阐述水利建设要旨并明确相应的政策保障。
这段材料包含了哲学的基本问题。什么是哲学的基本问题？对哲学基本问题两个方面的不同回答又会得出什么结论？
阅读材料，回答问题
材料一 王夫之说：“气者，理之一也。”
材料二 培根说：“人是自然的仆役和解释者。”
材料三 毛泽东说：“人的正确思想，只能从社会实践中来。”
材料四 王守仁说：“心外无物、心外无理。”
材料五 黑格尔说：“绝对观念是宇宙万物共同的本质。”
（1）上述材料五则材料观点个属于什么哲学派别？
（2）在根本方向上它们之间存在哪些异同？
材料一：王守仁：你未看此花时，此花与你同归于寂，你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，偏知此花不在你的心外
材料二：理生万物，理主动静，未有此气，先有此理，万一山河大地都陷了，毕竟理却还在这里……若在理上看，则虽未有物，而已有物之理材料一和材料二所反映的观点分别是什么？二者有什么共同点？
2011年3月14日十一届全国人大四次会议表决通过的“十二五”规划纲要，提出实施哲学社会科学创新工程：“推进学科体系、学术观点、科研方法创新，大力推进哲学社会科学创新体系建设，实施哲学社会科学创新工程，繁荣发展哲学社会科学。”这在共和国历史上还是第一次。
（1）哲学派别中的唯物主义和唯心主义的分歧是什么？它们的基本观点分别是什么？
（2）运用意识能动作用的知识，谈谈繁荣发展哲学社会科学的必要性。
材料一：某中学以庆祝中国共产党建党90周年为契机，开展多项活动：组建马克思主义中国化学习研究兴趣小组，采用走出去、请进来和自学、讨论、交流等多种形式开展学习、实践活动；精选了我国革命、建设和改革开放各个时期的红色经典歌曲和红色经典文献，在全校范围内开展唱“红歌”、读“红典”活动；以改革开放成就为主题，开展研究性学习和社会调查活动。
（1）结合材料，从“建设社会主义核心价值体系”角度，说明该校开展的活动对青年学生健康成长的意义。
材料二：社会主义核心价值体系针对当前市场经济中诚信缺失严峻的现实提出：把诚信建设摆在突出位置，大力推进政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设，抓紧建立健全覆盖全社会的征信系统，加大对失信行为惩戒力度，在全社会广泛形成守信光荣、失信可耻的氛围，大力培养社会诚信意识。
（2）有人认为，落后混乱的市场经济决定了诚信意识的缺失，只要市场经济高度发达了，诚信意识自然会盛行起来。请用社会存在与社会意识的关系评析该观点？
以下属于历史唯物主义观点的有
①世道变则观念变 ②历史是沿着伟人划出的轨迹谱写的
③仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱 ④英雄造时势
| A．①② | B．①③ | C．①④ | D．③④ |
“运动本身就是矛盾：甚至简单的机械的位移能够实现，也只是因为物体在同一瞬间既在这个地方又在另一个地方，既在同一地方又不在同一地方。这一命题 （ ）
| A．否认了静止的存在，属于相对主义诡辩论 |
| B．否认了运动的绝对性，是形而上学不变论 |
| C．夸大了相对静止，是绝对静止论 |
| D．正确揭示了运动和静止的辩证关系 |
民政部、国家减灾办发布的2012年全国自然灾害基本情况统计结果显示,2014年我国各类自然灾害共造成2.9亿人次受灾,1 338人死亡,192人失踪,1 109.6万人次紧急转移安置。面对自然灾害带来的严重损失,人们议论纷纷：第一种人认为,一切都是天意,天命不可违；第二种人认为,天灾已成定局,过一天算一天吧；第三种人认为,天灾不可避免,但事在人为,我们应该把损失降到最低。
（1）试判断上述三种人分别属于什么哲学派别,其基本观点各是什么?
（2）你认为我们应该如何划分唯物主义与唯心主义。
某校高三（2）班组织学生针对唯物主义和唯心主义的正确性进行大讨论：甲组认为，唯物主义都是科学的，都是我们应该提倡的；凡是唯心主义都是非科学的，我们应彻底否定。乙组认为，唯物主义与唯心主义各有得失，应辩证地认识。
（1）唯物主义和唯心主义的根本观点是什么？
（2）对两组同学的观点你是如何认识的？
阅读以下材料，回答问题。
材料一 “五行”原指“五材”，即水、火、木、金、土。早期的“五行”说反映了人们对事物多样性及世界本原的认识。西周末年，史伯提出了“以土与金、木、水、火杂，以成百物”的观点。
材料二 霍尔巴赫是18世纪的一位著名哲学家。他认为，原子是世界的本原，原子及其属性都是不变的，世界上形形色色的不同性质的事物和现象都是原子的结合和分离在空间位置的变化所造成的。
材料三 恩格斯说：“物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一总和中抽象出来的。”“物质本身是纯粹的思想创造物和纯粹的抽象。当我们把各种有形的存在着的事物概括在物质这一概念下的时候，我们就是把它的质的差异撇开了。因此，物质本身和各种特定的、实在的物质不同，它不是感性的存在着的东西。”
（1）上述三种观点共同体现了什么样的哲学世界观？
（2）对以上三种观点作出简要评价。
“存在即被感知”和“理生万物、理主动静”这两类哲学观点因对意识的不同理解而分属不同的基本形态。要正确区分这两种形态，必须理解
| A．物质与物质具体形态的区别 |
| B．思维与存在的区别 |
| C．物质与意识的区别 |
| D．主观精神与客观精神的区别 |
与下列两幅漫画所反映的哲学史上的“对子”相同的是
| A．“气者，理之依也”与“人病则忧惧，忧惧则见鬼出” |
| B．“观念的东西不外是移入人的头脑并被人的头脑改造过的物质的东西而已”与“有条件要上，没条件也要上” |
| C．“时人不识凌云木，直待凌云始道高”与“读书百遍,其义自现” |
| D．“我思故我在”与“是就是，不是就不是” |
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