关于植物激素的叙述，正确的是
| A．生产中常使用赤霉素来抑制贮存的种子发芽 |
| B．植物的向光性体现了植物生长素对生长作用的两重性 |
| C．植物顶芽产生的生长素向下运输，导致侧芽部位生长素积累 |
| D．生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长 |
瓶插鲜花的水分平衡值为吸水量与失水量的差值，它与衰老相关，为负值时鲜花开始衰败。
下图表示不同处理方式下，水分平衡值降为0的时间和瓶插鲜花寿命的关系。
下列叙述错误的是
| A．细胞分裂素和蔗糖协同延长插花保鲜的时间 |
| B．蔗糖可为水分的吸收提供能量从而延缓衰败 |
| C．细胞分裂素延缓插花衰败的作用比蔗糖明显 |
| D．脱落酸含量最先快速增加的应该是蒸馏水组 |
赤霉素促进植物生长的原理可能是：①只促进细胞数目增加；②只促进细胞长度增 加；③既促进细胞数目增加也促进细胞长度增加。当用药物完全抑制DNA复制后，赤霉素诱导的茎芽的生长被抑制了54％，这说明赤霉素促进茎芽生长的原理是
| A．① | B．② | C．③ | D．无法判断 |
下列关于植物生长素的叙述，错误的是
| A．生长素直接参与细胞的代谢过程 |
| B．生长素的合成受基因的控制 |
| C．生长素的化学本质是吲哚乙酸 |
| D．光照能影响生长素的分布和运输 |
为验证生长素和赤霉素对植物生长的影响，某同学将胚芽鞘尖端以下的切段浸入蒸馏水中1h，然后分别转入5种不同浓度的生长素和赤霉素溶液中，同时以含糖的磷酸盐缓冲液作对照，在23℃的条件下培养24h后逐一测量切段长度。实验重复5次，结果取平均值，并绘制成下图。以下叙述错误的是
| A．实验组中生长素或赤霉素均应用含糖的磷酸盐缓冲液配制 |
| B．浸入蒸馏水中1h的目的是排除内源植物激素对实验结果的影响 |
| C．该实验能证明生长素和赤霉素有协同作用 |
| D．该实验结果不能说明生长素具有低浓度促进生长、高浓度抑制生长的特点 |
下表所示为五类植物激素的部分生理效应（＋：促进作用；－：抑制作用）。有关叙述错误的是
| |
种子发芽 |
顶端优势 |
果实生长 |
器官脱落 |
插条生根 |
| 生长素 |
|
＋ |
＋ |
－ |
＋ |
| 赤霉素 |
＋ |
＋ |
＋ |
－ |
－ |
| 细胞分裂素 |
＋ |
－ |
＋ |
－ |
|
| 脱落酸 |
－ |
|
|
＋ |
|
| 乙烯 |
|
|
－ |
＋ |
|
A．同一激素在植物不同生长发育阶段引起的生理效应不同
B．在果实生长调节中起协同作用的激素有生长素、赤霉素和细胞分裂素
C．表中结果说明植物正常生长发育过程涉及多种激素的作用
D．解除植物顶端优势只能采取去除顶芽的方法
水葫芦置于不同磷含量的营养液中培养，一段时间后，测定叶腋内激素水平和统计单株平均分蘖数，绘制如下图。下列有关实验结论的叙述中，正确的是
| A．随着培养液中外源激素配比的增大，水葫芦单株分蘖数减少 |
| B．叶腋内细胞分裂素含量相对较高时，水葫芦单株分蘖数较多 |
| C．当培养液磷含量为6mg/L时，对水葫芦分蘖既不促进也不抑制 |
| D．高磷培养液既促进水葫芦细胞分裂素的合成，又抑制生长素的合成 |
下列植物激素或植物生长调节剂的应用，正确的是（ ）
| A．利用适宜浓度的脱落酸处理，打破种子的休眠 |
| B．用适宜浓度的乙烯处理果实大幅提高产量 |
| C．用一定浓度的赤霉素诱导没有萌发的大麦种子产生α-淀粉酶 |
| D．浓度越高的生长素类似物溶液促进插条生根效果越好 |
图1表示将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯
曲的情况（弯曲角度用α表示）。图2表示不同浓度生长素对胚芽鞘生长的作用示意图。下列叙述错误的是
| A．琼脂块中生长素浓度为b点时，α具有最小值 |
| B．图1实验可证明生长素有促进生长的作用 |
| C．琼脂块中生长素浓度为ｄ时，胚芽鞘不能向左侧弯曲 |
| D．琼脂块中生长素浓度不同时，亦可能形成相同的α |
下列关于植物激素的叙述，错误的是
| A．细胞分裂素和赤霉素对种子萌发的调节具有协同作用 |
| B．细胞的成熟情况会影响相关激素作用的发挥 |
| C．植物激素一旦运送到作用部位就立即水解失活 |
| D．植物的正常生长是多种激素共同调节的结果 |
为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戊五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增）。实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示。据图分析可知（ ）
| A．不同浓度的生长素、赤霉素和不同生长速率的突变体是该实验的自变量 |
| B．实验结果表明赤霉素对矮生豌豆幼苗的生长没有作用 |
| C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长 |
| D．生长速率越快的品种，赤霉素的作用效果越显著 |
植物激素在植物的生长发育中起调节作用，下列关于植物激素的说法错误的是
| A．无子番茄的培育过程中，生长素诱发了可遗传变异 |
| B．苹果果实的发育成熟是多种激素共同作用的结果 |
| C．具有一定配比的细胞分裂素与生长素对细胞的分化具有重要作用 |
| D．芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理能增加其纤维长度 |
科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽鞘尖端，将琼脂块切成小块，再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了（ ）
| A．造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质 |
| B．单侧光使燕麦的胚芽鞘弯向光源生长 |
| C．生长素的化学本质是吲哚乙酸 |
| D．生长素只能从形态学上端运输到形态学下端 |
下列关于植物激素调节的叙述，正确的是（ ）
| A．植物茎尖的细胞可利用色氨酸合成生长素 |
| B．根尖分生区细胞数目的增多主要是由赤霉素调节的 |
| C．温室种植的番茄开花后喷洒乙烯可促进果实的形成 |
| D．脱落酸能够促进果实发育和脱落 |
经实验检测出某一植株的不同器官对不同生长素浓度的反应如图所示，横坐标表示生长素的浓度。根据实验结果，可以获得的正确结论是（ ）
| A．当生长素浓度为l0-9 mol．L-1时，抑制根的生长 |
| B．低浓度生长素促进根、芽的生长，高浓度生长素则促进茎的生长 |
| C．若解除顶端优势，应确保侧芽的生长素浓度低于l0-6 mol．L-1 |
| D．根向地生长的原因是其远地侧生长素浓度高于l0-8 mol．L-1 |
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