高中生物

15N、32P、35S共同标记噬菌体后,让其侵染大肠杆菌,在产生的子代噬菌体
的组成结构中,能够找到的标记元素为

A.在外壳中找到15N 和35S B.在DNA中找到15N和32P
C.在外壳中找到15N D.在DNA中找到15N、32P和35S
  • 更新:2020-03-18
  • 题型:未知
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赫尔希和蔡斯在做“噬菌体侵染细菌”实验时,应用了放射性同位素标记技术。下列相关说法不正确的是         

A.利用放射性同位素标记技术的目的是追踪T2噬菌体DNA和蛋白质分子的去向
B.用35S标记蛋白质是由于T2噬菌体化学组成中S只存在于蛋白质中
C.用含32P的牛肉膏蛋白胨培养基培养T2噬菌体获得DNA被标记的T2噬菌体
D.检测离心后试管中上清液和沉淀物的放射性差异可推测侵入细菌中的物质
  • 更新:2020-03-18
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在探索遗传物质的过程中,赫尔希和蔡斯做了T2噬菌体侵染细菌的实验,下列有关叙述正确的是         (   )

A.用P32、S35标记同一组T2噬菌体的DNA和蛋白质
B.该实验的步骤是标记、培养、搅拌、离心、检测
C.用含有充足有机物的完全培养基培养T2噬菌体
D.该实验证明了DNA是主要的遗传物质
  • 更新:2020-03-18
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有人试图通过实验来了解H5N1型禽流感病毒侵染家禽的过程,设计实验如右图所示:一段时间后,检测子代H5N1型禽流感病毒的放射性及S、P元素,下表结果的预测中,最可能发生的是 (   )

  • 更新:2020-03-18
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如图表示同位素32P、35S分别标记T2噬菌体DNA和大肠杆菌的蛋白质(氨基酸),然后进行“噬菌体侵染细菌的实验”,侵染后产生的子代噬菌体(10-1000个)与母代噬菌体形态完全相同,而子代噬菌体的DNA分子和蛋白质分子肯定不含有的标记元素是( )

A.31P B.32P C.32S D.35S
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某研究人员模拟赫尔希和蔡斯关于噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下4个实验:①用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;②用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;③用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌;④用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌。以上4个实验,一段时间(合适的范围内)后离心,检测到放射性的主要区域是

A.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀和上清液
B.沉淀、沉淀、沉淀和上清液、沉淀
C.沉淀、上清液、沉淀、沉淀和上清液
D.上清液、上清液、沉淀和上清液、上清液
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下列有关遗传和变异的叙述,正确的是

A.R型细菌转化为S型细菌,是因为两种菌在一起培养时发生了基因重组
B.真核细胞的遗传物质都以染色体为载体
C.遗传是在亲代、子代之间传递性状
D.子房发育为果实,果皮性状由母本基因决定,属于细胞质遗传
  • 更新:2020-03-18
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噬菌体是一类细菌病毒。下列关于噬菌体侵染细菌实验的相关叙述中不正确的是

A.该实验证明DNA是主要遗传物质
B.过程的“合成”阶段,噬菌体DNA作为模板,而原料、ATP、酶、场所等条件均由细菌提供
C.为确认何种物质注入细菌体内,可用32P、35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质
D.若用32P对噬菌体双链DNA标记,再转入培养有细菌的普通培养基中让其连续复制n次,则含32P的DNA应占子代DNA总数的1/2n-1
  • 更新:2020-03-18
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下图是“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程。能充分说明“DNA是遗传物质,而蛋白质等其他物质不是遗传物质”的是(   )

A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.①②③④
  • 更新:2020-03-18
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下列说法中正确的是                                (   )

A.加热杀死的S型肺炎双球菌和活的R型肺炎双球菌的混合物不会使健康小鼠得败血病
B.人类基因组计划的目的是测定人类基因组中有关遗传病发生部分的DNA序列
C.染色体结构的变异会使染色体上基因的数目或排列顺序发生改变
D.一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/223
  • 更新:2020-03-18
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一百多年前,人们就开始了对遗传物质的探索历程。对此有关叙述错误的是

A.最初认为遗传物质是蛋白质,是推测氨基酸的多种排列顺序可能蕴含遗传信息
B.艾弗里等通过肺炎双球菌的转化实验得出DNA是主要的遗传物质的结论
C.噬菌体侵染细菌实验之所以更有说服力,是因为其蛋白质与DNA能完全分开
D.沃森和克里克运用建构物理模型的方法研究确认了DNA的分子结构
  • 更新:2020-03-18
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如果用3H、5N、32P、35S标记噬菌体后,让其侵染细茵,在产生子代噬菌体的组成结构成分中,能够找到的放射性元素是

A.可在外壳中找到3H、15N和35S B.可在DNA中找到3H、15N和32P
C.可在外壳中找到15N、32P和35S D.可在DNA中找到15N、32P、和35S
  • 更新:2020-03-18
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某同学分离纯化了甲、乙两种噬菌体的蛋白质和DNA,重新组合为“杂合”噬菌体,然后分别感染大肠杆菌,并对子代噬菌体的表现型作出预测见表。其中预测正确的是

“杂合”噬菌体的组成
实验预期结果
预期结果序号
子代表现型
甲的DNA+乙的蛋白质
1
与甲种一致
2
与乙种一致
乙的DNA+甲的蛋白质
3
与甲种一致
4
与乙种一致

A.1、3         B.1、4         C.2、3             D.2、4

  • 更新:2020-03-18
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关于T2噬菌体侵染细菌的实验过程的叙述错误的是(  )

A.用放射性同位素32 P标记噬菌体的DNA
B.用放射性同位素35S标记噬菌体的蛋白质
C.用35S标记蛋白质的噬菌体去侵染细菌,细菌内有了放射性
D.用32P标记的DNA的噬菌体去侵染细菌,细菌内有了放射性
  • 更新:2020-03-18
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同位素标记法是生物学常用的一种研究方法,下列相关叙述正确的是

A.设法让洋葱根尖吸收含3H标记的尿嘧啶核糖核苷酸,只能在分生区细胞中检测到放射性
B.给小麦供应14CO214C不会出现在线粒体中
C.给豚鼠供应18O2,其呼出气体中不含有C18O2
D.赫尔希和蔡斯用35S标记噬菌体的蛋白质时,标记元素在氨基酸的R基中
  • 更新:2020-03-18
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高中生物科学探究的过程和方法选择题