在市场上有时可见到一半大一半小的歪西瓜。将这发育不均匀的西瓜按大小分成两半。发现较大的一半西瓜中是黑籽,而发育较差的较小一半西瓜中有较多的白籽。产生歪瓜的原因是( )
A.西瓜较小的一侧见不到阳光,造成西瓜较小的一半发育较差 |
B.西瓜较小的一侧从叶片得到的营养较少 |
C.由于瓜地中有较多的石头,使西瓜长得不圆 |
D.由于部分种子不发育,使西瓜较小的一侧得到的生长素较少而成歪瓜 |
下列现象中,最能说明植物生长素低浓度促进生长.高浓度抑制生长两重性的现象是( )
A.茎的向光性和背地性 | B.顶端优势 |
C.根的向地性和向水性 | D.含羞草的小叶受刺激立即下垂 |
给未授粉的番茄雌蕊柱头涂上一定浓度的生长素溶液,可获得无籽番茄。说明了( )
A.果实发育与受精作用有关 | B.果实发育与种子形成有关 |
C.果实发育需要生长素 | D.生长素抑制了种子生长 |
将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(下图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度)( )
下图表示生长素浓度对植物某器官生长发育的影响。下列叙述正确的是( )
A.若d点表示植物茎向光侧浓度,则c可表示茎背光侧浓度 |
B.若该图表示生长素浓度对芽生长的影响,则促进茎生长的最适浓度在ac之间 |
C.给植物施加e点所对应浓度的生长素时,植物的生长不会受到任何影响 |
D.ce段曲线的变化可用于解释横放植物根的向地生长 |
以下对乙烯的论断哪个是错误的?
A.是一种气体植物激素 | B.所有的植物细胞都可以生产这种气体 |
C.不能进行细胞间的传递 | D.不同果实之间可以传递 |
E .浓度越高,果实成熟越快
科学家对单侧光可诱发胚芽鞘尖端的生长素向背光一侧运输的问题进行了深入的研究,发现植物的表皮细胞、叶肉细胞和保卫细胞的细胞膜上有一种蓝光信号的光受体蛋白——黄素蛋白,可诱发生长素向背光一侧运输。为验证上述发现,下列实验设置正确的是( )
A.A、B组分别作为实验组和对照组 B.C、D组依次作为实验组和对照组
C.A组为实验组,设红、蓝光等为对照组 D.C组为对照组,设红、蓝光等为实验组
下列关于“探究生长素类似物促进插条生根都最适浓度”都实验叙述中,错误的是
A.探究都问题:所选定都生长素类似物促进某种植物插条生根都最适浓度是多少 |
B.实验中用生长素类似物处理插条都方法可选用浸泡法或沾醮法 |
C.在正式实验前先做一个预实验,目的是为正式实验摸索条件 |
D.实验中不同浓度生长素类似物溶液浸泡不同插条的时间长短要有不同都梯度 |
如图8中A~O所示,用燕麦胚芽鞘进行实验,一段时间后,有的会出现弯曲生长,有的会直立生长,有的不生长,下列说法不准确的是 ( )
图8
A.燕麦胚芽鞘中能够弯曲生长的有A、B、C、D、F、G、H、I、L、O,其中向左弯曲生长的有A、C、I 。
B.向右弯曲生长的燕麦胚芽鞘比向左弯曲生长的多。
C.直立生长的燕麦胚芽鞘有E、K、M。
D.不生长的燕麦胚芽鞘有D、J、N、
关于赤霉素的生理作用,以下描述中哪些项是正确的:
A.促进插条生根 | B.可部分代替低温和长日照的作用而诱导某些植物开花 |
C.诱导α-淀粉酶形成 | D.促进果实成熟. |
下图中,A~C表示花盆放在具有一定转速的匀速旋转的转盘上。A放在转盘的圆周上;B放在开小窗的暗箱内,暗箱放在转盘正中;C放在转盘正中,外套上开小窗的暗箱。下列说法错误的是
A.A花盆中的植株的根将竖直向下生长 |
B.若B花盆和暗箱一起旋转,B花盆中的小苗将会弯向小窗生长 |
C.若B花盆不转,暗箱随转盘旋转,B花盆中的小苗将会弯向单侧光源生长 |
D.若C花盆旋转,暗箱不随转盘转,C花盆中的小苗将会直立生长 |