高中生物生态城市选择题

为了防止鸟吃草籽，人们把一片草地用网子全罩起来，结果导致食草昆虫大量繁殖，草叶几乎被吃光，这是因为破坏了　

A．生态系统	B．生存环境
C．原有食物链	D．生物成分

下图为某生态系统能量流动示意图［单位：J/（cm²·a）］,以下分析不正确的是

A．甲通过光合作用固定在有机物中的总能量为1250J/（cm^2·a）

B．乙到丙的能量传递效率为15%

C．每一营养级的能量大部分用于细胞呼吸和被丁利用

D．在此生态系统中，一只狼捕食一只野兔，获得的能量只能在10%～20%之间

下图为某些概念间的相互关系，下列概念与a、b、c、d、e依次相对应的一组是（ ）

A．个体、系统、器官、组织、细胞
B．细胞代谢、细胞呼吸、光合作用、有氧呼吸、丙酮酸彻底分解
C．细胞核、染色体、染色单体、DNA、蛋白质
D．生态系统、种群、无机环境、群落、个体

下列信息传递的实例中，属于调节生物种间关系的是

A．莴苣在适宜波长下才能萌发生长

B．昆虫散发性外激素传递信息

C．草原返青时,“绿色”为食草动物提供信息

D．雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀

物质循环、能量流动和信息传递是生态系统的基本功能，与其不符的是

A．在捕食链中，各营养级获得能量的方式及能量的用途基本相同

B．枯枝败叶中储存的能量，不能被植物直接吸收利用

C．在生态系统中，能量作物动力，使物质能够不断在生物群落和无机环境中循环往返

D．生态系统的信息传递不都是沿食物链进行的

氮是植物生命活动必需的大量元素，一些微生物对土壤中含氮物质的转化起着重要作用。请判断下列有关这些微生物的叙述正确的是(   )

A．根瘤菌能把N2转化为NH3，是生态系统中的生产者

B．圆褐固氮菌能分泌生长素，是生态系统中的生产者

C．反硝化细菌能把硝酸盐转化为N2，是生态系统中的次级消费者

D．土壤中一些微生物能把尿素等物质转化为NH3，是生态系统中的分解者

(10 分）某稻田生态系统中，水稻长势喜人，农民正忙着进行除草、治虫、施肥等生产活动。根据生态学的原理，分析回答下列问题：
(1)流入该稻田生态系统的总能量是_______，水稻和杂草的种间关系是_______
(2)从能量流动的角度分析，农民除草、治虫的目的是_______。
(3)从物质循环的角度分析，稻田生态系统中要不断施加氮肥，主要原因是_____
(4)水稻收获后，农田弃耕，很快就变成了杂草和昆虫的乐园。农田的这种群落演替类型属于_______

下列关于生态系统的叙述，错误的是

A．生态系统由生产者、消费者和分解者三种成分组成

B．生态系统中的能量最终都以热能形式散发到大气中

C．负反馈是生态系统中最常见的反馈调节方式

D．生态系统的物质循环是通过食物链、食物网渠道进行的

下列说法是根据图形作出的判断，其中错误的是 (　  )

A．若甲中a和b分别代表硝化细菌和蓝藻，则c可能代表细菌，d可能代表原核生物

B．若乙中3个圆圈代表3种生物生存的空间范围时，则最容易绝灭的生物是b

C．若丙中3个圆圈中，a、c表示两个不同类型的生态系统，则b处物种数量比a、c中多

D．若丁中a和b代表质粒和运载体这两个概念，则a可表示质粒，b可表示运载体

下图是两个生态系统中腐殖质总量随时间而发生变化的情况，甲、乙曲线分别代表哪两个生态系统？

A．热带雨林、温带森林

B．寒带针叶林、热带雨林

C．温带草原、寒带针叶林

D．热带草原、温带草原

下图是某生态农业示意图，有关说法错误的是

A．用玉米的副产品玉米芯生产木糖醇，可增加经济效益

B．用残渣来培育食用菌和蛆蛹，实现了物质的多级利用

C．用蛆蛹粪便作为有机肥还田，运用了能量循环再生的原理

D．该生态农业的运转离不开人的管理

一个完整的生态系统的成分包括（  ）

A．食物链和食物网

B．生产者、消费者和分解者

C．物质循环和能量流动

D．生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量

农田生态系统中，假设有两条主要的食物链(如图)，如果有人大量捕捉蛙，短期内对该生态系统造成的影响是(   )

A．有利于生态系统的平衡

B．水稻虫害严重

C．蛇的数量迅速增加

D．鼠的数量迅速增加

生态系统的结构包括生态系统的组成成分和食物链、食物网，下列关于生态系统组成成分的叙述，正确的是(　　)
①凡是细菌、真菌都是分解者　②凡是自养型生物都是生产者　③植物都是生产者　
④动物都是消费者　⑤异养型生物都是消费者

A．②

B．②③

C．③④

D．②⑤

下列食物链，哪一个是成立的

A．田鼠→蛇→鹰	B．阳光→草→兔→狐
C．植物→鼠→蛇→鹰	D．草→兔→羚羊→狮子