为研究植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。
（1）上图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：①激素甲代表的是________。②高浓度的生长素和细胞分裂素对侧芽萌动分别起的作用是_______、________。
（2）为研究根的向地生长与生长素和乙烯的关系，小组将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。
①该实验的因变量是________________。
②该实验需要另设对照组，对照组的处理是_______________。
③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是：高浓度的生长素诱导产生了乙烯，从而______________。
(7分)在验证生长素类似物A对小麦胚芽鞘（幼苗）伸长影响的试验中，将如图1所示取得的切段浸泡蒸馏水中1小时后，再分别转入5种浓度的A溶液（实验组）和含糖的磷酸盐缓冲溶液（对照组）中。在23℃的条件下，避光振荡培养24小时后，逐一测量切段长度（取每组平均值），实验进行两次，结果见如图2。请分析并回答：
（1）生长素类似物是对植物生长发育有调节作用的一类化合物。本实验中 ▲ mg/L浓度的溶液促进切段伸长的效果最明显。
（2）图2中，对照组切段的平均长度是 ▲ mm。浓度为0.001mg/L的溶液对切段伸长 ▲ （选填“有”或“无”）促进作用；与浓度为1mg/L的结果相比，浓度为10mg/L的溶液对切段的影响是 ▲ 。
（3）生长素类似物A应溶解于 ▲ 中，以得到5种浓度的A溶液。切段浸泡在蒸馏水中的目的是减少 ▲ 对实验结果的影响。
（4）图2中，浓度为0.1mg/L时实验二所得数据与实验一偏差较大，对此应如何处理？▲
下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析回答：
| 植物不同部位各种激素的相对浓度 |
||||
| 部位 |
生长素 |
赤霉素 |
细胞分裂素 |
脱落酸 |
| 茎尖 |
+++ |
+++ |
+++ |
－ |
| 幼叶 |
+++ |
+++ |
－ |
－ |
| 伸长茎 |
++ |
++ |
－ |
－ |
| 侧芽 |
+ |
++ |
－ |
－ |
| 成熟叶 |
+ |
+ |
－ |
+++ |
| 成熟茎 |
+ |
+ |
－ |
－ |
| 根 |
+ |
－ |
－ |
－ |
| 根尖 |
++ |
++ |
+++ |
－ |
| “＋＋＋”表示含量高；“＋＋”表示含量中等； “＋“”表示含量低；“—”表示无。 |
（1）比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，从细胞角度分析植物生长机理，说明生长素和赤霉素主要通过促进__▲__，从而促进生长；细胞分裂素主要通过促进__▲__，而促进生长。
（2）分析植物器官中激素的分布特点，可推测 ▲ 是由植物成熟器官的部分细胞产
生的。
（3）目前公认的植物激素共有五大类，除上表中的四大类外，植物体内还有一类物质也属于植物激素，该激素的主要作用是___▲___。
（4）在实际生产中，农户常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混生的双子叶杂草。上图表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响，图中代表单子叶农作物的曲线是 ▲ (填标号)；所用的生长素类似物的浓度最好在图中 ▲ (填字母)左右；当生长素类似物的浓度在B～C段时，对曲线①所代表的植物的作用是 ▲ 。
（5）由图表可知，植物的生长发育需要 ▲ _。
右图是某学校高二学生根据西瓜受粉后，子房发育成果实的过程绘出的变化曲线（注：横坐标示实际天数，纵座标示子房直经大
小），其中A曲线表示正常授粉情况下的记录，请分析回答下列有关问题：
（1）曲线A说明授粉后子房能发育成果实，原因是胚珠发育成____________的过程中，合成__________，促进其发育成果实。
（2）曲线B表示子房直径逐渐____________，说明子房没有发育，曲线B下降的可能是雌蕊未____________，或者子房发育早期，人为除去了种子或被虫蛀，使果实发育缺乏生长素而 。
为探究0.1mg/L的萘乙酸（生长素类似物之一）对种子萌发的影响，某生物兴趣小组要进行实验研究。若你是其中一员，请你根据下面提供的实验材料和用具完成实验方案的设计，并预测可能的实验结果。
材料用具：干燥的萝卜种子若干，小烧杯2个，垫有滤纸的培养皿2个，0.1mg/L的萘乙酸溶液，蒸馏水，量筒。
（1）实验假设： 
。
（2）方法步骤：
①：
。
②：在两个小烧杯中各放入若干粒干燥的萝卜种子，浸泡24h。
③：取2个垫有滤纸的培养皿， 
，然后，盖上培养皿盖，放在22℃恒温箱中培养。
④：一周后， 。
（3）方法步骤的第三步中“盖上培养皿盖”的目的是
。
（4）若该浓度萘乙酸对萝卜种子萌发有促进作用，要进一步探索萘乙酸促进种子萌发的最适浓度，应该对上述实验方案中的方法步骤做哪些主要补充。
。
如下图中，A～C花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆轴上；B放在开小窗的暗箱内，暗箱放在转盘正中；C放在转盘正中，外面套上开小窗的暗箱。
请回答：
(1)A花盆中的植株的根将向什么方向生长?__________________________________。
(2)若B花盆和暗箱一起旋转，B花盆中的小苗生长情况将是___________________。
(3)若B花盆不转，暗箱随转盘旋转，B花盆中的小苗生长情况将是_______________。
(4)若C花盆旋转，培箱不随转盘转，C花盆中的小苗生长情况将是_______________。
切下4个同样的胚芽鞘的尖端，A和B都置于整块的琼脂上，C和D都置于2块分开的琼脂块上，B、C插入云母片，把A放置在暗处，B、C、D给予单侧光照，过一段时间后，定量测定扩散到琼脂块上的生长素含量。
（1）如果把测得的a的生长素含量相对值定为100，则其它各值分别为（从供选答案中选择序号填空）：b_ __；c_ __；e__________。
A．大约100 B．约50 C．大大高于50 D．大大低于50
（2）如右图所示，在胚芽鞘的各部分插入云母片，沿箭头方向照光，
根据上述结果分别说明胚芽鞘的生长情况：
①_____________________；②________________________。
植物生命活动调节的主要形式是激素调节，请根据下面有关植物激素的实验研究，回答问题：
(1)将少量赤霉菌培养液喷洒到水稻幼苗上，水稻患恶苗病(植株疯长)；科研人员分析得出赤霉菌培养液中产生以上效应的物质是赤霉素。通过以上实验能证明赤霉素是植物激素吗？为什么？ ， 。
(2)某生物兴趣小组用迎春枝条做实验材料，做了探究NAA(萘乙酸)促进插条生根最适浓度实验的预实验，结果如图。请根据预实验结果，设计进一步的探究实验：
①材料用具：生长旺盛的一年生迎春枝条若干、烧杯、量筒、培养皿、NAA、蒸馏水等。
②配制溶液： (溶液相对浓度梯度差为0.5)
③实验步骤：
a.第一步： ；
b．第二步：浸泡：将9份枝条的基部分别浸泡到1～9号NAA溶液中；
c．第三步：一天后， 。
d．第四步：十天后，对扦插枝条的生根情况统计记录。
④该实验应控制好的两个主要无关变
量是： ； 。
下图表示燕麦胚芽
鞘进行的向光性实验(锡箔套不透光,云母片不透水)｡
(1)1号和2号胚芽鞘生长情况分别是 和 。
(2)4号胚芽鞘生长情况是 。
(3)5号和7号胚芽鞘生长情况分别是 和 。
某课题研究小组为探究生长素类似物——萘乙酸（NAA）的作用，用玉米试管苗进行了相关实验，实验数据如下：
| 浓度（mg/L） |
平均每株生根数（条） |
平均根长（cm） |
| 0.2 |
7.8 |
10.0 |
| 0.3 |
7.4 |
9.6 |
| 0.4 |
6.3 |
9.4 |
| 0.5 |
5.9 |
8.8 |
（1）由表格可知此实验的自变量是____________
（2）从表中数据能否确认“0.2mg／L 是该实验最适宜的浓度”？____________（能或不能）
（3）萘乙酸是生产上常用的生长素类似物，除本实验的应用外，请写出生长素两个方面的作用____________ ，____________ 。
某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显。为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案。
实
验假设：植株中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。
实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图所示的处理。回答下列问题：
（1）若要验证假设，本实验的自变量应是________。
（2）有人认为乙、丙组不足以验证假设，必须对丙组进行修改，原因是______。请将修改后的实验方案绘在右侧的框图内（画在答卷纸上）。
（3）将乙组与修改后的丙组进行比较，若一定时间后，两组叶片脱落数量相比，______，则证明假设成立。
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践。某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答
下列问题：
(1)由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是__ 、 。
(2)由图1的结果 （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对生根的影响。为探究3 μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应设计 __种培养基。
(3)已知甲为生长素类似物，图2为其X、Y和Z三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
①X浓度的甲对微型月季茎段侧芽生长具有 作用。
②X浓度、Y浓度和Z浓度之间大小的关系是_____。
人工合成的植物激素类似物常用于生产实践，
某课题组研究了激素类似物甲和激素类似物乙对微型月季生根和侧芽生长的影响，请回答下列问题：
（1）由图1得出的初步结论是：甲和乙对微型月季插条生根的影响分别是 、 。
（2）由图1的结
果 （填“能”或“不能”）判断0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的影响。为探究3μmol/L的激素类似物甲和0.5μmol/L的激素类似物乙对微型月季插条生根的复合影响，应 图1
设计 种培养基。
（3）已知甲为生长素类似物，图
2为其X、Y和Z
三种浓度下对微型月季茎段侧芽生长的影响，则：
①X浓
度的甲对微型月季茎段侧芽生长具
有 作用。
②X浓度、Y
浓度和Z浓度之间大小的关系 是 。[
(14分，除说明的外，其余每空2分) 将燕麦幼苗的胚根及胚芽尖端4mm切去，再将剩余的l0mm的胚根及胚芽每10条一组，分别放入不同浓度的生长素溶液中2天，均保持在25℃。结果如下表：
| 生长素溶液的浓度(mol·L-1) |
2天后的平均长度(mm) |
|
| 胚芽 |
胚根 |
|
| 蒸馏水 10-13 10-12 10-11 10-10 10-9 10-8 10-7 10-6 10-5 10-4 |
10.0 12.3 12.3 12.7 13.5 14.7 16.0 15.1 12.2 10.8 10.0 |
10.0 11.3 12.1 12.7 13.6 12.6 12.0 10.9 10.0 10.0 10.0 |
回答下列问题：
(1)此实验的目的是研究不同浓度的生长素对植物____________的影响。
(2)切去胚根及胚芽的尖端部分的原因是：__________________________________________。设置蒸馏水一组目的是
(3)为什么要以10条一组而不是l条一组放入生长素溶液中进行实验?
每一组较多数量一组可获得较精确的平均结果，减小
(4) 胚芽、胚根的最适生长素浓度分别是 、 。
(5)实验可得出的结论有①________________________________________________
②________________________________________________________________。
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