高中生物植物体细胞杂交的应用选择题

下列有关生物学实验的描述正确的项目有（   ）
①萨顿运用类比推理的方法证明了基因在染色体上
②在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”的实验中，可选用洋葱鳞片叶内表皮作为实验材料
③提取绿叶中的色素时加碳酸钙的作用是防止色素被破坏
④在设计、制作并观察生态缸的实验中，生态缸应放在黑暗的密室中
⑤在“生长素类似物处理扦插枝条生根的实验”中，可以用浸泡法或沾蘸法处理枝条
⑥在调查土壤小动物丰富度时，可以用目测估计法或记名计算法进行统计

A．四项

B．五项

C．三项

D．六项

下列关于激素知识的叙述正确的是

A．与水果生长最密切的激素是生长素和细胞分裂素，儿童常吃催熟的水果会引起性早熟

B．用一定浓度的生长素或秋水仙素可培育无子果实

C．2,4－D可作为双子叶植物杂草的除草剂，而乙烯利可使棉花迅速落叶

D．体现出生长素两重性的实例有根的向地性和茎的背地性以及顶端优势现象

对下图中d、e两点生长素浓度的分析合理的是

A．若d点对应点的浓度为b，则e点对应c点的浓度

B．若d点对应点的浓度为a，则e点对应b点的浓度

C．若d点对应点的浓度为a，则e点对应c点的浓度

D．若d点对应点的浓度为c，则e点对应b点的浓度

如图中图①和图②是生长素发现的两个实验。据图判断下列说法正确的是（ ）
 
a．图①是达尔文的向光性实验，图②是1928年荷兰科学家温特的琼脂块实验 b．图①实验能够说明向光性的产生与尖端有关，感光部位是尖端 c．图②实验能够说明产生促进生长物质的部位是尖端下部 d．根据图①实验可以推测：尖端可能产生了某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽鞘下面的部分产生某种影响 e．两个实验均能证明胚芽鞘尖端产生了某种物质

A．abd

B．ace

C．abe

D．acd

在菜豆的幼根处作下标记如图①，置于适宜条件下，几天后，图②中能正确表示该根生长情况的是（ ）

如图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进，高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指（ ）

A．大于A的浓度，小于A的浓度

B．大于C的浓度，小于C的浓度

C．大于B的浓度，小于B的浓度

D．大于A的浓度，小于C的浓度

如图为生长素促进芽生长的示意图，以下说法正确的是 （ ）

A．生长素浓度为e′时，植物茎的细胞内不可能有有机物的积累

B．生长素浓度在a′～c′之间时，对芽的生长有促进作用，在c′～f′之间，对芽的生长起抑制作用

C．生长素浓度在b′和d′时，芽的生长速度相同

D．图中植物芽生长速度最快为c点，而e点时，植物生长受抑制

生长素对植物器官的影响有相同效果的一组是（ ）

A．根的向地性和茎的背地性	B．植物的向光性和顶端优势
C．茎的背地性和植物的向光性	D．根的向地性和带芽扦插生根

曲线图上P点代表植物幼苗横置时茎生长部位的近地侧，能正确表示生长素浓度与植物生长关系的是

将一盆栽植物横放于地，则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为（图中虚线表示对根生长既不促进也不抑制的生长素浓度）如图中（ ）

把燕麦幼苗放在硬纸盒里培养，盒壁上穿一个小孔透过阳光，几天后幼苗的胚芽鞘弯向光源生长；胚芽鞘尖端套以锡箔小帽，在上述条件下培养，胚芽鞘直立生长；胚芽鞘下部裹以锡箔，露出尖端，在上述条件下培养，胚芽鞘弯向光源生长；切去胚芽鞘的尖端，在上述条件下培养，胚芽鞘不弯向光源，几乎不生长。这个实验说明（ ）

A．感受光刺激的部位是整个胚芽鞘，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端

B．感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端

C．感受光刺激的部位是胚芽鞘的尖端，胚芽鞘的生长和弯向光源不一定要有尖端

D．感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端的下面一段，胚芽鞘的生长和弯向光源必须要有尖端

将生长素正确处理过的插条，置于适宜的条件下，其生根状况是（ ）

A．形态学下端生根	B．两端都生根，形态学下端数量较多
C．形态学上端生根	D．两端都生根，数量基本一致

园林工人每年都要修剪路旁的绿篱，其目的是

A．抑制侧芽生长

B．去除顶端优势

C．促进枝条生根

D．无子果实的形成

如图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现出顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度最可能依次分别为

A．a和b

B．b和a

C．b和c

D．c和b

果树开花和形成果实过多，会影响果实的产量和品质，可喷洒生长素类似物进行疏花疏果，其原因是 （ ）

A．生长素类似物可抑制传粉受精

B．生长素类似物可抑制果实发育

C．低浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而脱落

D．高浓度的生长素类似物可抑制花、果实的发育而脱落