对燕麦胚芽鞘进行如图处理：①胚芽鞘尖端套上不透光的锡箔小帽；②将尖端下部用锡箔遮住；③在尖端横向插入锡箔；④在尖端横向插入琼脂片；⑤切去胚芽鞘尖端．请据图判断下列哪一项是错误的（ ）
| A．有单侧光照时仍直立向上生长的是① |
| B．给予右侧光照时，弯向光源生长的是②④ |
| C．单侧光照时，不生长也不弯曲的是③⑤ |
| D．如把④放在匀速转盘上，并给予右侧光照，生长情况是向右弯曲生长 |
假设图中两个含生长素（IAA）的琼脂块和两个胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同，则一段时间后对a、b、c、d、e、f、g七个空白琼脂块中所含生长素量的分析正确的是（ ）
A．f＞a=b=d=e＞g＞c
B．a=f＞d=e＞b=g＞c
C．c＞a=f＞d=e＞b="g"
D．c＞f=d＞a=b＞e=g
将某植物的幼苗放在单侧光下照射一段时间，如图为该幼苗尖端以下部位的横切示意图，有关叙述错误的是（ ）
| A．幼苗尖端的色氨酸可转变为生长素 |
| B．单侧光来自b侧，导致该处生长素浓度高 |
| C．a侧细胞的伸长速度小于b侧 |
| D．其向光侧相当于将茎横放的远地侧 |
下列关于植物激素的叙述，正确的是（ ）
| A．赤霉素促进细胞的生长增殖 |
| B．顶端优势的产生与细胞分裂素有关 |
| C．乙烯促进果实的发育成熟 |
| D．脱落酸不只存在于衰老的植株体内 |
在生物体内，下列生理活动能够双向进行的是
| A．生长素在枝条中的极性运输 |
| B．肝细胞中糖原与葡萄糖的转化 |
| C．反射弧中兴奋在神经纤维上的传导 |
| D．肝细胞中苯丙氨酸与苯丙酮酸的转化 |
图是生长素浓度与所起作用的关系曲线图，下列说法不正确的是
| A．根的向地性实验中，若测得的根的远地侧生长素浓度为a，则近地侧生长素浓度应大于c |
| B．茎的背地性实验中，若测得茎的远地侧生长素浓度为a，则近地侧生长素浓度应在a～c |
| C．顶端优势现象中，若测得顶芽生长素浓度为a，则侧芽生长素浓度应大于c |
| D．无论是根的向地性还是茎的背地性都体现了生长素作用的两重性 |
黄瓜幼苗的生长是多种植物激素相互作用的结果。下图是黄瓜幼苗体内赤霉素(GA)、乙烯对生长素(IAA)的影响示意图，由此不能得出的结论是
A．GA是通过生长素而促进幼苗生长的
B．IAA与乙烯对幼苗的生长起拮抗作用
C．GA含量的改变，会影响IAA含量的变化
D．IAA促进生长的原理是促进细胞伸长生长
一个兴趣小组在课余时间探究生长素浓度对种子萌发率的实验，实验所得数据如下，关于该实验说法正确的是
| A．该实验的自变量是种子的萌发率 |
| B．从实验结果可得出生长素具有两重性的特点 |
| C．种子的浸泡时间和温度均是实验的无关变量，但是都能影响本实验的结果 |
| D．从实验结果可得出生长素浓度在10-6-102g/l之间对种子萌发均有促进作用 |
下图是达尔文利用燕麦胚芽鞘所做的实验，该实验研究的目的是探究
| A．生长素是否会受到强光的破坏 |
| B．胚芽鞘是否表现向光性，取决于尖端存在 |
| C．胚芽鞘背光的一侧促进生长的物质含量是否较多 |
| D．胚芽鞘尖端对光线是否敏感，照光后是否会引起胚芽鞘向光弯曲 |
下图示黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是（ ）
| A．生长素主要在生长活跃的部位合成 |
| B．b点所对应的细胞体积比a点所对应的细胞体积大 |
| C．a点对应浓度的生长素作用于d点可能会抑制d点细胞的生长 |
| D．a点生长素浓度较高是由b、c点细胞合成的生长素运输到a点所致 |
下列有关植物生命活动调节的叙述，错误的是（ ）
| A．植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素 |
| B．将要脱落的器官和组织中脱落酸含量比较多 |
| C．顶端优势与茎的背地性均体现生长素的两重性 |
| D．成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输 |
下图中①②③④均为去掉尖端的胚芽鞘，③和④顶端的琼脂块上曾放过胚芽鞘 尖端，②的顶端是普通琼脂块，能直立生长和弯曲生长的依次是（ ）
| A．④③ | B．③④ | C．②③ | D．③② |
乙烯和生长素都是重要的植物激素，下列叙述正确的是（ ）
| A．生长素是植物体内合成的天然化合物，乙烯是体外合成的外源激素 |
| B．生长素在植物体内分布广泛，乙烯仅存在于果实中 |
| C．生长素有多种生理作用，乙烯的作用只是促进果实成熟 |
| D．生长素有促进果实发育的作用，乙烯有促进果实成熟的作用 |
如图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进、 高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指 （ ）
| A．大于 a 的浓度、小于 a 的浓度 |
| B．大于 c 的浓度、小于 c 的浓度 |
| C．大于 b 的浓度、小于 b 的浓度 |
| D．大于 a 的浓度、小于 c 的浓度 |
科学家做过如下实验：把含有生长素的琼脂块放在一段燕麦胚芽鞘的形态学上 端，把另一块不含生长素的琼脂块作为接受块放在下端（如下图所示）；另一实验是 把一段燕麦胚芽鞘倒转过来，把形态学下端朝上，做同样的实验。请分析，经过一 段时间后，接受块甲和接受块乙的成分有何变化 （ ）
| A．甲含有生长素，乙不含有 |
| B．乙含有生长素，甲不含有 |
| C．甲、乙都含有生长素 |
| D．甲、乙都不含有生长素 |
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